Календарно-тематическое планирование. Русский язык 5 класс

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Виды деятельности обучающихся

Дата

Звуки и буквы. Текст

14

1

Звуки речи: гласные и согласные. Алфавит

1

Восстановление в памяти порядка букв в алфавите. Запись слов в алфавитном порядке. Закрепление умения пользоваться орфографическим словарём.

1.09

2

Несовпадение звука и буквы в слове

1

Наблюдение за соотнесением звука и буквы под ударением. Работа с деформированным текстом, сравнение понятий текст и не текст.

3.09

3

Твердые и мягкие согласные перед и, е, ё, ю, я

1

Различение на слух и чёткое проговаривание твёрдых и мягких согласных. Запись слов под диктовку, подчеркивание слогов с гласными, работа над правилом

6.09

4

Мягкий знак на конце и в середине слова

1

Работа над определением и правилом, запись слов на данное правило под диктовку, составление и запись предложений по сюжетной картинке. Пополнение словаря по теме новыми примерами.

7.09

5

Правописание слов с разделительным мягким знаком

1

Наблюдение за написанием разделительного мягкого знака в словах. Выполнение практических упражнений на умение слышать, правильно произносить и записывать слова с разделительным мягким знаком. Работа над правилом, объяснение написания слов, правила переноса слов с данной орфограммой. Обогащение словаря новыми примерами. Сравнение слов с разделительным твёрдым и мягким знаком.

8.09

6

Текст. Различение текста и не текста

1

Работа с деформированным текстом. Сравнение понятий текст и не текст. Знакомство с понятием «красная строка». Запись текста с соблюдением красной строки. Коллективная работа по озаглавливанию текста.

10.09

7

Парные звонкие и глухие согласные, их правописание на конце слова

1

Работа над определением и правилом, Различение звонких и глухих согласных на слух. Сравнение произношения и написания на конце слова. Объяснение написания парных согласных на конце слова по данному образцу рассуждения.

13.09

8

Ударные и безударные гласные в слове

1

Наблюдение за соотнесением звука и буквы под ударением и несоответствием в безударном положении. Запись словарных слов под диктовку с последующей проверкой, нахождение ударного слога, постановка ударения в слове.

14.09

9

Проверка безударных гласных в слове

1

Проверка безударных гласных по данному образцу рассуждения (я сомневаюсь, поэтому проверяю). Пополнение словаря по теме, подбор примеров слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными. Выполнение практических упражнений с комментированием, работа над правилом, составление предложений на заданную тему.

15.09

10

Текст. Определение темы текста. Заголовок

1

Упражнения на различение текста (несколько предложений, связанных между собой по смыслу) и отдельных предложений. Объяснение этих различий. Коллективная работа по озаглавливанию текста.

17.09

11

Звуки и буквы. Закрепление знаний

1

Различение правил проверки парных согласных и безударных гласных. Выполнение практических упражнений по темам раздела, проверка знаний правил и определений

20.09

12

Контрольный диктант по разделу «Звуки и буквы»

1

Запись текста под диктовку, выполнение грамматического задания.

21.09

13

Работа над ошибками. Контрольные вопросы и задания

1

Ответы на контрольные вопросы, выполнение контрольных заданий по разделу.

22.09

14

Коллективное составление рассказа по серии картинок

1

Коллективное составление рассказа по серии сюжетных картинок с обсуждением темы, средств связи предложений и частей текста.

24.09

Предложение. Текст

16

15

Выражение в предложении законченной мысли

1

Составление и запись предложений на заданную тему. Определение границы предложений. Выполнение заданий по образцу.

27.09

16

Распространение предложений

1

Составление и распространение предложений по схемам, запись предложений

28.09

17

Порядок слов в предложении

1

Упражнения на развитие умения связывать слова в предложении, изменяя форму слов. Составление предложений в определенном порядке, запись предложений, составление схем

29.09

18

Связь слов в предложении

1

Запись предложений, составление схем связи слов в предложениях

1.10

19

Главные и второстепенные члены предложения

Главные члены предложения. Сказуемое

1

Знакомство с главным членом предложения сказуемым. Составление и запись предложений, нахождение и постановка вопроса к сказуемому

4.10

20

Главные члены предложения. Подлежащее

1

Знакомство с главным членом предложения подлежащим. Составление и запись предложений на заданную тему, нахождение и постановка вопроса к подлежащему.

