- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий на 8 марта Маша и Медведь старшая группа
«ПРОСТОКВАШИНО»
Ведущий:Выходят мальчики и садятся стульчики. Стулья стоят буквой П.
Ведущая. Почему наши мальчики такие грустные?
Мальчики исполняют страдания.
Мы на сцене здесь сидим,
Пригорюнились, молчим.
Что ж девчонки не идут?
Их мальчишки ждут и ждут.
Как печально здесь у нас,
Мы не открываем глаз.
Это что за хоровод
Песню грустную поет?
Навострю, ребята, ушко
Не одна сюда идет -
Это Катенька-подружка
Девочек с собой ведет!
Под музыку девочки выбегают в зал, выстраиваются в полукруг.
1 мальчик: Мы - веселые ребята - поздравляем вас, девчата,
С женским праздником весны, нежности и красоты!
3 мальчик: А глазки у вас… а какие, какие ресницы! В вас, дорогие, нельзя не влюбиться!
Реб: Пропело солнышко всем нам,Что март пришел, проказник,
А вместе с солнечным лучом –
Прекрасный в мире праздник.
« Весенняя капель»
Дети садятся на стульчики.
Под музыку появляются Шарик и Матроскин.
Садятся на лавку. Некоторое время сидят молча.
Матроскин: Ну что это мы всё молчим, да молчим. Ты, шарик, про охоту свою расскажи что-нибудь, что ли.
Шарик: А что, можно и про охоту. Вот вчера иду я по лесу и вдруг вижу этого, как его, ну, у которого уши длинные, а хвост пупочкой...
Матроскин: Да это же заяц!
Шарик: Да нет, зайца я видел, он рыженький, с пушистым хвостиком, по деревьям прыгает и орешки грызёт!
Матроскин: Да это ж белка была!
На окошке появляется Хватайка.
Хватайка:Тук-тук!
Матроскин:Ну, кто там?
Хватайка: Это я, почтальон Печкин, принёс телеграмму!
Матроскин: Ну, какая в нашей глуши может быть телеграмма?
Шарик: Смотри, Матроскин, а ведь и вправду телеграмма!
Шарик берёт у Хватайки телеграмму.
Шарик: Приеду сегодня зпт, последней электричкой зпт, ваша девочка тчк.
Матроскин:Что-о? Сегодня? Электричкой? Девочек ! Ура!
Шарик ты знаешь, какой сегодня день?
Шарик: Ну, это... по - моему, суббота!
Матроскин:При чём здесь суббота? Сегодня 8 марта праздник девочек ! А мы с тобой даже подарок им не приготовили!
Шарик: Не приготовили! Что же делать?
Матроскин:Думать, Шарик, думать! Дарить нужно девочкам , то что им непременно понравится! Вот тебе что для счастья нужно?
Шарик: Мне? Ну, косточка нужна, ошейник новый с медалями...
Матроскин: И зачем они тебе?
Шарик: Ну... Косточку поглодать можно, если настроение плохое, а если у меня будет ошейник любую собачью шею украсит!
Матроскин:Шарик, Разве у девочек есть собачья шея?
Шарик: Ну, раз ты такой умный, то сам и думай!
Матроскин: Я вот что придумал: видишь, сколько тут мальчиков собралось?
Шарик: Ну?
Матроскин:Что ну! Вот у них и спросим, что они собираются подарить на праздник нашим девочкам !(Ответы детей)
Ведущий: А мы знаем чем мальчики могут порадовать своих девочек Лучший подарок для них- это танец
Танец - ВХОД «ОТКРЫВАЙТЕ ШИРЕ ДВЕРИ» -
Матроскин: Ты знаешь, Шарик, о чём я подумал? Вот мы все беспокоимся о подарке для наших девочек , а ведь наши девочки любят , маме помогать
Матроскин: Девочки, помогать умеют ? Хозяйственные говоришь. А я тоже на кухне.
Шарик: Чем это ты ей помогаешь?
Матроскин: ... посуду мыть - языком облизывать или шкурки колбасные съесть... К тому же мы с ней прекрасно вяжем: она спицами стучит, а я клубки разматываю...
Шарик: Я придумал! А давай мы с нашими девочками поиграем, повеселим
Игра с девочками «ПОЦЕЛУЙНАЯ»
Помоги маме
Матроскин:Слушай, Шарик, вот мы с тобой столько лет вместе живём, а я даже не знаю, какая у тебя фамилия?
