Уроки человечности

Уроки человечности

Трудно назвать такой период в развитии государства, когда бы вопросы воспитания патриота не были бы значимыми и актуальными. Вместе с тем сегодня эти вопросы стали архиважными, цена просчетов в области патриотического воспитания предельно возросла.

Но признаем и другое: настоящего патриота не на словах, а на деле отличают высокие качества – способность понять другого человека, активно сопереживать горестям и радостям других людей, прийти на помощь тому, кто в ней нуждается. Участившиеся случаи ничем не оправданной жестокости среди детей и подростков убеждают в необходимости формирования доброго, отзывчивого и милосердного человека. Резко возрастает значимость уроков человечности, получаемых в школе, особенно в начальных классах, когда эффект воспитательного воздействия на личность чрезвычайно весом.

Замечено, что целенаправленное формирование личности младшего школьника обеспечивается зачастую не столько специальными беседами, рассказами о замечательных людях (безусловно: такие беседы необходимы и сегодня и в будущем), сколько высоконравственной атмосферой, сложившейся в школе и постоянно воздействующей на обучающихся.

Главным определяющим фактором такой атмосферы являются отношения взаимного доверия, взаимопонимания, уважения друг другу.

Важно в формировании личности обращаться к своей родословной, своим истокам, своей Родине. Может ли без этого состояться настоящий человек, патриот? К.Г. Паустовский писал: «Любой из нас, думая о своей стране, в частности о России, не представляет себе нечто обширное и туманное, а, наоборот, ясные, знакомые ему, конкретные и любимые места в России – свою подлинную родину, «родину своего сердца». Малая родина, родина своего сердца связана для каждого из нас не только с тихой речкою, домом, лесом, но прежде всего – с конкретными людьми, родными, знакомыми, близкими.

Многие ли из нас знают генеалогию своих семей? А если знают, то до какого колена? Между тем жизнь нескольких поколений одной семьи тесно связана с историей государства. И дело не только во времени, в совпадении возраста. В большинстве российских семей представители разных поколений были участниками знаменательных событий – Великой Отечественной войны, восстановления разрушенного войной хозяйства. Боевые действия в Афганистане, Чеченской республике, СВО на Украине.

Таким образом, изучение истории семьи способствует изучению истории государства, формированию уважения к труду и людям труда, гордости за дела старших поколений. Изучение родословной семьи позволяет заложить основы патриотизма, развивать которые можно в процессе изучения истории дома, улицы, школы, поселка, города, области.

Рассмотрим конкретно, как познают родословную нашей Родины обучающиеся младших классов. Уже на протяжении нескольких лет мои ребята проводят исследовательскую работу «Орден в твоем доме», принимали участие в выпуске книги «Они ковали победу тяжелым трудом», изданной в рамках проекта «Всероссийская школьная летопись». Изучение истории улицы, названной в честь героев (земляков) Советского Союза. Благороден патриотический, нравственный замысел исследований – искать героическое в биографиях близких людей, открывать героев, живущих рядом, среди знакомых, земляков.

Эстафета героизма продолжается. Поэтому сегодня особенно важно, чтобы это поняли и прочувствовали сегодняшние наши дети.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561713-uroki-chelovechnosti