- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение о школьной форме обучающегося
Введено в действие Утверждено
приказом директора на педагогическом совете
МБОУ Краснинской СОШ МБОУ Краснинской СОШ
от _________________ № _____ Протокол от __________№_______
Директор МБОУ Краснинской СОШ
___________ В.Н.Нестеров
___________ (дата)
М.П
Положение
о школьной форме и внешнем виде обучающегося
п.г.т.Красный
1. Общие положения
1.1. Введение школьной формы осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» ст. 32; письма Министерства образования РФ от 14 ноября 2000 г № 22-06-1203 «О введении школьной формы для обучающихся» и от 16.05.2001 г «О школьной форме», Конвенцией о правах ребенка ст. 13-15, Уставом школы, Правилами для учащихся.
1.2. Настоящее Положение является локальным актом школы и обязательно для выполнения сотрудниками, обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими).
1.3. Настоящим Положением устанавливается определение школьной формы и устанавливается порядок ее ношения для обучающихся 1-11 классов.
1.4. Школьная форма вводится с целью:
- поддержания в школе учебно-деловой атмосферы;
- укрепления дисциплины и порядка;
- укрепления авторитета школы в социуме;
- развития нравственных качеств личности школьника, повышения его культуры;
- формирования модели выпускника, востребованного современным обществом.
1.5. Контроль за соблюдением обучающимися формы одежды обязаны осуществлять все сотрудники школы, относящиеся к административному, педагогическому и учебно-вспомогательному персоналу.
1.6. Вопрос введения школьной формы рассматривается с учетом материальных затрат малообеспеченных семей. Школьная форма приобретается родителями самостоятельно.
2. Основные требования к форме и внешнему виду обучающихся
2.1. Стиль одежды - деловой, классический, современный строгий.
2.2. Школьная форма подразделяется на парадную, повседневную и спортивную.
2.2.1. Повседневная школьная одежда обучающихся включает:
1) для мальчиков и юношей – пиджак и брюки классического покроя тёмных и серых оттенков, мужская сорочка (рубашка) светлого однотонного цвета, классические туфли. Аксессуары (галстук, бабочка, поясной ремень) по желанию;
2) для девочек и девушек – жилет или пиджак, юбка классическая (прямая, складка), классические брюки тёмных и серых оттенков; непрозрачная блузка однотонных светлых оттенков, классические туфли не на высоком (до 7 см) каблуке. Рекомендуемая длина юбок не менее 50 см.
2.2.2. Парадная школьная одежда используется обучающимися в дни проведения праздников и торжественных линеек.
Для мальчиков и юношей парадная школьная одежда состоит из повседневной школьной одежды, дополненной белой сорочкой.
Для девочек и девушек парадная школьная одежда состоит из повседневной школьной одежды, дополненной белой непрозрачной блузкой.
2.2.3. Спортивная форма.
Спортивная школьная одежда обучающихся включает футболку, спортивные шорты или спортивные брюки, спортивный костюм, кеды или кроссовки.
Спортивная школьная одежда должна соответствовать погоде и месту проведения физкультурных занятий. Спортивная форма в дни уроков физической культуры приносится с собой.
2.3. Внешний вид должен соответствовать общепринятым в обществе нормам.
2.4. Педагогический состав работников школы должен показывать пример свои воспитанникам, выдерживать деловой стиль в своей повседневной одежде.
3. Права, обязанности и ответственность
3.1. Обучающиеся и родители имеет право выбирать школьную форму в соответствии с основными требованиями.
3.2. Обучающиеся обязаны:
- носить повседневную школьную форму ежедневно. Спортивная форма в дни уроков физической культуры приносится с собой. В дни проведения торжественных линеек, праздников школьники одевают парадную форму;
- одежда должна быть обязательно чистой, свежей, выглаженной;
- бережно относиться к форме других обучающихся школы.
3.3. Обучающимся запрещается ношение в образовательном учреждении:
- одежды ярких цветов и оттенков; брюк, юбок с заниженной талией и (или) высокими разрезами; одежды с декоративными деталями в виде заплат, с порывами ткани, с неоднородным окрасом ткани; одежды с яркими надписями и изображениями; декольтированных платьев и блузок; одежды бельевого стиля; атрибутов одежды, закрывающих лицо; аксессуаров с символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующих психоактивные вещества и противоправное поведение;
- религиозной одежды, одежды с религиозными атрибутами и (или) религиозной символикой;
- головных уборов в помещениях образовательного учреждения;
- пляжной обуви, массивной обуви на толстой платформе, вечерних туфель и туфель на высоком каблуке (более 7 см);
- массивных украшений.
4. Ответственность
4.1. В случае, если обучающийся пришел в школу без школьной формы, по требованию дежурного администратора (учителя, классного руководителя) он должен написать объяснительную.
4.2. В случае, если обучающийся пришел на учебные занятия без школьной формы, он на занятия допускается, но при этом предоставляет дежурному администратору (учителю, классному руководителю) дневник, в котором уполномоченное лицо делает запись для родителей с предупреждением о том, чтобы родители приняли соответствующие меры, т.е. обеспечили приход в школу своего ребенка в школьной форме.
5. Права родителей
Родители имеют право:
5.1. Обсуждать на родительских собраниях класса и школы вопросы, имеющие отношение к школьной форме, выносить на рассмотрение общешкольного родительского комитета, Совета школы предложения в отношении школьной формы.
5.2. Приглашать на классный родительский комитет, Совет школы, Совет по профилактике правонарушений родителей, дети которых уклоняются от ношения школьной формы, и применять к таким родителям меры в рамках своей компетенции.
6. Обязанности родителей
Родители обязаны:
6.1. Приобрести школьную форму для своих детей.
6.2. Ежедневно контролировать внешний вид обучающегося перед выходом его в школу в соответствии с Положением.
6.3. Следить за состоянием школьной формы своего ребенка.
7.Обязанности классного руководителя
Классный руководитель обязан:
7.1. Осуществлять ежедневный контроль на предмет ношения обучающихся своего класса школьной формы перед началом учебных занятий.
10.2 . Своевременно (в день наличия факта) ставить родителей в известность о факте отсутствия школьной формы у обучающегося, приглашать на Совет профилактики.
10.3. Действовать в рамках своей компетенции на основании должностной инструкции.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56412-polozhenie-o-shkolnoj-forme-obuchajuschegosja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Государственное регулирование в сфере охраны труда»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.