5.10

21

Второстепенные члены предложения

1

Знакомство с второстепенными членами предложения. Распространение предложений включением второстепенных членов, выборочное списывание. Работа с диалогом.

6.10

22

Текст. Отличие предложения от текста. Деление текста на предложения

1

Закрепление умения выделять предложение из текста, делить текст на предложения, восстанавливать порядок слов в предложении. Определение темы, основной мысли текста. Озаглавливание текста. Запись текста

8.10

23

Разные по интонации предложения

Наблюдение за знаками препинания в конце предложения.

1

Работа с деформированным текстом, деление на предложения, постановка знаков препинания. Составление предложений к рисункам

11.10

24

Вопросительные предложения

1

Нахождение в предложении вопросительного слова. Чтение вопросительных предложений с правильной интонацией. Составление рассказа по серии картинок и опорным вопросам.

12.10

25

Восклицательные предложения

1

Восклицательные слова, их место в предложении. Чтение восклицательных предложений с правильной интонацией Составление связного устного высказывания, запись и постановка знаков препинания.

13.10

26

Предложения, разные по интонации

1

Различение вопросительных, восклицательных и повествовательных предложений по интонации. Их сравнительный анализ по видимым признакам (восклицания или вопросительные слова в начале предложений, знаки препинания в конце предложений). Выразительное чтение и запись разных по интонации предложений.

15.10

27

Предложение. Закрепление знаний

1

Составление диалогов с дополнением ответа на вопрос собеседника. Соблюдение правильной расстановки знаков препинания и точность интонирования реплик диалога при его чтении. Составление диалога по образцу и схеме диалога.

18.10

28

Деловое письмо. Адрес

1

Знакомство с понятием «адрес». Накопление тематического словаря (уметь перечислить все адресные данные, которые необходимо указывать в почтовых отправлениях, в нужной последовательности). Запись адресов. Знакомство с историей почтовой марки.

19.10

29

Контрольный диктант за II четвертьс практическим заданием

1

Запись текста под диктовку, выполнение грамматического задания.

20.10

30

Работа над ошибками. Контрольные вопросы и задания

1

Ответы на контрольные вопросы, выполнение контрольных заданий по разделу.

22.10

Состав слова. Текст

28

31

Корень и однокоренные слова

1

Знакомство с однокоренными словами. Выделение общего корня в группе однокоренных слов. Выполнение действий по инструкции учителя, по образцу. Поиск необходимой информации в учебнике, словаре. Оперирование терминами «корень», «однокоренные слова».

25.10

32

Общее и различия в значении однокоренных слов

1

Сравнение значения однокоренных слов: выявление сходства и различия. Составление рассказа по рисунку, вопросам и данным словам, запись текста, нахождение в тексте однокоренных слов. Подбор проверочных слов.

26.10

33

Включение однокоренных слов в предложения

1

Пополнение словаря однокоренными словами и активное их использование при составлении предложений. Составление текста по плану и иллюстрации с использованием однокоренных слов, работа над определением.

27.10

34

Окончание - изменяемая часть слова

1

Оперирование терминами «часть слова», «состав слова», «окончание». Составление предложений из данных в разбивку слов, по сказке «Золотые руки», разбор слов по составу по схеме.

29.10

35

Установление связи между словами с помощью окончания

1

Работа с деформированным текстом, запись текста, выделение окончаний в словах.

8.11

36

Приставка как часть слова.

1

Работа над определением, образование слов с новым значением при помощи приставок. Запись слов и выделение приставки и корня.

9.11

37

Изменение значения слова в зависимости от приставки

1

Наблюдение за изменением значения слова в зависимости от приставки. Упражнения на выбор пропущенных приставок в словах с опорой на смысл словосочетания и предложения.

10.11

38

Приставка и предлог

1

Составление предложений из данных в разбивку слов с использованием предлогов, работа с учебной таблицей, работа над определением и правилом. Упражнения на различение предлога и приставки.

12.11

39

Суффикс как часть слова.

1

Работа над определением, образование слов с новым значением при помощи суффиксов. Запись слов и выделение суффикса и корня.

15.11

40

Изменение значения слова в зависимости от суффикса

1

Наблюдение за изменением значения слова в зависимости от суффикса. Упражнения на подбор суффикса в словах с опорой на смысл словосочетания и предложения. Разбор слов по составу.

