- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья: В тени «Безмолвного рубежа» Героизм строителей в годы войны
Сегодня я хочу поделиться с вами редким историческим свидетельством - рассказом Молостовкиной Александры Павловны 1931 года рождения, о тех, кто внес свой вклад в строительство «Безмолвного рубежа» во времена Великой Отечественной войны. Это повествование затрагивает судьбы людей, чьи усилия были неотъемлемой частью национальной обороны.
В 1941 году, когда началась война, строительство Казанского рубежа стало неотложной задачей. Молостовкина Александра Павловна в своем рассказе обращает внимание на трудности, с которыми столкнулись строители, в основном состоявшие из тех, кто не мог быть мобилизован по возрасту или здоровью.
История о ее отце, Павле Терентьевиче, который занимался заготовкой дров для паровозов, подчеркивает важность каждого звена в цепи военных усилий. С тем, как хорошие лошади были отправлены на фронт, а оставшиеся - на заготовку дров в Ибресинские леса, трудоспособных мужчин для рытья окопов осталось крайне мало.
Однако основной труд пришлось взять на себя женщинам. Александра Павловна рассказывает о своей тете Анфисе, одной из многих смелых женщин, активно участвовавших в рытье окопов. Без техники и с ограниченным количеством лошадей, женщины поднимали мерзлую землю вручную, строя оборонительные линии между деревнями Кужмары и Аксарино. Зимой, когда земля мерзла, приходилось использовать лопаты, ломы и топоры. Длина окопов составляла около 50-60 метров, ширина - 7-8 метров, а глубина достигала двух метров. Это была трудная задача, выполняемая с самоотверженностью и преданностью.
Октябрь 1941 года вписался в память жителей тех мест как холодная зима, когда сильные девушки, в том числе и две семнадцатилетние, не справившись с трудностью, ушли домой. Вместо поддержки, они были осуждены и отправлены в тюрьму в Чебоксары, где их ждала выгрузка барж.
Трудности жизни и стройки оставили след в сердцах этих героев. Даже после трудового дня, когда им приходилось идти пешком 8-10 километров, они оставались сильными и самоотверженными. На лошадях их не возили, так как там было место лишь для инструментов. Однако, несмотря на все трудности, они смогли завершить работу раньше срока.
Эта история Александры Павловны - не просто рассказ о героизме военных лет, но и взгляд в глаза тем, кто строил наши оборонительные рубежи. В их историях кроется настоящая сила духа и глубокое понимание того, что значит быть настоящим защитником своей Родины. Пусть эти истории будут для нас уроком и вдохновением в будущем.
Статья учителя истории – Терентьева Алексея Анатольевича, основанная на рассказеМолостовкиной Александры Павловны, проживающей в поселке Кугеси Чебоксарского района.
В тени "Безмолвного рубежа": Героизм строителей в годы войны.
Сегодня я хочу поделиться с вами редким историческим свидетельством - рассказом Молостовкиной Александры Павловны 1931 года рождения, о тех, кто внес свой вклад в строительство "Безмолвного рубежа" во времена Великой Отечественной войны. Это повествование затрагивает судьбы людей, чьи усилия были неотъемлемой частью национальной обороны.
В 1941 году, когда началась война, строительство Казанского рубежа стало неотложной задачей. Молостовкина Александра Павловна в своем рассказе обращает внимание на трудности, с которыми столкнулись строители, в основном состоявшие из тех, кто не мог быть мобилизован по возрасту или здоровью.
История о ее отце, Павле Терентьевиче, который занимался заготовкой дров для паровозов, подчеркивает важность каждого звена в цепи военных усилий. С тем, как хорошие лошади были отправлены на фронт, а оставшиеся - на заготовку дров в Ибресинские леса, трудоспособных мужчин для рытья окопов осталось крайне мало.
Однако основной труд пришлось взять на себя женщинам. Александра Павловна рассказывает о своей тете Анфисе, одной из многих смелых женщин, активно участвовавших в рытье окопов. Без техники и с ограниченным количеством лошадей, женщины поднимали мерзлую землю вручную, строя оборонительные линии между деревнями Кужмары и Аксарино. Зимой, когда земля мерзла, приходилось использовать лопаты, ломы и топоры. Длина окопов составляла около 50-60 метров, ширина - 7-8 метров, а глубина достигала двух метров. Это была трудная задача, выполняемая с самоотверженностью и преданностью.
Октябрь 1941 года вписался в память жителей тех мест как холодная зима, когда сильные девушки, в том числе и две семнадцатилетние, не справившись с трудностью, ушли домой. Вместо поддержки, они были осуждены и отправлены в тюрьму в Чебоксары, где их ждала выгрузка барж.
Трудности жизни и стройки оставили след в сердцах этих героев. Даже после трудового дня, когда им приходилось идти пешком 8-10 километров, они оставались сильными и самоотверженными. На лошадях их не возили, так как там было место лишь для инструментов. Однако, несмотря на все трудности, они смогли завершить работу раньше срока.
Эта история Александры Павловны - не просто рассказ о героизме военных лет, но и взгляд в глаза тем, кто строил наши оборонительные рубежи. В их историях кроется настоящая сила духа и глубокое понимание того, что значит быть настоящим защитником своей Родины. Пусть эти истории будут для нас уроком и вдохновением в будущем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560825-statja-v-teni-bezmolvnogo-rubezhageroizm-str
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.