- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструктивная карточка для выполнения лабораторной работы по биологии для 6 класса. Тема: «Строение и разнообразие цветков»
Тема: «Строение и разнообразие цветков». Цель работы :ознакомиться со строением цветков.
2116
0
Лабораторная работа № 8
СТРОЕНИЕ И РАЗНООБРАЗИЕ ЦВЕТКОВ
Цель:ознакомиться со строением цветков.
Оборудование: модели цветков вишни, тетрадь, учебник.
Ход работы:
Рассмотрите цветок – видоизмененный укороченный побег, который выполняет функцию полового размножения.
Запишите в тетрадь названия частей цветка, обозначенных на рисунке.
Изучите строение главных частей цветка – пестика и тычинки, зарисуйте их, обозначьте цифрами их составляющие:
Тычиночная нить
Пыльник
Рыльце
Столбик
Завязь
Семязачаток
Вывод:
Цветок — это … . Главные части цветка – это … и … , потому что именно в них образуются … . Околоцветник состоит из … и … .
Лабораторная работа № 8
СТРОЕНИЕ И РАЗНООБРАЗИЕ ЦВЕТКОВ
Цель:ознакомиться со строением цветков.
Оборудование: модели цветков вишни, тетрадь, учебник.
Ход работы:
Рассмотрите цветок – видоизмененный укороченный побег, который выполняет функцию полового размножения.
Запишите в тетрадь названия частей цветка, обозначенных на рисунке.
Изучите строение главных частей цветка – пестика и тычинки, зарисуйте их, обозначьте цифрами их составляющие:
Тычиночная нить
Пыльник
Рыльце
Столбик
Завязь
Семязачаток
Вывод:
Цветок — это … . Главные части цветка – это … и … , потому что именно в них образуются … . Околоцветник состоит из … и …
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560601-instruktivnaja-kartochka-dlja-vypolnenija-lab
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.