- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогическая копилка «Промежуточная аттестация по математике.1 триместр.9 класс»
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Ответами к заданиям 1-8 являются последовательность цифр, целое число или конечная десятичная дробь, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера соответствующего задания.
ДЕМО ВАРИАНТ1. Найдите значение выражения
. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
2.Найдите значение выражения 
3. Решите уравнение: 
4.Найдите корни уравнения
Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
5. У бабушки 30 чашек: 9 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
6. Какие из следующих утверждений верны?
1) Любые два прямоугольных треугольника подобны.
2) Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то второй катет этого треугольника равен 8.
3) Стороны треугольника пропорциональны косинусам противолежащих углов.
4) Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними.
Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
7. В треугольнике ABC угол
равен 72°, угол C равен 63°
Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
8. Две стороны треугольника равны 6 см и 16 см, а угол между ними равен 60о. Найдите третью сторону треугольника.
При выполнении заданий 9-10 используйте обратную сторону БЛАНКА ОТВЕТОВ. Сначала укажите номер задания, а затем запишите его полное и обоснованное решение и ответ.
9. Решите уравнение 
10.Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 76 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 3 км/ч, стоянка длится 1 час, а в пункт отправления теплоход возвращается через 20 часов после отплытия из него.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560533-promezhutochnaja-attestacija-po-matematike1-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.