16.11

41

Проверочный диктант по теме «Состав слова»

1

Запись текста под диктовку, выполнение грамматического задания.

17.11

42

Работа над ошибками в проверочном диктанте.

1

Ответы на контрольные вопросы, выполнение контрольных заданий по разделу.

19.11

43

Правописание безударных гласных в корне

Изменение формы слова для проверки безударной гласной в корне

1

Выполнение практических упражнений по теме самостоятельно и коллективно, работа над правилом. Письмо по памяти.

22.11

44

Единообразное написание гласной в корне однокоренных слов.

1

Выполнение практических упражнений по теме, работа над правилом, составление рассказа из деформированных предложений.

23.11

45

Слово-корень с ударной гласной

1

Подбор проверочных слов с ударной гласной в корне к группе однокоренных слов, работа над правилом.

24.11

46

Проверяемые и проверочные слова в группе однокоренных слов

1

Подбор проверочных слов с ударной гласной в корне к группе однокоренных слов, работа над правилом, запись словарных слов под диктовку, самопроверка.

26.11

47

Проверка безударных гласных в корне слова

1

Выполнение практических упражнений коллективно с комментированием, рассказывание правила у доски. Письмо по памяти.

29.11

48

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне

Проверка парных звонких и глухих согласных путем изменения формы слова.

1

Выполнение практических упражнений коллективно с комментированием, работа над правилом, работа с карточкой «Сомневаюсь, проверяю, пишу».

49

Единообразное написание парных звонких и глухих согласных в корне однокоренных слов.

1

Выполнение практических упражнений самостоятельно с коллективной проверкой, работа над правилом.

1.12

50

Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слов

1

Выполнение практических упражнений коллективно с комментированием, работа над правилом.

3.12

51

Проверяемые гласные и согласные в корне

1

Коллективное выполнение практических упражнений, составление предложений из данных в разбивку слов, повторение правил.

6.12

52

Непроверяемые написания в корне

1

Коллективное выполнение практических упражнений с непроверяемыми написаниями в корне, объяснение и комментирование, работа над памятками.

7.12

53

Единообразное написание корня в группе однокоренных слов

1

Наблюдение за единообразным написанием гласных и парных звонких и глухих согласных в корне однокоренных слов, нахождение проверочных и проверяемых слов в группе однокоренных слов.

8.12

54

Состав слова. Закрепление знаний

1

Выполнение практических упражнений коллективно и самостоятельно, работа над правилами, словарная работа.

10.12

55

Контрольный диктант по разделу «Состав слова»

1

Запись текста под диктовку, выполнение грамматического задания.

13.12

56

Работа над ошибками. Контрольные вопросы и задания

1

Ответы на контрольные вопросы, выполнение контрольных заданий по разделу.

14.12

57

Деловое письмо. Поздравление

1

Работа над правильным оформлением своего домашнего адреса, поздравительных открыток по общепринятому плану, с соблюдением правильного расположения частей текста поздравления.

15.12

58

Составление рассказа по сюжетной картинке и коллективно составленному плану.

1

Составление плана текста. Определение основной мысли текста. Озаглавливание текста с отражением его темы. Определение последовательности предложений. Коллективная запись каждого предложения с опорой на план.

17.12

Части речи

8

59

Части речи. Название предметов, действий и признаков

1

Знакомство с названиями частей речи, их вопросами, значением. Упражнения на умение соотносить эти названия с новыми понятиями о частях речи.

20.12

60

Понятие о частях речи. Имя существительное.

1

Работа с учебной таблицей, работа над определением, запись текста, нахождение в предложениях имен существительных путем постановки вопросов.

21.12

61

Контрольный диктант за II четверть с практическим заданием.

1

Запись текста под диктовку, выполнение грамматического задания.

22.12

62

Работа над ошибками в контрольном диктанте.

1

Ответы на контрольные вопросы, выполнение контрольных заданий по разделу.

24.12

63

Глагол (общее знакомство).

1

Работа с учебной таблицей, работа над определением, запись текста, нахождение в предложениях глаголов путем постановки вопросов.

10.01

64

Имя прилагательное (общее знакомство).

1

Работа с учебной таблицей, работа над определением, запись текста, нахождение в предложениях имен прилагательных путем постановки вопросов.

