- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Задачи с параметром. For. Python»
s = 0
for i in range (7 ):
s = s + 7
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for k in range (3 ,10 ):
s = s + k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 1
for i in range (1,5 ):
s = s * k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for i in range (3 ,8 ):
s = s + 3 * k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
m = 50
for i in range (1 ,7):
m = m – 7
print (m)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 1
for i in range (3 ,8 ):
s = s % 2
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for i in range (2 ,12 ):
s := s + 11
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for k in range (4,11):
s = s + k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 2
for n in range (2,5 ):
s = s * n
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for k in range (2 ,9 ):
s = s + 2 * k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 100
for i in range (0,10 )
s = s - 5 print (s)
1065
0
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА «Задачи с параметром. For.Python»
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for i in range (7 ):
s = s + 7
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for k in range (3 ,10 ):
s = s + k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 1
for i in range (1,5 ):
s = s * k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for i in range (3 ,8 ):
s = s + 3 * k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
m = 50
for i in range (1 ,7):
m = m – 7
print (m)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 1
for i in range (3 ,8 ):
s = s % 2
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for i in range (2 ,12 ):
s := s + 11
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for k in range (4,11):
s = s + k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 2
for n in range (2,5 ):
s = s * n
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 0
for k in range (2 ,9 ):
s = s + 2 * k
print (s)
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
s = 100
for i in range (0,10 )
s = s - 5 print (s)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561801-samostojatelnaja-rabota-zadachi-s-parametrom-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.