- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Сосулька - Завидулька и тетушка Непогодушка» Новогодний утренник для детей старшего дошкольного возраста
Взрослые
Ведущая
Сосулька-Завидулька
Тётушка-Непогодушка
Дед Мороз
Снегурочка
Дети
Мальчики и девочки в любых костюмах
Атрибуты
Стремянка
Куртки и каски электриков (на 2-их)
Инструмент для электриков
4 таза
Снежки
Деревянные ложки
2 ведра, одно ведро с дырявым дном
Мед. халаты, мед. шапочки, мед. маски (всё по 2 шт.)
«Сосулька - Завидулька и тетушка Непогодушка»
Новогодний утренник для детей старшего дошкольного возраста
Действующие лица
Взрослые
Ведущая
Сосулька-Завидулька
Тётушка-Непогодушка
Дед Мороз
Снегурочка
Дети
Мальчики и девочки в любых костюмах
Атрибуты
Стремянка
Куртки и каски электриков (на 2-их)
Инструмент для электриков
4 таза
Снежки
Деревянные ложки
2 ведра, одно ведро с дырявым дном
Мед. халаты, мед. шапочки, мед. маски (всё по 2 шт.)
В зал заходит ведущая
ВЕД: Открывает Новый год сказочные двери,
Пусть заходят в этот зал тот, кто в сказку верит.
Пусть заходит в этот дом тот, кто дружит с песней.
Начинаем зимний праздник – нет его чудесней!
Под веселую музыку в зал заходят дети
«И раз, два, три»
ВЕД: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!
Поздравляю вас с праздником ёлки новогодней,
На который вы пришли сегодня!
Мы вас здесь повеселим и подарки раздадим!
Споём, поиграем, попляшем и новую сказку расскажем!
1.Реб. Снова к нам пришел сегодня
праздник ёлки и зимы.
Этот праздник Новогодний
с нетерпеньем ждали мы!
2.Реб.Ждут нас шутки и потеха,
пляски, игры, много смеха.
В круг скорее детвора,
праздник наш начать пора!
3.Реб. Шире, шире, шире круг!
Новогодний праздник тут!
Вокруг ёлочки пройдем
песню звонкую споём!
4.Реб. Ёлка наша так красива
и игрушек не сочтёшь!
И нарядная на диво –
лучше ёлки не найдёшь!
5.Реб. Все красиво, точно в сказке,
хоровод несется в пляске
и над этим хороводом
Говор, песни, шутки, смех!
Все вместе: Поздравляем с Новым Годом!
С новым счастьем сразу всех!
Песня «К нам приходит Новый год»
Хорошо, что каждый год
К нам приходит Новый год,
Зажигает нашу елку
И заводит хоровод.
Припев: Если танца будет мало,
Есть у танца поворот:
Мы станцуем все сначала,
А потом наоборот!
Ну - ка шире, шире круг,
Выходи смелее, друг,
Веселей в ладоши хлопай.
Не жалей сегодня рук.
Припев:
Мы под ёлочкой плясать
Может целых три часа
И нисколько не устанем,-
Вот какие чудеса!
Припев:
Садятся
ВЕД: Дети все пришли на елку, гости здесь, но вот вопрос:
Где же ходит наш веселый, разудалый Дед Мороз?
Нужно Дедушку позвать, с нами Новый год встречать!
Давайте дружно крикнем: «Дед Мороз, иди сюда, ждет тебя здесь детвора!»
выбегает Сосулька – Завидулька
С.З.: А я все слышала! А я все знаю! Значит, Дед Мороз придет и подарки всем детям принесет! Ох, как мне завидно! Я ведь Сосулька – Завидулька! Все этим детям: и ёлка, и праздник, и веселье, и подарки! А мне завидно, завидно (плачет). Ой, я кажется придумала. Позову – ка я Тетушку – Непогодушку! Пусть завьюжит, закружит, унесет этого Деда Мороза! Где же мой сотовый телефончик?
(Достает из – под елки).