11.01

65

Различение частей речи по вопросам и значению.

1

Упражнения на различение названий предметов, действий, признаков; постановку вопросов к существительным, глаголам и прилагательным с опорой на прошлый опыт; выделение частей речи в предложении, их почёркивание.

12.01

66

Употребление разных частей речи в предложении и тексте.

1

Выполнение практических упражнений по составлению предложений с использованием существительного, глагола, прилагательного по схеме; с использованием разных частей речи в диалоге, отвечая на вопросы собеседника одним словом (существительным, глаголом или прилагательным).

14.01

Имя существительное

19

67

Значение существительных в речи

1

Уяснение значения существительных в речи. Подбор к обобщающим названиям названия конкретных предметов. Обозначение ряда конкретных названий предметов обобщающим словом.

17.01

68

Одушевленные и неодушевленные имена существительные.

1

Знакомство с понятиями «одушевлённые и неодушевлённые существительные». Работа с учебной таблицей и определением, запись предложений, определение существительныхкто?/что?

18.01

69

Собственные и нарицательные существительные.

1

Знакомство с понятиями «собственные и нарицательные существительные». Уяснение, чем отличаются собственные и нарицательные существительные, для чего даётся имя собственное предмету.

19.01

70

Правописание имен собственных

1

Работа с учебной таблицей, работа с правилом, практические упражнения в правописании собственных имен существительных. Объяснение правописания имён собственных, с опорой на прошлый опыт.

21.01

71

Текст. Тема и основная мысль текста

1

Работа с текстом. Деление текста на части. Выделение в тексте основной мысли.

24.01

72

Понятие о единственном и множественном числе. Различение имен существительных ед.ч. и мн.ч.

1

Работа над определением, работа с учебной таблицей, нахождение в тексте существительных ед.ч. и мн.ч. с аргументацией.

25.01

73

Изменение имен существительных по числам

1

Коллективное выполнение практических упражнений в изменении числа существительного, рассказывание правила. Письмо по памяти.

26.01

74

Род имён существительных

Знакомство с понятием рода имен существительных

1

Знакомство с понятием рода. Работа с учебной таблицей. Упражнения на различение существительных мужского, женского и среднего рода (с использованием личных местоимений).

28.01

75

Мужской род имен существительных

1

Рассказывание правила, составление текста на заданную тему, нахождение в тексте имен существительных м.р.

31.01

76

Женский род имен существительных.

1

Рассказывание правила, составление и запись предложений по серии сюжетных картинок, нахождение в тексте имен существительных ж.р.

1.02

77

Средний род имен существительных.

1

Рассказывание правила, работа с учебной таблицей, работа с деформированным текстом, запись текста, нахождение в тексте имен существительных ср.р.

2.02

78

Различение существительных по родам.

1

Упражнения на различение существительных мужского, женского и среднего рода (с использованием личных местоимений).

4.02

79

Существительное. Закрепление знаний (контроль и учёт знаний)

1

Рассказывание правил, определений и памяток, выполнение практических упражнений по теме самостоятельно с последующей коллективной проверкой. Обобщение полученных знаний о существительном, подбор примеров для характеристики изученных признаков существительного.

7.02

80

Грамматический разбор имени существительного.

1

Работа с учебной таблицей-схемой, повторение грамматических признаков имени существительного, выполнение грамматического разбора имен существительных.

8.02

81

Контрольный диктант по теме «Имя существительное

1

Запись текста под диктовку, выполнение грамматического задания.

9.02

82

Работа над ошибками в контрольном диктанте.

1

Ответы на контрольные вопросы, выполнение контрольных заданий по разделу.

11.02

83

Урок делового письма: поздравительная открытка. Оформление поздравительной открытки.

1

Чтение исторической справки о новогоднем празднике, обсуждение интересных сведений с одноклассниками. Работа с образцом документа, самостоятельное написание/заполнение поздравительной открытки по образцу, словарная работа.

14.02

84-85

Коллективное изложение текста, воспринятого на слух

2

Прослушивание текста. Ответы на вопросы к прочитанному. Подбор заголовка и коллективное составление плана текста. Пересказ. Самостоятельное подробное воспроизведение текста в тетради.

15.02

16.02

Имя прилагательное

13

86

Имя прилагательное. Значение прилагательных в речи

1

Знакомство с определением, значением прилагательных в речи. Работа с учебной таблицей, запись предложений с доски, коллективное нахождение имен прилагательных.

