Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
30.12.2023

Конспект открытого занятия в группе раннего возраста «В гостях у Мишутки»

Развитие речи – одно из важнейших направлений педагогической работы детского сада, обеспечивающее своевременное психическое и личностное развитие ребенка. Ежедневное индивидуальное общение с детьми – эффективнейший прием развития речи. Необходимо разговаривать с детьми буквально обо всем, что попало в поле зрения малыша, вызвало их интерес, а также о том, что намеренно включаем в совместные наблюдения. Нужно стараться следить за тем, чтобы наша речь была содержательна, эмоциональна, соответствовала возрастным возможностям восприятия детей по темпу, лексике и четкости артикуляции звуков.

Содержимое разработки

Конспект открытого занятия в группе раннего возраста

Тема «В гостях у Мишутки»

Открытое занятие в группе раннего возраста

«В гостях у Мишутки»

Цель:  развитие способности детей к речевому общению, активизации речи.

Задачи: 
1. Формировать умение целенаправленным действиям с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям;
2. Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений;
3. Развивать активную речь, способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу;
4. Способствовать получению положительных эмоций.
Форма проведения занятия: игровая.
Предварительная работа: разучивание песенки «Мишка косолапый», повторение потешки «По ровненькой дорожке».

Материал: мягкая игрушка медвежонок, макет дома.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель:

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, вы любите ходить в гости? (ответы детей). И я вам предлагаю отправиться в гости к Мишке, согласны?

2. Основная часть.

Воспитатель:

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

По камешкам, по камешкам, топ-топ-топ!

Вот мы и пришли! 

Ребята, посмотрите что это? (дом)

На поляне за кустом я увидел чей-то дом.

В доме мишка живет, он ребят к себе зовет.

Воспитатель: Мы пришли в гости к мишке, его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече? Поздороваться! Давайте поздороваемся с Мишуткой. (дети здороваются с медведем). Потрогайте, какой он? (мягкий, пушистый). Посмотрите, у Мишутки есть глазки? А у вас есть глазки? У Мишутки есть носик? А у вас где носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки?  У медведя есть лапки? а у нас ручки и ножки, а еще у него есть хвостик. (дети показывают и называют части тела).

Воспитатель: Дети, Мишутка что то хочет мне сказать (воспитатель подносит мишку к уху), он говорит, что хочет играть, поиграем с ним?

Игра «Мишка косолапый»

Мишка косолапый по лесу идет. (ходьба на месте)

Шишки собирает и в карман кладет, (наклоны)

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб. (бьют ладошкой по лбу)
Мишка рассердился и ногою - топ! (дети топают ножкой)

Больше я не буду шишки собирать,

Лягу я в берлогу, буду крепко спать.
(дети выполняют движения в соответствии с текстом).

3. Итог занятия:
Воспитатель: Ребята подойдите ко мне. Молодцы, ребята! Мишка так рад, что мы к нему в гости сегодня пришли. Ему очень понравилось с вами играть, а вам понравилось с ним играть? Мишутка вам за это говорит спасибо и приглашает вас еще раз к себе в гости. Теперь давайте попрощаемся с ним, скажем « До свидания».


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560354-konspekt-otkrytogo-zanjatija-v-gruppe-rannego

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки