- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник «Юный гимнаст»
Утверждаю
директор ЧОУ № 212
«Екатеринбург-Париж»
___________Зинина М.В.
«___»______________2013 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении соревнования «Юный гимнаст»
Цели соревнования:
I. Образовательные:
-Закрепление полученных знаний, умений и навыков в области физической культуры.
-Формирование основ естественных движений человека, а также других жизненно важных двигательных качеств.
-Укрепление физической подготовленности учащихся.
-Способность адаптации учащихся к соревнованиям (преодоление стрессовых ситуаций).
II. Воспитательные:
-Воспитание моральных и волевых качеств; навыков правильного поведения; интереса; потребности и привычки к систематическим занятиям физическими упражнениями.
-Воспитание патриотизма, честности, добрых, искренних отношений.
-Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся школы.
III. Развивающие:
-Развитие всех типов внимания (непроизвольного, произвольного, послепроизвольного); восприятия (особенно пространства, движения, времени, темпа и ритма).
-Развитие мышления (наглядно-действенного - тактическое, творческое); памяти (двигательной, тактильной, вестибулярной, зрительной, слуховой, словесно-логической).
-Валеологическая - ориентация учащихся на ЗОЖ (отвлечь от вредных привычек).
Задачи:
Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий в школе.
Выявление и стимулирование лучших спортсменов.
Руководство и проведение спартакиады:
Общее руководство осуществляется администрацией школы. Непосредственное проведение возлагается на учителя физкультуры.
Место проведения:
Гимнастический зал школы
Время проведения:
30 ноября 2013 года
Участники соревнований:
В соревновании принимают участие учащиеся 2-4 классов основной физкультурной группы, прошедшие инструктаж по ТБ, и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
Форма участников:
Обувь спортивная, спортивные шорты, футболки.
Предварительная подготовка:
1.Заранее продумать задания и подготовить для них необходимые материалы, спортивные принадлежности.
2.Оборудовать гимнастический зал: места для зрителей и болельщиков – по периметру зала, в центре оставить свободное место для проведения соревнования.
3.Украсить зал флагами, шарами, плакатами, приготовить музыкальное сопровождение.
4.Пригласить из Совета физической культуры учащихся старших классов в роли помощников судей.
5.Пригласить для участия в жюри представителей администрации школы, а так же учителя по физической культуре.
6.Пригласить на время соревнований мед.работника.
7.Пригласить участников Олимпиады по физической культуры муниципального тура, победителей среди учащихся ЧОУ №212 «Екатеринбург-Париж», которые продемонстрирует акробатические комбинации.
8.Подготовить призовой фонд.
Программа спортивного празника:
1.Торжественный вход в спортивный зал команд-участниц под руководством помощников из Совета физической культуры.
2.Парад участников соревнований. Рапорт капитанов о готовности команд.
3.Торжественное открытие праздника:
Поднятие Государственного флага РФ по звуки гимна России. Приветственное слово администратора школы с пожеланиями удачных выступлений.
Вступительное слово учителя физического воспитания.
Выступление спортсменов-акробатов.
4.Спортивные соревнования между классами.
5.Вручение призов и грамот всем командам-участницам.
Отметить лучших спортсменов.
Закрытие праздника.
Программа соревнований:
1. Комплекс по гимнастике.
2. Опорный прыжок.
3. Силовая подготовка:
- мальчики-подтягивания на высокой перекладине
- девочки-пресс 30 сек.
4. Лазание по канату.
Таблица подведения итогов:
№ | Соревновательное упражнение | «5» | «4» | «3» |
1 | Акробатическая комбинация (из 10 баллов) (см. Приложение №1) | 8,5 и выше | 7,0- 8,4 | 5.0- 6,9 |
2 | Подтягивание на в/перекладине (способ «хват сверху» кол-во раз) | 6 | 4 | 2 |
3 | Пресс за 30 сек. (поднимание туловища в положение сидя) | 24 | 20 | 15 |
4 | Опорный прыжок через коня в упор присев | 8,5 и выше | 7,0- 8.4 | 5.0- 6.9 |
5 | Лазание по канату | 3м и выше | 2м | 1м |
Определение победителей:
Каждое задание оценивается по 5-ти бальной системе
Победитель определяется по наибольшей сумме.
