Беседа ко Дню Конституции: изучаем права и символы России

Тема: «День конституции РФ»

Цель: Формирование у детей представлений о понятиях: «Конституция», «Право», «Обязанность»

Задачи: - формировать представления детей о Конституции РФ, гражданских правах и обязанностях;

- познакомить детей с некоторыми гражданскими правами и обязанностями;

- развивать умение рассуждать и высказывать свое мнение;

- развивать познавательный интерес к своей стране и ее законам.

Ход мероприятия:

1. Орг. Момент, приветствие.

2. Стихотворение «С чего начинается Родина» М. Матусовский.

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре.

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается

С той песни, что пела нам мать.

С того, что в любых испытаниях

У нас ничего не отнять.

С чего начинается Родина?

С заветной скамьи у ворот.

С той самой березки, что во поле,

Под ветром склоняясь, растет.

ВОСПИТАТЕЛЬ:-А сейчас послушайте, пожалуйста, легенду!

«Давным – давно, было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно все было разрешено: хочешь воровать – воруй, хочешь оскорблять – оскорбляй. Можно все.

В государстве Нельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги, нельзя грубить. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государства Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. Что тут началось!

В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, убивать, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи у государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государства Законию. В государстве установился порядок, а все жители стали жить счастливо.»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Как вы думаете, почему государство стало процветающим, счастливы стали его жители, почему они стали чувствовать себя в безопасности? (Ответы детей)

ВОСПИТАТЕЛЬ:-Как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить? (ответы детей)

(О дне Конституции.)

ВОСПИТАТЕЛЬ:- Ребята, у нашего народа много праздников и памятных дат. Одной из таких дат является 12 декабря. В этот день вся страна отмечает День Конституции.

ВОСПИТАТЕЛЬ:Как называется наша Родина? (ответы детей) (Россия)

Как называют людей, живущих в России?(ответы детей) (Россиянами)

Какой город является столицей нашей Родины?(Ответы детей) (Москва)

Хорошо, а может, кто – нибудь знает, что такое Конституция? (дети думают)

ВОСПИТАТЕЛЬ:Конституция – это основной закон государства.) Конституция РФ (от лат. Constitutio – устройство) – это самый главный закон страны, в котором описаны все права и обязанности граждан нашей страны. Его обязаны соблюдать все: и президент, и взрослые, и дети.

3. Рассказ воспитателя о Дне Конституции РФ.

-ВОСПИТАТЕЛЬ:Сегодня 12 декабря. В этот день наша страна отмечает праздник День Конституции. Конституция – это основной закон нашего государства, который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и государственную символику.

- Для того, чтобы люди в стране могли работать, отдыхать, учиться, нужны законы.

- Как вы думаете, как и кто придумал конституцию? (ответы детей) (Народ, ученые)

ВОСПИТАТЕЛЬ:- Сначала Конституцию придумали и записали ученые. Потом состоялся референдум (всенародный опрос, голосование по важному государственному вопросу), где каждый гражданин мог проголосовать. Оказалось, что большинство граждан согласно. Так была принята наша Конституция.

- Что сказано в нашей Конституции?

- В нашей Конституции, во-первых, сказано, как должно быть устроено наше государство и что для него самое главное. В Конституции сказано: человек, его права и свободы являются высшей ценностью, самым главным. Это значит, что государство должно делать все, чтобы жизнь наших людей, нас с вами становилась все лучше и лучше.

- Во-вторых, объявляется, что наше государство считает своей обязанностью защищать не только права своих граждан, но и права любого человека, даже если он не гражданин РФ.

-В Конституции РФ записаны наши права, свободы и обязанности.

ВОСПИТАТЕЛЬ:-Ребята, как вы думаете, что такое право и что такое обязанность? В чем их различие?( дети думают отвечать)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Право – это узаконенная возможность что-нибудь делать, осуществлять, а обязанность – это действия, которые граждане обязаны (должны) делать.) В этом состоит их различие.

В Конституции правам и обязанностям человека отведена целая глава, включающая в себя более 50 статей, причем права даются в совокупности со свободами.

ВОСПИТАТЕЛЬ:-Какими же правами обладает, и какие обязанности должен исполнять гражданин России?

