Огонь: друг или враг? Знакомство с пожарной безопасностью для начальной школы

Сценарий внеклассного мероприятия

по пожарной безопасности

для учащихся начальных классов.

«Огонь - друг, огонь - враг».

Цель: формирование основ пожарной  безопасности младших школьников.

Задачи:

Обучающие:

• знакомство с ролью огня в жизни человека: как положительной, так и отрицательной;

• знакомство с основными причинами возникновения пожара и мерами предосторожности для его исключения;

• знакомство с первичными средствами пожаротушения;

• знакомство с правилами пожарной безопасности. 

• обучать детей правилам пожарной безопасности в различных жизненных ситуациях

Развивающие:

• развитие умения анализировать различные ситуации и умения самостоятельно принимать решение.

• развитие речи, мышления, памяти.

Воспитательные:

• воспитание осторожного обращения с огнём.

• воспитание самостоятельности, внимательности, чувства ответственности, мужества, находчивости.  

• воспитание бережного отношения  к своему здоровью и здоровью окружающих.

• воспитание уважения к опасной профессии пожарного.

• воспитывать чувство ответственности, активную гражданскую позицию, осознанное желание соблюдать правила пожарной безопасности

• показать детям возможность тушения огня разными средствами (вода, песок, земля, плотная ткань)

Используемое оборудование: 

Мультимедийная установка, презентация , пожарные знаки, предметы для игры, телефон, карточки со словами пословиц, карточки с загадками, лист самооценки деятельности на уроке, огнетушитель, плакат-пожарный щит

Ход занятия.

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

-Отгадайте загадку:(Слайд 2)

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злобы ест дрова,
Целый час, а может два.
Ты рукой его не тронь –
Искусает всю ладонь.(Огонь)

-Кто может определить тему нашего занятия?(Сегодня мы поговорим об огне. ) Почему это так важно?

- Я предлагаю вам разделиться на три команды. А названия своей команды вы сможете узнать, отгадав загадку. У каждой команды карточка с загадкой.

1 конкурс «Давайте познакомимся»

1 команда «Спички»

- В бумажном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки -
Раздают всем огоньки.

2 команда «Дымок»

Серое сукно тянется в окно,
Вьется, взвивается,
В небо устремляется.

3 команда «Свечка »

Голова огнем пылает,
Тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу:
Лампы нет – я посвечу.

1

Добыча огня.Беседа. (Слайд 3)

        - Много сотен лет потребовалось человеку для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им. Древние люди не имели спичек. Они подбирали загоревшиеся ветки после удара молнии и поддерживали горение костра днём и ночью, посменно дежуря около него. Они поклонялись огню как непонятному и грозному божеству, загадочному брату солнца. В костёр запрещалось бросать мусор и отходы, так как это могло «оскорбить» огонь. Костёр нельзя было ворошить острым предметом, чтобы «не поранить» духа огня. Много способов придумал человек, чтобы добыть огонь. Вначале это был трудный способ, требующий больших усилий и сноровки, - трение одного сухого дерева о другое. Затем огонь научились получать, высекая искру ударом камень о камень. 

- Ребята, скажите, а огонь друг или враг?

Но, огонь бывает разный -
Бледно-жёлтый, ярко-красный,
Синий или золотой.
Очень добрый, очень злой

- Когда огонь-друг? (ответы детей) 

(Слайд 4)

Огонь - друг. С давних пор огонь стал другом человека. Он помогал людям обороняться от диких зверей, освещать жилище, отапливать дома в холодное время года. Благодаря огню человек научился вкусно готовить пищу. Без огня мы уже не представляем жизни, он нужен повсюду: в домах, и школах, на заводах и фабриках, в городах и сёлах.

Огонь - друг человека. Без него невозможна жизнь на земле.

-  А в каких случаях он враг?   (ответы детей) (Слайд 5)

Огонь - враг. Огонь,  постоянный спутник человека, может быть не только другом и помощником человека во всех добрых делах, но и врагом. Это зависит от того, правильно ли используется огонь. Какой стороной он повернётся к нам, зависит от нас. 

Но бывает огонь и другим –
Не согреет ладошек он ваших
Превращает все в пепел и дым,
И жесток он, и грозен, и страшен.

III. Формулирование темы и целей занятия.

-Как вы думаете, какова цель нашего занятия?

(Закрепить правила пожарной безопасности.)(Слайд 6)

IV. Изучение нового материала.

- Значительную часть своей жизни человек проводит в своем доме или квартире. Нам кажется, что дома мы в полной безопасности. «Мой дом – моя крепость», – гласит известная поговорка. Поэтому мы часто пренебрегаем самыми элементарными правилами предосторожности и допускаем непростительную беспечность. Люди научились добывать и сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие-пожар.

-Ребята, посмотрите фильм и найдите ответы на вопросы:

На доске:

1)Отчего может возникнуть пожар?

2)Как спастись от пожара?

3)Чем тушить пожар?

ВИКТОРИНА

2 конкурс «Огнеопасные предметы».

(Слайд 7, 8, 9)

Причинами возникновения пожаров чаще всего являются: неосторожное обращение с огнем, несоблюдение правил эксплуатации производственного оборудования, самовозгорание веществ и материалов, разряды статического электричества, грозовые разряды, поджоги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561273-ogondrug-ogonvrag