18.02

87

Различение признаков, обозначаемых прилагательными

1

Упражнения на различение признаков, обозначаемых прилагательными, подбор своих примеров; работа с деформированным текстом.

21.02

88

Изменение имен прилагательных по родам.

Зависимость рода прилагательных от рода существительных

1

Уяснение зависимости рода прилагательных от существительного и подтверждение этой зависимости конкретными примерами. Письмо по памяти.

22.02

89

Окончание прилагательных мужского рода

1

Знакомство с окончаниями прилагательных мужского рода и их вопросами. Работа с учебной таблицей, комментированное списывание текста, определение рода существительных и прилагательных, выделение у прилагательных окончаний.

25.02

90

Окончание прилагательных женского рода

1

Знакомство с окончаниями прилагательных женского рода и их вопросами. Работа с учебной таблицей, комментированное списывание текста, определение рода существительных и прилагательных, выделение у прилагательных окончаний.

28.02

91

Окончание прилагательных среднего рода

1

Знакомство с окончаниями прилагательных среднего рода и их вопросами. Работа с учебной таблицей, комментированное списывание текста, определение рода существительных и прилагательных, выделение у прилагательных окончаний.

1.03

92-

93

Окончание прилагательных мужского рода, женского рода, среднего рода

2

Коллективное выполнение практических упражнений на различение окончаний прилагательных мужского, женского и среднего рода и соотнесение их с вопросами.

2.03

4.03

94

Изменение прилагательных по родам.

1

Повторение правил и определений по теме, работа с учебными таблицами-схемами, выполнение практических упражнений у доски с объяснением алгоритма действий. Обогащение речи прилагательными путём подбора словосочетаний с прилагательными на заданные темы.

9.03

95

96

Прилагательное. Закрепление знаний по теме.

2

Ответы на контрольные вопросы, выполнение контрольных заданий коллективно и самостоятельно с объяснением алгоритма действий, рассказывание правил и определений у доски, выполнение практических упражнений на закрепление темы, письмо под диктовку, словарная работа.

11.03

14.03

97

Контрольный диктант за III четверть с практическим заданием.

1

Запись текста под диктовку, выполнение грамматического задания.

15.03

98

Урок делового письма: записка.

1

Знакомство с запиской. Научиться правильно называть и выделять в записке три части. Запомнить важные слова из тематического словаря. Упражнения на восстановление недостающих частей разных записок, составление записок разных по тематике сообщений, содержащихся в них.

16.03

Глагол

16

99

100

Глагол. Значение глагола в речи

2

Упражнения на уяснение значения глаголов в речи. Работа с учебной таблицей, списывание текста, нахождение в тексте глаголов. Письмо по памяти.

18.03

28.03

101

Различение действий, обозначаемых глаголом.

1

Упражнения на различение действий, обозначаемых глаголами, подбор своих примеров разных действий. Запись предложений под диктовку, нахождение в предложениях глаголов и постановка вопросов к ним.

29.03

102

Изменение глаголов по временам. Настоящее время глаголов

1

Работа над правилом, работа с учебной таблицей, коллективное выполнение практических упражнений с объяснением алгоритма действий.

30.03

103

Прошедшее время глаголов

1

Рассказывание правила, работа над правилом, работа с учебной таблицей, коллективное выполнение практических упражнений с объяснением алгоритма действий.

1.04

104

Будущее время глаголов

1

Рассказывание правила, работа над правилом, работа с учебной таблицей, коллективное выполнение практических упражнений с объяснением алгоритма действий, словарная работа.

4.04

105

Различение глаголов по временам

1

Упражнения на различение глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени по вопросам и значению; на формирование умения связывать показатель времени с моментом речи.

5.04

106

Текст. Отбор примеров и фактов для подтверждения основной мысли

1

Работа с текстом. Нахождение в тексте примеров, подтверждающих основную мысль. Анализ текста: чем он интересен, какие примеры (факты) делают текст интересным.

6.04

107

108

Глагол. Закрепление знаний по теме. Учет и контроль знаний и умений по теме.

2

Слушание учителя, ответы на контрольные вопросы, выполнение контрольных заданий коллективно и самостоятельно с объяснением алгоритма действий, рассказывание правил и определений у доски, выполнение практических упражнений на закрепление темы, письмо под диктовку, словарная работа.

