- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимнее музыкальное развлечение в старшей группе: встречаем Зимушку-зиму
Цель: Создать условия для формирования целостной картины мира, развития интереса к природе, бережного отношения к окружающему миру.
Задачи:
- Создать атмосферу эмоционального комфорта, повысить настроение у детей.
- Систематизировать и закрепить знания и представления детей о зимних явлениях природы.
- Развивать умения вступать в диалог, способствовать речевому общению детей. Воспитывать у детей любовь к природе, доброжелательное отношение друг к другу.
- Продолжать формировать умение отгадывать загадки.
Оборудование: Красивая подарочная коробка с призами.
Действующие лица: Вьюга-завируха, Зима, Ежик.
Сценарий зимнего развлечения в детском саду в старшей группе
Цель: Создать условия для формирования целостной картины мира, развития интереса к природе, бережного отношения к окружающему миру.
Задачи:
- Создать атмосферу эмоционального комфорта, повысить настроение у детей.
- Систематизировать и закрепить знания и представления детей о зимних явлениях природы.
- Развивать умения вступать в диалог, способствовать речевому общению детей. Воспитывать у детей любовь к природе, доброжелательное отношение друг к другу.
- Продолжать формировать умение отгадывать загадки.
Оборудование: Красивая подарочная коробка с призами.
Действующие лица: Вьюга-завируха, Зима, Ежик.
Ход развлечения
Под веселую музыку дети входят в зал
Ведущая.
Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
Ярким пурпуром зажглись
Пред закатом небеса.
Ночью буря бушевала,
А с рассветом на село,
На пруды, на сад пустынный
Первым снегом понесло.
И сегодня над широкой
Белой скатертью полей
Мы простились с запоздалой
Вереницею гусей.
Ведущая. Ребята вам понравилось стихотворение? О чем говорится в нем?
Дети. О зиме.
Ведущая. Правильно, наступила зима - чудесное время года. Дети всегда с нетерпением ждут зимушку, первый снег, лед, первые сугробы. Это сказочное время года , время разных игр на свежем воздухе.
1Проводится игра «Игра «Снежинки, сосульки, снежки»
Когда воспитатель произносит слово «снежинки», дети должны показать ладони с растопыренными пальцами, когда слово «сосульки» - показать ладони ребром со сжатыми пальцами, а когда слово «снежки» - показать кулачки. Воспитатель может сопровождать слова действиями и иногда показывать неправильное действие, чтобы запутать участников игры.
2
На краешке крыши
Сосулька росла.
(Поднимаем руки вверх.)
Она очень сильно
Боялась тепла.
(Делаем руками перед собой волнообразные движения.)
Что солнце светило,
Не нравилось ей –
(Качаем головой вправо-влево.)
Могла ведь растаять
От ярких лучей.
(Стучим указательным пальцем по ладошке - будто капли падают.)
3. Разделиться на 2 команды и кто быстрей снежок клюшкой вокруг ограничения продвинет.
Ведущая. Дети, а вы знаете, что мы с вами пришли сюда по просьбе Зимы. Она прислала нам срочную телеграмму, в которой написала, что придёт к нам с вами в гости. Давайте позовем зимушку.
Дети. Зимушка-зима, приди к нам.
Ведущая. Ребята, что-то зима нас не слышит, а давайте песню споем, она услышит и придет к нам.
Исполняется песня « Вот зима пришла»
(В зале звучит красивая музыка, но вместо Зимы в зал вбегает Вьюга-завируха.)
Вьюга-завируха (взрослый):
Здравствуйте, детки - конфетки! А что это вы тут делаете?
Дети. А мы зиму встречаем, в гости ждём!
Вьюга. Ишь ты зиму они ждут? А я думала, что вы меня так ждете, про меня поете? Ну, ничего страшного ждали Зиму, а пришла к вам я, вьюга - завируха. Вот сейчас как всех замету, и будет вам зима. Вы рады меня видеть?
Дети. Нет.
Вьюга. Как не рады вы видеть меня. Ну и ладно, а Зиму свою можете и не ждать, она к вам никогда не придет. Хотите, скажу, почему? Потому что я крепко - накрепко закрыла её в своей старой избушке, и она теперь оттуда не сможет выбраться. Так что идите домой, не увидите вы зиму, и никакого праздника не будет.
(Вьюга под музыку убегает)
Ведущая. Дети, что же нам делать?