Шарик: Да нет у меня никакой фамилии! Я из простых собак. Не из породистых.
Матроскин:Как это нет? Так не бывает! У всех есть своя фамилия! Вот у меня, например, думаешь, почему фамилия морская?
Шарик: Это потому, что ты полосатый, как тельняшки у матросов.
Матроскин: Не правильно! Это потому, что я их морских котов. Из корабельных. У меня и бабушка, и дедушка на кораблях плавали с матросами. И меня тоже в море тянет. Очень я по океанам тоскую. Только я воды боюсь.
Ведуший: Ты знаешь, Матроскин, удивительное дело! Наши мальчики тоже мечтают стать моряками и сейчас нам об этом расскажут.
Матроскин: О! Это интересно!
1 ребёнок: А тюменские (вставить свой регион) мальчишки
Моряками стать хотят,
О морях читают книжки
И рисуют якоря!
2 ребёнок: Пусть пока что на бумаге
Их кораблики плывут
Но Андреевские флаги
Гордо веют на ветру!
«НА ПАЛУБЕ МАТРОСЫ»
Матроскин: Я, Шарик, знаешь, о чём думаю. Наши мальчики сильные и ловкие, и защищают нашу Родинну. И сейчас они нам покажут свою силу.
Игра мальчиков «МИНОИСКАТЕЛИ».
Шарик: Я придумал! Тебе, Матроскин, надо мышку поймать!
Матроскин:Это ещё зачем?
Матроскин: Ну, ты, Шарик, точно балбес! Ты что, не знаешь, что все женщины мышей бояться? И вообще... мы с мышами теперь друзья! Я им крошек хлебных на столе оставляю! А они мне песенки по ночам поют...
Шарик: То-то я и смотрю, вон их сколько развелось! Того и гляди и меня выселят из дома!(вздыхает).
Танец «КОШКИ - МЫШКИ»
Матроскин:Вспомнил! Я вспомнил, что любит каждая девочка !
Шарик: И что же?
Матроскин:Цветы! Все женщины любят цветы, особенно розы!
Из окошка в ширме показывается Хватайка.
Хватайка:Такая! Такая! Такая!...
Матроскин:Вот заладил - такая, такая! Ты скажи лучше - какая!
4 Хватайка:Никакая! Никакая! Никакая!...
Матроскин:Ну, что за птица такая !
Шарик: Ну, хорошо,только где ж взять - то цветы? Вон на улице холодина какая, да грязь...
Матроскин: А давай им лучше кактус подарим, тот, что у нас в горшочке растёт!
Шарик: Нет! Кактус ей не понравится. Вот если бы корову твою продать!
Матроскин:Что? Я свою Мурку никому не отдам!
Шарик: Да какой от неё толк?
Матроскин:Как это какой толк? Наша корова молоко даёт!
Шарик: Лучше бы твоя корова квас давала или лимонад... А то у нас теперь даже в аквариуме молоко. И в умывальнике не вода, а простокваша налита. Как же умываться теперь?
Матроскин:Умываться и в речке можно.
Шарик: Да? А зимой как? Тоже в речке?
Матроскин: А зимой можно и совсем не умываться. Кругом снег лежит, не запачкаешься. И вообще некоторые языком умываются.
Шарик: Некоторые и мышей едят...
Ведущая: Ну, хватит вам ссориться, праздник –то наш уже заканчивается…
Шарик: Как заканчивается? А как же Розы? Розы-то у нас будут?
Ведущая: Ну не расстраивайтесь, Шарик с Матроскиным!Мы с ребятами обо всём позаботились! Розы сейчас будут!
1 Реб:Но зима уходить не торопиться
И в марте не растут цветы.
Но мы хотим, чтобы у наших девочек
Все исполнились мечты!
2 Реб: Пускай пугают нас
Метели и морозы,
Но сегодня расцветут
Для наших девочек любимых – РОЗЫ!
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ
Ведущая: А напоследок хочется еще раз поздравить наших девочек с женским днем и пожелать вам:
Здоровья, солнца и любви!
Чтоб самыми счастливыми
На свете были вы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560585-scenarii-na-8-marta


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Компетентностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Экологическое воспитание в дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.