Алё! Алё! Тетушка – Непогодушка? Это я Сосулька – Завидулька! Срочно прибывай, есть дело! Ага! Поняла! Жду! (Убегает).
ВЕД: Вот это да! Вот какое зло задумала С-З. Даже ёлочка наша загрустила!
Ну – ка, дети, выходите! Возле ёлочки пляшите!
6.Говорят, под Новый год
Что ни пожелается —
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
7.Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.
8.Не лениться, не зевать
И иметь терпение,
И ученье не считать
За свое мучение.
9.Говорят, под Новый год
Что ни пожелается —
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
10.Как же нам не загадать
Скромное желание —
На «отлично» выполнять
Школьные задания.
Выходит Тетушка-Непогодушка
Т.Н: Как завьюжу, закружу, снегом все запорошу!
Вы сидите по домам, поиграть я вам не дам!
Я – тетушка, я – тетушка – Непогодушка!
С.З: Тута я, тута! Заждалась я тебя, подруженька! Ах, какое у тебя платье! Мне бы такое и прическу такую же хочу! Ой, какая прелесть! А какие туфли у тебя! Не иначе от Версаче?
Т.Н: Ну, хватит тебе завидовать, Завидулька! Говори, зачем звала?
С.З: Так я и говорю! Надо Д.М. унести, снегом запорошить, замести, а подарки себе забрать!
Т.Н: Ну, это не дело, а полдела! Как завьюжу, замету, Д.М. унесу. У – у – у!
ВЕД: Ну – ка, дети, вставайте, песню начинайте, непогоде помешайте!
Хоровод « В Лесу родилась елочка»
Т.Н: Вот неугомонные! Оглушили совсем. Ничего не слышу! Даже своего собственного голоса! У – у – у! Нет, не так! У – у – у! Не слышу, и все тут!
С.З: Давай, завывай! Пургу начинай!
Т.Н: А? Чего? (прикладывает руку к уху)
С.З: Говорю: давай, завывай: У – у – у!
Т.Н: Ничего не слышу!
С.З: Ну, что мне с тобой делать? Все видно сорвалось!
Ладно! Бежим! Но мы еще вернемся!
ВЕД: Вот какие, что задумали! Все замела Тетушка – Непогодушка! Д.М. не сможет к нам пройти! Нужно ему помочь! Ну – ка, дети, выходите, все тропинки разгребите!
Танец «Ледяные ладошки»
Выходят Д.М. и Снегурочка
Д.М: Здравствуйте, дети!
Снег: Здравствуйте, гости!
Д.М: От души вас поздравляем! Счастья вам, добра желаем!
СНЕГ: Чтоб росли вы и умнели, веселились, песни пели!
Д.М: Чтоб звенел всегда ваш смех!
Вместе: С Новым годом! Всех, всех, всех!
Д.М: Подросли, большими стали, а меня – то вы узнали?
Я – Мороз – Красный нос, гость ваш Новогодний!
От меня не прячьте нос – добрый я сегодня!
Вокруг елки обойдем – песню звонкую споем!
11. реб. К нам явился Дед Мороз,
Празднично одетый.
Всем подарки он принес,
Пряники, конфеты.
12.Старик с белой бородой,
С пышными усами,
Как парнишка молодой,
Пляшет вместе с нами.
13.Пусть мечты любые ваши
Сбудутся, сбываются.
Пусть огни на ёлке нашей
Ярко загораются.
14.В нашем зале шум и смех,
Не смолкает пение.
Наша ёлка лучше всех!
В этом нет сомнения.
15. Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Ты такой хороший!
Хоровод «Где-то елка на опушке..»
Где то елка на опушке
Одинокая росла,
А теперь на ней игрушки
И сосульки из стекла
Топ-топ сапожок, хорошо кружится
А на елочке снежок чистый серебрится.
Елке нравится нарядной
В зале праздничном стоять
И, наверно, так приятно
Огоньками ей сиять.
Топ-топ сапожок, хорошо кружится
А на елочке снежок чистый серебрится.