Под музыку в зал вбегает ежик (ребенок) он плачет
Дети. Ежик, а почему ты так горько плачешь?
Ежик. Ну как же мне не плакать? Меня вьюга-завируха разбудила, не дает мне спать, дала она мне какой-то листок, чтобы я его вам передал
(отдает листок ведущей)
Ведущая. Ой, ребята, а здесь написаны загадки, если мы их отгадаем, вьюга отпустит к нам зиму. Поможем зиме? Сразу скажу загадки трудноватые.
Дети. Да!
Загадки
С неба звездочки летят
И на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки,
Кружатся зимой…
Дети. Снежинки
Разукрасил чародей
Окна все в домах людей.
Чьи узоры? — Вот вопрос.
Их нарисовал…
Дети. Это мороз
Кружит снег она вдоль улиц,
Словно перья белых куриц.
Зимушки-зимы подруга,
Северная гостья…
Дети. Вьюга
Змейкой вьются по земле,
Воют жалостно в трубе,
Засыпают снегом ели.
Это — зимние…
Дети. Метели
Заметает в парке тропы,
Собирает снег в сугробы.
Кто же эта незнакомка,
Догадались вы?
Дети. Поземка
Не снег, не лед, а серебром деревья уберет.
Дети. Иней
Жарким летом на плоту
По волнам я проплыву.
А зимой не нужен плот
— Превратились волны в…
Дети. Лед
Вьюга. Молодцы, все мои загадки отгадали. Ну, так и быть отпущу я к вам зиму. Но сначала я хочу узнать, за что вы любите зиму?
(Ответы детей)
Вьюга. А сейчас я хочу с вами потанцевать.
Исполняется танец: «Шапки ушанки» или любой танец ритмика
Ведущая. Ну что теперь вьюга отпустишь к нам зиму?
Вьюга. Конечно, отпущу, зачем она мне?
В зале гасится свет, звучит волшебная музыка, входит Зима.
Зима. Здравствуйте, мои друзья! Снова в гости к вам пришла! Ждали вы меня?
Дети. Ждали.
Зима. Спасибо, вам большое, что помогли мне, выбраться из избушки. А сейчас хочу узнать, что вы знаете о зиме? Какие зимние приметы вам известны? В какие зимние игры вы любите играть?
(Ответы детей)
Проводится игра «Зимушка-зима»
Ход игры: По команде дети выполняют следующие задания: «Мороз» - стоять, «Вьюга» - бег на месте, «Метель» - присесть, «Снег» - кружиться на месте. Воспитатель при этом может показывать другие движения, например, говорит «Снег», а сам приседает. Выигрывает тот, кто не сделает ни одной ошибки.
Зима. Молодцы, ребята, хорошо поиграли, много знаете про зиму.
Ведущая. Зимушка, а еще наши дети знают много стихов о зиме.
Стихи
1-й ребенок.
Всюду снег, в снегу дома —
Привезла его зима.
К нам спешила поскорей,
Привезла нам снегирей.
От зари и до зари
Славят зиму снегири.
Дед Мороз, как маленький,
Пляшет у завалинки.
А я тоже могу
Так плясать на снегу.
2-й ребенок.
Снег как белая страница.
Что написано на ней?
Вышла из лесу лисица…
Рядом виден след саней.
На снегу оставив знаки,
Пробежали две собаки.
Вот – свалился кто-то с лыж.
Вот – зерно искала мышь.
3-й ребенок.
Прочитаем дальше строки:
Здесь скакали две сороки.
Следом — прыгал воробей…
Почерк мельче и слабей.
На сосне сидела белка
И бросала шишки в снег…
Сказки этой Книги белой
Я читал бы целый век.
4-й ребенок.
Только свет небесный тает.
Вьюга снежный том листает.…
Не беда.
Мы завтра днём
Книгу новую прочтём!
Исполняется песня: «Раз снежинка»
Зима. Молодцы, ребята, интересно у вас здесь на празднике, с вами я развеселилась. Но мне пора отправляться в лес, там порядки наводить. И теперь я хочу вам передать подарки от Деда Мороза.
(Зима отдает ведущей красивую, подарочную коробку с зимними призами)
С вами мне пора уже прощаться,
А вам в группу снова возвращаться!
Дети и ведущая благодарят зиму за подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561088-zimushkazima
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.