- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Снежинки для Зимушки»
«Снежинки для Зимушки»,
развлечение для детей подготовительной группы
Дети входят в зал.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Сегодня такая
замечательная погода! Светит солнышко и так хочется
пожелать всем доброго утра!
Отгадайте загадку, дети:
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила,
И на санках прокатила. Кто это? (Зима)
Правильно! Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в
зимний лес. Мы пойдем по зимней тропинке, будем
перешагивать через сугробы и любоваться красотой зимней
природы! Пошли?
Дети идут по кругу, высоко поднимая колени. (Шагают через «сугробы»).
Ведущий:Посмотрите, мы попали в сказочный зимний лес. Как здесь
красиво: снег, сугробы, деревья.
Вдущий: Как вы думаете, кто здесь живет?
Дети: Медведи, зайцы и лисы.
Ведущий: Давайте крикнем «Ау!». Может, кто откликнется.
Упражнение «Ау».
Ведущий: Никто не отзывается! Но зато, ребята, я услышала разговор
ветра со снежинками. А вы?
Снежинки летят над заснеженным лесом и разговаривают с
ветром! Предлагаю послушать музыкальную пьесу
композитора П. И .Чайковского из цикла «Времена года».
Каждому месяцу года композитор посвятил музыкальное
произведение, и сейчас мы услышим музыку зимы под
названием «Январь».
Слушание музыки «Январь», П. Чайковского.
Ведущий: Какая это музыка? О чем она вам рассказала? Что вы
услышали? А сейчас мы попробуем выразить характер и
настроение музыки словами. Вот снежинка! Мы будем
передавать её друг другу и делиться своими впечатлениями.
Игра «Волшебный лес».
Дети, передавая снежинку, придумывают слова о зимнем лесе, опираясь на настроение прослушанной музыки.
(Лес какой: сказочный, хрустальный, звенящий, волшебный и т. д.)
Ведущий: Многие композиторы, поэты, живописцы любили зиму за её
волшебную красоту, чистые, яркие, сверкающие краски.
Зима такая красивая! А вот и она сама к нам в гости
пожаловала!
Звучит музыка, входит Зима: По лесам и по полям
Я спешила в гости к вам.
По горам и тропинкам
Уложила я снежинки,
Соткала из них ковёр,
От морей до самых гор!
Ведущий: Дорогая Зимушка-зима, мы рады, что ты пришла к нам в
гости! Вот послушай, какую весёлую песню мы выучили для
новогоднего праздника. Приглашаем тебя в хоровод,
потанцуй вместе с нами!
Хоровод «Куда спешат дети?»
Ведущий: А сейчас, Зима, послушай стихи, дети выучили их для тебя!
1.Белым снегом нас покрыла:
И деревья, и дома.
Свищет ветер легкокрылый -
Здравствуй, зимушка-зима!
2. Вьется след замысловатый
От полянки до холма.
Это заяц напечатал -
Здравствуй, зимушка-зима!
3. Мы для птиц кормушки ставим,
Насыпаем в них корма,
И поют пичуги в стаях -
Здравствуй, зимушка-зима!
Зима: Какие красивые стихи, только холодные, зимние! Что-то стало
холодно! А давайте, ребятишки, девчонки и мальчишки,
немного погреемся и слепим снеговика! Повторяйте за мной!
Танец с ускорением «Снег лопатой нагребая».
Ведущий:Ох, Зимушка! Отогрелись мы с ребятами! Теперь давайте
сядем, отдохнем, послушаем музыку!
Релаксация «Снежинки».Выключается в зале свет, на потолок проецируется изображение с движущимися снежинками. Дети слушают музыку «Вальс», Г. Свиридова.
Включается свет.
Ведущий: Посмотрите, ребята, у Зимушки в детском саду на окошке
узоры нарисованы.
Зима: Кто же это на окне
Нарисовал узоры мне?
Не рисовала я, и ты,
Откуда ж на окне цветы?
Ребенок:
Пока я спал, пока я спал,
Их Дед Мороз нарисовал.
На окно старик Мороз
Льдинкой росписи нанес!
Зима: Сейчас, ребята, мы посмотрим, какие узоры умеет Мороз
рисовать.
Ведущий показывает иллюстрации снежинок.
Ведущий:Давайте мы все вместе сделаем снежинки для Зимы. А
музыка поможет нам нарисовать эти красивые картины.
Звучит «Зима», А. Вивальди.
Зима раздает детям маленькие свечки («льдинки»).
Дети на картонных листах рисуют узоры свечой,затем покрывают всю картину голубой гуашью.
Свои снежинки дети дарят Зиме.
Зима: Спасибо за ваши подарки, ребята! Я тоже пришла к вам не с
пустыми руками. Вот вам мои гостинцы, угощайтесь!
Дарит угощение, прощается, уходит.
1.Белым снегом нас покрыла:
И деревья, и дома.
Свищет ветер легкокрылый -
Здравствуй, зимушка-зима!
2. Вьется след замысловатый
От полянки до холма.
Это заяц напечатал -
Здравствуй, зимушка-зима!
3. Мы для птиц кормушки ставим,
Насыпаем в них корма,
И поют пичуги в стаях -
Здравствуй, зимушка-зима!
Ребенок:
Пока я спал, пока я спал,
Их Дед Мороз нарисовал.
На окно старик Мороз
Льдинкой росписи нанес!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562095-scenarij-razvlechenija-snezhinki-dlja-zimushk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.