Все конфеты и орехи
Дед Мороз повесил сам,
И под елкой для потехи
Заплясал на радость нам.
Топ-топ сапожок, хорошо кружится
А на елочке снежок чистый серебрится.
Д.М: Молодцы! Хорошо поете, хорошо танцуете!
А я загадки вам принес. Только не зевайте,
Как услышите вопрос – сразу отвечайте!
• Снегом все запорошило и деревья и дома,
Это значит наступила белоснежная…..
• Все поют и веселятся, водят шумный хоровод,
Потому что нынче праздник, что за праздник ?…..
• На елке новогодней висит она сегодня,
Стреляет, словно пушка, бумажная…….
• Он большой и косолапый, говорят, сосет он лапу,
Громко может он реветь, угадайте кто?.....
• Притаилось за кустом с длинным рыженьким хвостом,
Ей на месте не сидится, это рыжая…….
Д.М: Вот какие молодцы! Все загадки отгадали!
СНЕГ: Дедушка, а огоньки на нашей елке не горят!
Д.М: Так это же и исправить не долго. Сейчас я рукавицами волшебными хлопну…..
(Входят в зал со стремянкой переодетые в электриков С.З. и Т.Н.)
Т.Н: Пропустите!
С.З: Посторонись!
Т.Н:(ставят стремянку) Ставь здесь! Вот так. Ты Дед, вот здесь крепче держи. А ты, девушка, инструмент мой подержи!
(Влезают на стремянку, что - то крутят на елке).
Д.М: Позвольте, молодые люди! Кто вы такие?
С.З: Мы - электрики!
СНЕГ: А что вы собираетесь сделать?
Т.Н: Сейчас электричество отключим, лампочки вывернем!
С.З: Все! Праздника не будет! Елка не загорится!
Д.М: Как не будет? Как не загорится? А ну, спускайтесь сюда!
СНЕГ:(снимает с них шапки) Что – то лица мне ваши знакомы? Дети, вы их узнаете?
Д.М: А, старые знакомые! С.З. и Т.Н.
С.З: Ну какие мы старые? На себя посмотри!
Т.Н: Мы еще очень даже молодые!
Д.М: Решили елку, праздник детям испортить! Марш отсюда!
С.З: Ну и уйдем! Нужна нам ваша елка! Нам другое нужно! (уходят).
Д.М: Ну, а огни на елке мы все равно зажжем! Дети, поможете мне?
Три раза – хлоп, три раза – топ! А теперь повтори: «Ну – ка, елочка, гори!»(Загорается)
Д.М: Ну – ка, елочка светлей заблести огнями, пригласили мы гостей веселиться с нами!
Д.М: Ох, устал я, отдохну, посижу.
Выходят С.З. и Т.Н.
С.З: Мы приготовили для вас стихи.
Д.М: Ну, что же, давайте послушаем!
С.З: Дед Мороз старик хромой, страшный и ужасно злой!
Т.Н: А Снегурка жадина, жадина – говядина!
Д.М: Это что же за стихи такие? Такими стихами весь праздник испортить можно!
С.З: А мы и хотим!
Т.Н:(закрывает ей рот рукой) Тише!
СНЕГ: Девочки! А вы из какой группы будете?
С.З. и Т.Н: Из старшей.
СНЕГ: Так. Все ясно! Дедушка! Это же опять наши знакомые, С.З. и Т.Н. Опять хотите нам праздник испортить?!
Д.М: Ах, так! Никак они не успокоятся! Последний раз говорю, уходите! Не мешайте нам веселиться!
Т.Н: Ну погодите! Мы еще вернемся! Вы нас еще вспомните!
Д.М: Праздник продолжается, пляска начинается.
Игра «Мы повесим шарики»
Д.М: Мы и пели, танцевали,
поиграть пришла пора нам!
Хитрый вам сейчас вопрос
Задаст Дедушка Мороз.
Любите в снежки играть?
Любите снежки жевать?
Не советую вам, братцы,
Снежной кашей объедаться!
Вот сейчас мы поиграем –
Самый ловкий кто, узнаем!