8.04

11.04

109

Проверочный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол».

1

Запись текста под диктовку, выполнение грамматического задания.

12.04

110

Работа над ошибками в проверочном диктанте.

1

Ответы на контрольные вопросы, повторение определений и правил по теме, рассказывание правил у доски, выполнение контрольных заданий по разделу.

13.04

111

Урок обобщения знаний, умений и навыков по разделу «Части речи».

1

Коллективное выполнение практических упражнений с объяснением алгоритма действий, рассказывание правил и определений, слушание учителя.

15.04

112113

Коллективное изложение текста, воспринятого на слух, по данному началу и опорным словам

2

Прослушивание текста, ответы на вопросы к нему. Подбор заголовка и коллективное составление плана текста. Пересказ. Самостоятельное подробное воспроизведение текста в тетради.

18.04

19.04

Предложение. Текст

10

114

Главные и второстепенные члены предложения

Предложение. Главные члены предложения.

1

Слушание учителя, работа с определением и учебной таблицей, запись предложений с доски, нахождение подлежащего и сказуемого, различение их по значению в предложении и по вопросам.

20.04

115

Второстепенные члены предложения.

1

Работа с учебной таблицей и определением, работа с деформированным текстом, нахождение второстепенных членов,

22.04

116

Постановка вопросов от главных членов предложения к второстепенным членам

1

Работа над определением, слушание учителя, рассказывание правила, составление предложений из данных в разбивку слов, разбор и анализ предложений. Установление связи с главными членами путем постановки вопросов.

25.04

117

Нераспространённые и распространённые предложения

Различение нераспространённых и распространённых предложений

1

Сопоставительный анализ нераспространённых и распространённых предложений: уяснение их сходства и различия.

26.04

118

Распространение предложений

1

Распространение предложений второстепенными членами с помощью вопроса, предметной и сюжетной картинки. Письмо по памяти.

27.04

119

Однородные члены предложения

Понятие об однородных членах предложения. Однородные подлежащие и сказуемые

1

Знакомство с однородными членами, наблюдение за их записью в предложении. Выразительное чтение предложений с однородными членами с интонацией перечисления. Работа с учебной таблицей, работа над определением.

29.04

120

Однородные второстепенные члены предложения

1

Работа с учебной таблицей, рассказывание определения, слушание учителя, составление текста из данных в разбивку частей, запись текста, разбор предложений по схеме с постановкой вопросов к однородным членам предложения.

3.05

121

Дополнение предложения однородными членами

1

Составление предложений с заданными однородными членами, дополнение предложений однородными членами. Слушание учителя, выполнение практических заданий у доски с опорой на учебную таблицу и правило.

4.05

122-123

Предложение. Закрепление знаний. Контрольные вопросы и задания

2

Ответы на контрольные вопросы, повторение определений и правил по теме, рассказывание правил у доски, выполнение контрольных заданий по разделу.

6.05

11.05

Повторение

11

124

125

Состав слова

2

Разбор слов по составу. Упражнения на проверку безударной гласной и парных звонких и глухих согласных в корне. Письмо по памяти.

13.05

16.05

126

127

Существительное

2

Выполнение упражнений с непроверяемыми гласными и согласными, именами собственными и нарицательными; определение грамматических признаков существительного с опорой на схему.

17.05

18.05

128

129

Прилагательное

2

Распределение прилагательных по признакам, составление словосочетаний с прилагательным каждой группы; выделение окончаний, определение рода прилагательного; определение грамматических признаков прилагательного с опорой на схему.

20.05

23.05

130

131

Глагол

2

Распределение глаголов по действиям, которые они обозначают(движение, трудовые процессы, речь, поступки); распределение глаголов на группы по времени. Работа с диалогом. Письмо по памяти. Определение грамматических признаков глагола с опорой на схему.

24.05

25.05

132

Предложение

1

27.05

133

Текст

1

Упражнения на различение текста и группы отдельных предложений. Определение границ предложений в тексте. Озаглавливание, определение темы текста, запись предложения, в котором выражена основная мысль текста. Подбор примера для подтверждения основной мысли.

30.05

134

Итоговый контрольный диктант за 2021 – 2022 учебный год

1

Запись текста под диктовку, выполнение грамматического задания.

31.05

Итого:

135 ч.