- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Говори правильно»
450
0
ПРОЕКТ по русскому языку «Говорите правильно!»
Выполнил(а) ________________________________________________________
Цель: формирование культуры речи.
Задачи: исследовать уровень культуры речи одноклассников, научиться пользоваться словарем.
1. Поставь данные слова в форму им. падежа множ.ч. Ставь ударение.
им п, ед ч | им п, множ ч (___________) | им п, множ ч (__________) | им п, множ ч (_мой ответ_) | им п, множ ч (правильный) |
торт | ||||
герб | ||||
адрес | ||||
шофёр | ||||
трактор | ||||
слесарь | ||||
директор | ||||
доктор | ||||
договор | ||||
ошибки |
2. Продолжи фразы
МЫ КУПИЛИ 5 …. | (___________) | (__________) | (__________) | правильный ответ |
килограмм | ||||
яблоки | ||||
МЫ КУПИЛИ 2 ПАРЫ… | ||||
ботинки | ||||
туфли | ||||
самоги | ||||
варежки | ||||
ошибки |
ВЫВОД.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРОЕКТ по русскому языку «Говорите правильно!»
Выполнил(а) ________________________________________________________
Цель: формирование культуры речи.
Задачи: исследовать уровень культуры речи членов своей семьи, научиться пользоваться словарем.
1. Поставь данные слова в форму им. падежа множ.ч. Ставь ударение.
им п, ед ч | им п, множ ч (___________) | им п, множ ч (___________) | им п, множ ч (___________) | им п, множ ч (правильный) |
торт | ||||
герб | ||||
адрес | ||||
шофёр | ||||
трактор | ||||
слесарь | ||||
директор | ||||
доктор | ||||
договор | ||||
ошибки |
2. Продолжи фразы
МЫ КУПИЛИ 5 …. | (___________) | (__________) | (__________) | правильный ответ |
килограмм | ||||
яблоки | ||||
МЫ КУПИЛИ 2 ПАРЫ… | ------------------- | ---------------- | ---------------- | ------------------- |
ботинки | ||||
туфли | ||||
самоги | ||||
варежки | ||||
ошибки |
ВЫВОД.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561218-proekt-govori-pravilno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.