- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Звуки и буквы»
Работу выполнил(а)__________________________________________
Проверочная работа по теме «Звуки и буквы»
1 вариант
1. В русском языке _____ гласных букв.
2. Какие согласные буквы обозначают всегда мягкий согласный звук? _______________________________________________________________
3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
а) часы в) бородка
б) каникулы г) стройка
4. Напиши, сколько в словах слогов, букв и звуков:
молоко - ___слога., ___б., ___зв.; осень - ___слога., ___б., ___зв.;
юла - ____ слога, ____ б., ___зв. стулья - ___слога., ___б., ___зв.;
5. Спиши слова, разделяя для переноса:
Ванная, хоккеист, репейник, большая
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. К каждому слову напиши проверочное слово:
Г(о,а)лодный - __________________ оз(е,и)ро - ______________________
т(о,а)йник - _____________________ ч(е,и)сло - ______________________
с(е,и)стра - _____________________ п(е,и,я)тёрка - ___________________
м(о,а)стовая - __________________ ст(о,а)рожка - ____________________
жур(о,а)вли - ____________________ зел(е,и)нь - _____________________
7.Раздели слова на слоги (вертикальной чертой):
Мельница, новые, крыльцо, деньки, балалайка, перрон, мальчики, король.
Работу выполнил(а)__________________________________________
Проверочная работа по теме «Звуки и буквы»
2 вариант
1. В русском языке ______ гласных букв
2. Какие согласные буквы обозначают всегда твёрдый согласный звук? _________________________________________________________________
3. В каком слове все согласные звуки мягкие?
а) машина в) ручей
б) чайники г) стройка
4. Напиши, сколько в словах слогов, букв и звуков:
корова - ___слога., ___б., ___зв.; октябрь - ___слога., ___б., ___зв.;
енот - ____ слога, ____ б., ___зв.; друзья - ___слога., ___б., ___зв.;
5. Спиши слова, разделяя для переноса:
Бассейн, рассада, кофейник, маленькая
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. К каждому слову напиши проверочное слово:
П(е,и,я)тно - ___________________ м(а,о)рской - __________________
с(е,и)нева - ____________________ зв(е,и)ринец - _________________
хр(а,о)брец - ___________________ оз(е,и)ро - ____________________
пл(а,о)щадка - ___________________ дв(а,о)ровый - _________________
скв(а,о)рцы - ____________________ ч(е,и)сло - ____________________
7.Раздели слова на слоги (вертикальной чертой):
Мыльница, чистые, кольцо, пеньки, чайник, юбилей, касса, рояль.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561354-proverochnaja-rabota-po-teme-zvuki-i-bukvy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.