Каждый человек имеет право на свободу слова

Каждый человек имеет право на бесплатное образование

Каждый человек имеет право на работу

Каждый человек имеет право на бесплатную медицинскую помощь

Каждый человек имеет право на собственную неприкосновенность

Каждый человек имеет право на неприкосновенность его жилья и имущества

- А теперь, давайте попробуем применить конституцию к сказкам.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Я буду задавать вопросы, а вы попробуете отгадать сказку и героя.

В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? ( ответы детей)(«Колобок»).

В какой сказке, и кто нарушил право на свободу, свободный труд за вознаграждение и держал кукол в рабстве? ( ответы детей) ( «Приключение Буратино.», Карабас – Барабас).

Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле?(ответы детей) (Баба Яга).

Кто нарушил право на свободу и держал Кая в холодном плену? (ответы детей) (Снежная Королева).

Кто пользовался правом вести подсобное хозяйство и вырастил гигантский урожай?(ответы детей) (Дед из сказки «Репка»).

ВОСПИТАТЕЛЬ: - В нашей Конституции много законов, но есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование.»

- Какие же права есть у вас, школьников? (Ответы детей). Давайте проверим!

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Право на учебу.

Право на отдых между уроками.

Право на каникулы.

Право на занятия в кружках и секциях.

- В Конституции записаны не только права, но и обязанности.

ВОСПИТАТЕЛЬ:- Какие же обязанности у школьника? Прочитайте.

Уважать друг друга.

Культурно вести себя.

Ходить опрятным.

Выполнять устав школы.

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Раз, два, три!

Согнем левую ножку,

Раз, два, три.

Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

4. Символы государства.

ВОСПИТАТЕЛЬ:Как уже было сказано, в конституции закреплена символика РФ. У каждой страны на Земле, у каждого государства есть свои символы.

- Я – воспитатель и гражданин РФ, а вы ученики и тоже являетесь гражданами РФ. Все мы должны знать и почитать символы своего государства.

- Какие символы государства вы знаете? (ответы детей) (Герб, флаг, гимн)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Герб – официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, денежных знаках и документах. Двуглавый орел – главная фигура государственного герба России. Это символ вечности. Две головы орла символизируют единство страны.

- Ребята, а где можно увидеть герб РФ? (ответы детей) (паспорт, полицейские машины и тд.)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Государственный флаг – это символ свободы, независимости, самостоятельности государства. Цвета: Белый цвет означает мир, чистоту, непорочность; синий – цвет постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу и кровь пролитую за Отечество.

- А что такое гимн, и знаете ли вы, в каких случаях он звучит?(Ответы детей). Гимн – это торжественное музыкальное произведение, песня, посвященная своей Родине, это символ государства, его должен знать и почитать каждый гражданин России. Гимн звучит перед началом важных мероприятий, в дни торжественных праздников, парадов, в случаях победы спортсменов на международных соревнованиях. Его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все встают, мужчины снимают головные уборы.

ВОСПИТАТЕЛЬ:- Ребята, а какие чувства вы испытываете, слушая слова и музыку государственного гимна нашей страны?(ответы детей) (Гордость, радость.)

ВОСПИТАТЕЛЬ:- Наш гимн написали: композитор А. В. Александров и поэт Сергей Михалков. ( Звучит гимн России. Дети слушают стоя.)

5. Подведение итогов.

ВОСПИТАТЕЛЬ: РЕФЛЕКСИЯ

- Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая и проверит ваши знания. Я называю праздник – вы его дату.

Новый год (1 января)

День защитника Отечества (23 февраля)

День Победы (9 мая)

День России (12 июня)

Международный женский день (8 марта)

День конституции (12 декабря)

ВОСПИТАТЕЛЬ:- Наш разговор подошел к концу. Я думаю, что он был полезен для вас. Вы многое узнали о Конституции, о правах и обязанностях граждан.

Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Постепенно вы научитесь всему, узнаете о всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать окружающих вас людей, сможете ценить и гордиться страной, в которой живете.

Вы – будущие нашей Родины. Вам строить новую России, преумножать ее славу и беречь ее богатства.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560376-den-konstitucii