Награждение:
Победитель и призёры соревнований награждается почетными грамотами; участники получает поощрительные призы.
Приложение № 1
Комплекс по гимнастике (2 кл.)
Девочки, мальчики:
-акробатическая комбинация (оценивается в баллах):
Содержание | Балл | |||
1 | Исходное положение - основная стойка 1-2 старт пловца - упор присев 3-4 - кувырок вперёд в упор присев 5-6 перекат назад, стойка на лопатках - держать | 1,0 1,5 | ||
2 | 1-2 перекат в упор присев без помощи рук3-4 толчком ног полушпагат на левую (правую) руки в стороны - держать 5-6 перемах правой (левой), выпрямляя левую (правую) вперед с опорой на руку в сед руки вверх | 0,5 1,00,5 | ||
3 | 1-2 наклон вперёд «складка» - держать, 3-4 лечь на спину руки вверх 5-6 мост ноги врозь, 7-8лечь на спину руки вверх | 0,5 1,00,5 | ||
4 | 1-2 поворот налево (направо) на 180 градусов, 3-4 дугами через стороны руки вниз,5-6 подняться в упор лежа, 7-8 прыжком в упор присев | 0,5 1,0 | ||
5 | 1 -2 встать в основную стойку, 3-4 равновесие на левой (правой) - «ласточка», 5-6 прыжок вверх прогнувшись. | 1,5 | ||
ИТОГО: | 10,0 | |||
Комплекс по гимнастике (3 кл.)
Девочки, мальчики:
-акробатическая комбинация (оценивается в баллах):
Содержание | Балл | ||
1 | Исходное положение - основная стойка 1-2 старт пловца - упор присев 3-4 - кувырок вперёд в упор присев 5-6 перекат назад, стойка на лопатках - держать | 0,51,0 1,5 | |
2 | 1-2 перекат в упор присев без помощи рук , 3-4 толчком ног полушпагат на левую (правую) руки в стороны – держать, 5-6 перемах правой (левой), выпрямляя левую (правую) вперед с опорой на руку в сед руки вверх | 0,5 1,00,5 | |
3 | 1-2 наклон вперёд «складка» - держать 3-4 лечь на спину руки вверх 5-6 мост ноги врозь 7-8 поворот кругом, прыжок в упор присев | 1,0 1,01,0 | |
4 | 1 -2 встать в основную стойку, равновесие на левой (правой) -«ласточка» | 1,5 | |
(держать)3-4 приставить ногу, 5 основная стойка | прыжок вверх прогнувшись | 0,5 | |
ИТОГО: | 10,0 | ||
Комплекс по гимнастике (4 кл.)
Девочки, мальчики:
-акробатическая комбинация (оценивается в баллах):
Содержание | Балл | |
Исходное положение - основная стойка | ||
1-2 подняться на носки, руки дугами вперёд - вверх - в | 0,4 | |
1 | стороны, упор присев | |
3-4кувырок назад в упор присев | 1,5 | |
5-6 перекат назад в стойку на лопатках - держать | 1,5 | |
7-8 перекат в упор присев без помощи рук | 0,5 | |
2 | 1-2 перекатом назад лечь на спину руки вверх | 0,3 |
3-4 мост ноги врозь | 1,5 | |
5-6 лечь на спину руки вверх | 0,2 | |
7-8 поворот налево (направо) на 180 градусов | 0,3 | |
3 | 1-2 дугами через стороны руки вниз, подняться в упор лежа | 0,3 |
3-4 упор лежа на согнутых руках (обозначить), упор лежа | 1,0 | |
5-прыжком в упор присев | 0,5 | |
6-кувырок вперёд в упор присев | 1,0 | |
7-8 прыжок на 1 80 градусов, встать руки вверх | 1,0 | |
ИТОГО: | 10,0 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56172-sportivnyj-prazdnik-junyj-gimnast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.