Конспект урока «Звук и буква О»

Конспект урока по теме:

«Звук и буква О»

Разработала

учитель первой квалификационной категории

Биева Надежда Олеговна

Конспект урока по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»

Тема: «Звук и буква О»

Тип урока: Закрепление знаний и умений

Цель: обобщить и систематизировать у учащихся знания о звуке и букве О

Задачи:

Образовательная:

1. Закрепить умения выделять звук [о] в начале слова, и в конце.

Коррекционно – развивающая:

2. Формировать умения составлять предложения по картинкам.

3. Развивать фонематический слух, фонематическое восприятие, через игру «измени слово» и работу по картинкам.

Воспитательная:

4. Воспитывать интерес к уроку.

Оборудование: Ослик, картинки со звуком О, схемы предложений, индивидуальные карточки с заданиями.

Методы, используемые на уроке:

- словесные

- наглядные

- практические

Приёмы, используемые на уроке:

- использование разнообразной наглядности

- игровые

- создание ситуативного интереса

- наводящие вопросы

Педагогические технологии, используемые на уроке:

- личностно – ориентированная (индивидуальная работа по карточкам)

- здоровьесберегающая (смена деятельности, физ. минутки, организация охранительно – педагогического режима)

Ход урока

1. Орг. момент

Зрительное упражнение

Найдите кружок красного цвета, повернитесь к нему (аналогично зелёный, жёлтый, оранжевый)

А сейчас посмотрите на меня, тихо сели. Начинаем наш урок.

1. Воспроизведение необходимых знаний

- Ребята сегодня к нам в гости пришёл необычный гость. Посмотрите внимательно

- Кто это? (Ослик) (на доске – картинка)

- С какого звука начинается слово ОСЛИК?

- Давайте произнесем этот звук все вместе о-о-о

- А какой буквой обозначается звук О?

- А может кто-то из вас уже догадался, над каким звуком и буквой будем

сегодня работать? Ослик вместе с нами будет сегодня заниматься, и вам

помогать.

- Произнесите звук О.

- Он согласный или гласный?

- Почему вы так считаете?

- В каком домике живет звук О? (красный или синий)

(Показываю красную букву О)

- На что похожа буква О? (круг, шар, колобок)

1. Работа по закреплению знаний и умений

1. Выполнение заданий под руководством учителя

Так ослик обрадовались,  что  будет нам помогать и решил придумать вам игру.

А) Игра « Измени слово»

Я  вам  называю  много  предметов,  а  вы  мне  -  один.

Постарайтесь  чётко  и  громко  произносить  звук   «О»  в  своём слове.

окна  -  … (окно)                             

кольца  -  … (кольцо)                     

брёвна  -  … (бревно)                     

вёдра  -  … (ведро)

гнёзда  -  … (гнездо)

облака  -  … (облако)

окуни  -  … (окунь)

перья  -  … (перо)

Физминутка «Ослик»

У ослика- уши и хвост,
И серый он, как паровоз.
И спину он держит прямо,
Как будто он главный самый.
Он спит, как и люди, ночью.
Копытами он топочет.
Ещё у него есть глазки,
Которые просят ласки.

Б) Работа по картинкам

- А сейчас ослик проверит, кто из вас самый внимательный?

Картинки прикрепляются на доску.
- Посмотрите внимательно на слова и скажите, где спрятался звук о, в начале

слова, или в конце.

Осы, обруч, пальто

В) Работа с предложениями

Ослик принёс свои любимые фотографии, помоги ослику составить предложения по картинкам

(У каждого ученика по одной картинки и схемы предложения, состоящие из 2 и 3 слов)

- Посмотрите на карточку, которая лежит рядом с картинкой как она называется? (схема предложения)

- Составьте предложения по картинке и подберите соответствующую схему.

Ослик проверяет правильность выполнения.

Упражнения для глаз и пальцев рук

Закрываем мы глаза, вот какие чудеса.(закрываем оба глаза руками)
Наши глазки отдыхают, упражненья выполняют
(продолжают сидеть с закрытыми глазами).
А теперь мы их откроем,

Через речку мост построим
(открываем глаза, руками рисуем мост).
Нарисуем букву «О»,получается легко.(пальчиками рисуем букву «О»).
Вверх поднимем глазки, вниз,
Вправо, влево повернем(глаза смотрят вправо, влево).
Заниматься вновь начнём.

2. Самостоятельная работа учащихся

Ослик приготовил еще несколько заданий

Возьмите первый конверт с заданием (у каждого ученика)

А) Заштрихуйте букву О в нужном направлении

Б) Помоги ослику дойти до острова. Идти можно только по буквам О.

1. Итог урока

- Над каким звуком и буквой работали на уроке?

Ребята пришло время прощаться с осликом, ему очень понравилось у вас на уроке. Вы очень хорошо занимались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560780-konspekt-uroka-zvuk-i-bukva-o