Игра «Снежная каша»
Участвуют дети по двое. Каждый получает таз с бутафорскими снежками и деревянную ложку. По команде Д.Мороза участники перекладывают ложкой снежки из своего таза в таз сопернику. Побеждает тот, кто сделает это быстрее, или тот, у кого после хлопка Д.Мороза останется в тазу меньше снежков
В конце игры заходит Сосулька – Завидулька.
С. З. Ой, ловкие они!!! Да они все ещё маленькие, ничего не умеют.
Вед:А давай проверим! Под нашей ёлкой много снежков! Я подброшу снежки высоко, высоко! Разлетятся снежки далеко, далеко! Мы устроим состязание, кто больше наберёт снежков в ведро! Согласны?!
С. З.: Да это проще простого, конечно, согласна! Я сейчас возьму самое большое ведро и выиграю у вас всех!
Игра «Собери снежки»
С. З. берёт дырявое ведро, из него постоянно все снежки высыпаются, поэтому она проигрывает
С. З.: Да вы мне ведро дырявое подсунули, меня любимую обманули! Вас вон сколько, а я одна! Вот если бы у меня помощники были! Пусть мне помогут вот эти девочки и мальчики! (показывает на родителей) Тогда я точно выиграю! И, обещаю, что уйду с праздника! Только носить ваши холодные снежки будем не в руках, а в ложечке! А то у меня руки совсем замёрзли, пока я их собирала!
С. З.: Подсунули мне каких-то нерасторопных! Делать ничего не умеют, хоть и большие! Ухожу я от вас, но вы меня ещё вспомните!
Вед: Д.М., дети так хорошо танцевали, пели, играли, веселили всех нас, а подарки ты им приготовил?
Д.М: Конечно приготовил! Да донести не смог. Есть у меня волшебный мешок.
СНЕГ:(гладит мешок) Большой мешок! Много в нем подарков! Всем хватит!
(Звучит медицинская сирена, входят С.З. и Т.Н. одетые в мед. халаты)
Т.Н: Всем стоять, не двигаться!
С.З: Этот мешок мы забираем с собой!
Д.М: А кто вы такие? Что это вы здесь командуете?
Т.Н: Мы из санэпидемстанции.
С.З: Сладости детям давать не разрешаем!
Т.Н: От них зубы болят!
С.З: Животы сводит!
Т.Н: Отравления всякие бывают!
Д.М: А куда же вы все это денете?
Т.Н: Как куда?
С.З: Сами съедим!
Д.М: Ну уж нет! Я вас узнал. Никакая вы не санэпидемстанция. Вы С.З. и Т.Н.!
(снимает с них колпаки).
СНЕГ: Как вам не стыдно! Хотели у детей подарки забрать!
С.З: Да, нам тоже хочется подарков, праздника, веселья!
Т.Н: И подарки нам ни кто не дарит!
СНЕГ: Может поэтому они такие и злые, что никто не дарит им подарков?
С.З: Да, поэтому!
Т.Н: А как бы нам хотелось получить хотя бы по конфетке, за все наши труды!
Д.М: Ладно! Есть у меня волшебные конфеты. Кто их скушает, тот становится добрым и Справедливым! Вот они! (отдает С.З. и Т.Н.)
Т.Н: Какая я добренькая стала!
С.З: Какая я хорошенькая стала!
Вместе: Спасибо Д.М.! Мы больше никогда не будем вредности делать!
Д.М: А теперь, Мешок, твое время пришло! 1,2,3 – покажи что внутри!
Раздача подарков (в группе)
СНЕГ: Дедушка, ведь нам пора прощаться! Поспешим в другой детский сад!
Д.М: Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора!
Много радости, здоровья вам желаю, детвора!
Ну, а в следующем году снова в гости к вам приду!
СНЕГ: До свидания! Ждите нас через год!(уходят).
Заключительный танец с родителями «Новогодние игрушки»
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560589-sosulkazavidulka-i-tetushka-nepogodushka-nov


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.