Модель методической работы с родителями

Семья, школа, общество – взаимодействие во благо будущего

Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.

А.  Барбюс

Модель методической работы с родителями

«

Цель: педагогическое просвещение родителей; взаимодействие школы и семьи в современных реалиях.

Задачи:

Сотрудничество родителей – учителей – учащихся: в совершенствовании условии для осуществления учебно-воспитательного процесса, охране жизни и здоровья учащихся; гармоничное развитие личности; в защите законных прав и интересов учащихся школы; в организации и проведении совместных праздников.

Организация работы с родителями учащихся школы по разъяснению их прав и обязанностей, значению всестороннего воспитания ребенка в школе и семье.

Взаимодействие школы и семьи по формированию у учащихся правосознания, культуры поведения, ответственности за свои поступки.

Приоритетные направления:

Психолого-педагогическое просвещение родителей:индивидуальные и тематические консультации, родительские собрания, педагогический совет.

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс: дни творчества детей и родителей, открытые уроки и внеклассные мероприятия, помощь в проведении внеклассных мероприятий и укрепление материально-технической базы, родительское общественное патрулирование, шефская помощь.

Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом:работа Совета школы и родительского комитета.

Методы:

диагностика среди детей и родителей, социологический опрос, анкетирование, социальный паспорт семьи, выявление эмоциональной атмосферы в семье и т.д.

Формы:

родительский комитет, правовой всеобуч, собрание, день открытых дверей, воспитательные мероприятия, совместные праздники, посещение квартир учащихся, контроль за качеством питания, дежурство, консультации, отдых детей вместе с родителями, экскурсии и походы.

Реализация: 1. Школа как центр культурной жизни села и округа.2. участие детей и родителей в мероприятиях района и области. 3. Открытые воспитательные мероприятия, семинары, спортивные соревнований. 4. Выпуск школьной газеты. 5. Презентация портфолио школьников и т.д.

Результаты:

1. Дети и родители – призеры районных, областных и республиканских конкурсов, выставок, спортивных соревнований.

2. Положительные отзывы детей и родителей в адрес школы.

3. Опыт работы по теме «Взаимодействие школы, семьи и социума в условиях развития малокомплектной школы » обобщен в ИПК и ППК г.Петропавловска.

В решении проблемы взаимодействия школы, семьи и социума мы видим свою миссию в том, чтобы воспитать учащихся – будущих выпускников так, чтобы:

- научить их учиться;

- научить жить;

- научить жить вместе;

- научить работать и зарабатывать.

Научить учиться – значит, научить ребенка грамотно ориентироваться в потоке разнообразной информации и самостоятельно добывать необходимую информацию, сформировать у ребенка стремление к продолжению образования и пониманию его необходимости и значимости для собственного становления, идти в ногу со временем.

Научить жить – значит, сформировать у ребенка привычку к здоровому образу жизни, умение в равной мере адаптироваться в обществе и противостоять злу и насилию. Чтобы выпускник умел самозащищаться, обладал зрелостью суждений, помыслов и поступков, высокими нравственными качествами.

Научить жить вместе – значит, сформировать у будущего взрослого такие качества характера, как умение сопереживать другому человеку, терпимость, способность к пониманию и принятию иной точки зрения и мнения, демократичность и гуманизм. Мы учим и воспитываем так, чтобы наши выпускники помнили, что гражданином мира может быть только тот человек, который научился быть гражданином своей страны и своего народа, который является патриотом не на словах, а на деле, умеет везде и всегда достойно представить свою страну и свой народ, его достижения и культуру.

Научиться работать и зарабатывать – значит, развивать в будущем выпускнике стремление к труду и привычку работать, быть успешным и конкурентоспособным.

Программа семейного воспитания в действии

«Я, ты, он, она – вместе дружная семья»

Фотовыставка «Откуда начинается мой род?»

Конкурс слайдовой презентации «Наша дружная семья»

Спортивный праздник детей и взрослых

«Мы красивые и веселые, потому что мы здоровые»

«Мама, папа, я – спортивная семья»

Семейный праздник «Мой мир – моя семья»

Воспитывают все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди: родители и педагоги.

А.С.Макаренко

Школа в селе – сосредоточие всего самого ценного: любви к делу, гуманности, профессиональной чести и честности.

Б.Г.Ананьев

Утренник «Под крышей дома моего»

од крыщей дома моего"любви к делу, гуманности, профессиональной чести и честности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56253-model-metodicheskoj-raboty-s-roditeljami