- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День народного единства: патриотическое занятие для старшей группы ДОУ
Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста
Тема: «День народного единства»
Цели и задачи:
1. Познакомить детей с праздником – «День народного единства» 2.Формирование у воспитанников качеств гражданственности, патриотизма, развитие чувства сопричастности с судьбой своей страны.
3. Укрепить здоровье детей, поддерживать позитивное эмоциональное состояния детей во время двигательной активности.
4. Расширять представление детей о территории России и народах ее населяющих.
5. Раскрыть понятие «единство» используя понятие «дружба».
Предварительная работа: рассматривали репродукции и картины о родной природе, читали стихи о Родине («С чего начинается Родина», «Родина»), закрепляли знание русских пословиц и поговорок о Родине и дружбе, читали сказки народов Поволжья, провели беседу об истории праздника – День народного единства.
Ход НОД.
Звучит песня (отрывок) «Родина моя» Р.Рождественский, Д.Тухманов
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Скажите о чем эта песенка? А что означает это слово «Родина»? Как называется страна в которой мы живем?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, послушайте какое есть замечательное стихотворение про Родину.
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Воспитатель: Знаете ли вы, что каждая страна имеет свои государственные символы? Вот сейчас мы посмотрим, как хорошо вы знаете флаг и герб России.
Игра «Собери символы страны»
Вызываются 6 человек и делятся на 2 команды по 3человека.
Первая команда собирает пазл (флаг России), вторая (герб России).
Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, а знаете ли вы что такое малая Родина. Правильно, это то место, где мы с вами родились и живем (спрашиваем детей о малой родине).
Воспитатель: А скажите, ребята, кто живет в России? В Майне? (Народ) В нашей стране (поселке) живут только русские?
Дети: нет
Воспитатель: Правильно! Наша страна очень большая и многонациональная. В нашем поселке тоже живут люди разной национальности татары и армяне, мордва и дагестанцы, и конечно русские. И как замечательно, что все они живут в мире и согласии. Совсем не важно, к какой национальности относится человек. Главное, чтобы он был добрым, отзывчивым, и тогда рядом с ним будут настоящие друзья. Даже наши соседи могут быть другой национальности, но живем мы все в одном поселке (стране) как одна большая дружная семья. Мы перенимаем у других народов их знания, например рецепты различных блюд. Все знают, что такое чак-чак, и это татарское национальное блюдо.
Сейчас я предлагаю вам поиграть в Чувашскую народную игру
«Луна и солнце»
Выбирают двух капитанов. Каждый из них вытягивает одну карточку, на первой нарисована луна на второй солнце. К ним по одному подходят остальные, и делают то же самое (таким образом набираются команды). Команды строятся в две колонны – игроки за своими капитанами, обхватив стоящего впереди за талию. Команды перетягивают друг друга через черту между ними. Игра проходит весело, эмоционально даже тогда, когда команды оказываются неравными. Проигрывает та команда, которая переступила через черту первой.
Воспитатель: В нашей стране скоро будут отмечать один из государственных праздников - День народного единства. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.
Воспитатель: Послушайте отрывок стихотворение про этот праздник, а написал его Н. Майданик
«День Народного Единства»
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня день единства
Мы празднуем с тобой!
Воспитатель: Ребята, как вы понимаете, что такое единство? (когда все люди вместе). Именно единение спасло Россию в трудный час. Есть такая пословица: Друг за друга держаться – ничего не бояться.
Воспитатель: В заключении нашей беседы, я предлагаю вам сделать аппликацию на тему «Дружат дети всей земли»
Детям предоставляется готовый материал для аппликации и образец.
Дети выполняют аппликацию, воспитатель читает стихотворение.
«Дети России»
Много народов в России живет,
К новым вершинам Отчизну ведет.
В единстве народов сила страны.
Дети России дружбой сильны!
Язык порой разный и разная вера.
Мы стали для всех Образцом и примером.
Дети России дружны с детских лет,
В этом, пожалуй, наш главный секрет.
Общие игры у нас и забавы,
Общая школа и общее право.
Общее солнце, земля, где живем,
Учимся вместе и вместе растем!
Дружба не знает границ никогда!
Народы России – вместе всегда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561291-den-narodnogo-edinstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.