- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Новогодняя сказка в жизни ребенка»
Дед Мороз для малышей – герой новогодней сказки номер 1. Но вот ребенок подрастает, возникает вопрос: а надо ли продолжать поддерживать веру в сказку? И есть ли вообще от этого польза? Ответ однозначен: Да! Дети легко в отличие от взрослых верят в настоящие чудеса. И вера в доброго Дедушку Мороза не проходит бесследно. Как помочь родителям сохранить веру ребенка в Новогоднее чудо?
Консультация для родителей
«Новогодняя сказка в жизни ребенка»
Дед Мороз для малышей – герой новогодней сказки номер 1. Но вот ребенок подрастает, возникает вопрос: а надо ли продолжать поддерживать веру в сказку? И есть ли вообще от этого польза? Ответ однозначен: Да! Дети легко в отличие от взрослых верят в настоящие чудеса. И вера в доброго Дедушку Мороза не проходит бесследно. Она оставляет в подсознании твердую уверенность: чудеса возможны. Доказано: дети с верой в волшебство вырастают эмоционально открытыми, уверенными в себе. Поэтому веру в Деда Мороза важно и нужно поддерживать, невзирая на каверзные вопросы малышни. Ни в коем случае не спекулируйте этим персонажем на поведении ребенка. Как и в любой другой сказке, здесь тоже есть мораль. Дед Мороз – символ бесконечной доброты, чуда. Поэтому из-за фраз вроде: «Ты не слушаешься, поэтому подарка от Деда Мороза не жди» заставит если не бояться «бородатого», то почувствовать себя плохим. Лучше в этой ситуации сфокусироваться на позитиве. А чтобы отношение к этому волшебнику окрасилось радостью ожидания, напишите вместе письмо. Сядьте за стол вместе и скажите: Давай подумаем, что ты в этом году сделал хорошего? Может быть, ваш ребенок был терпеливым, когда ему делали прививку, или достиг успехов в рисовании, выучил песенку, или регулярно помогает вам пылесосить? Помогите ребенку осознать, что именно он сделал на «отлично» . Такая ваша похвала, да еще и письменно оформленная, очень много значит для малыша. Если список в письме Деду Морозу слишком длинный и невыполнимый, то можно сразу предупредить; что-то из него подарим тебе мы с папой, что-то – бабушка с дедушкой, а что-то положит под елку Дед Мороз. Это нужно для того, чтобы ребенок не ждал непременного исполнения списка желаний и не расстроился, не получив, к примеру, настоящий автомобиль. Когда дело дойдет до практики, хорошо разделить подарки на 2 части: подписанные(от мамы, папы, бабушки, дедушки), которые показывают, что вы в этот праздник всей семьей заботитесь друг о друге. А вторая категория подарков– на которых написано лишь «мальчику Мише» или «от Деда Мороза». Такой сюрприз и будет тем самым волшебством. Конечно, в более выигрышном положении те детки, чьи родители с удовольствием погружаются в атмосферу сказки. В такой семье вера в чудеса - добрая традиция. Но все же приходит время, когда дети утрачивают веру в Деда Мороза. Здесь нет четких возрастных границ, но в среднем наступает к 6-8 годам. Чтобы узнать, вступил ли в этот период ваш ребенок, задавайте нейтральные вопросы: «Что ты думаешь по поводу Деда Мороза?» но ни в коем случае не спрашивайте «Ты все еще веришь в него?». Главное, чтобы, несмотря на утраченную веру, все же пришла новогодняя радость. И, конечно же, подарочки никто не отменял.
Шпаргалка для родителей
- У Деда Мороза борода отклеилась! Он, что, ненастоящий?
- Настоящий, Дед Мороз один. Но, он не может успеть зайти на все праздники. Поэтому у него много помощников, они наряжаются так же, как и Дедушка, и приходят поздравлять детишек.
- А мне Сашка сказал, что Деда Мороза нет, а подарки покупают родители! Это правда?
- Дед Мороз приходит, только к тем, кто верит, что он есть. Вот ты веришь – и он приходит к тебе и приносит подарки.
- А есть ли Снегурочка – внучка Деда Мороза, то где его дети ?
- Дети Деда Мороза – это Снежинка и Ветер! Когда-то они поженились, и у них родилась дочка Снегурочка.
- Но почему же Снегурочка живет с Дедушкой?
-Снежинка и Ветер очень заняты, они летают по всему миру, поэтому Снегурочка живет с Дедушкой и помогает ему выбирать подарки для детей.
Музыкальный руководитель Мальцева Я.С.
МКДОУ детский сад «Рябинка»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561426-konsultacija-dlja-roditelej-novogodnjaja-skaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.