- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник по правилам дорожного движения «Всей семьей за безопасность на дороге» в подготовительной к школе группе
• продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения;
• закреплять знания о безопасном поведении на дороге для обеспечения собственной безопасности;
• приобщать детей к занятиям физической культурой и спортом;
• создавать положительное эмоциональное настроение;
• формировать сознательное отношение родителей воспитанников к соблюдению правил дорожного движения.
Праздник по правилам дорожного движения
«Всей семьей за безопасность на дороге»
в подготовительной к школе группе

Цель: совершенствование деятельности по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма
Задачи:
Обучающие:
продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения;
закреплять знания о безопасном поведении на дороге для обеспечения собственной безопасности;
приобщать детей к занятиям физической культурой и спортом;
создавать положительное эмоциональное настроение;
формировать сознательное отношение родителей воспитанников к соблюдению правил дорожного движения.
Развивающая:
Развивать координацию, быстроту, ловкость.
Воспитательные:
воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества, сопереживания;
укреплять взаимодействие семьи и детского сада в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге.
Словарная работа: светофор, пешеходный переход, дорожные знаки, регулировщик, тоннель.
Предварительная работа: рассматривание и изучение дорожных знаков и «опасных» ситуаций на дороге; беседа «Как правильно переходить дорогу?», изготовление эмблем, знаков для поддержки команд; дидактические настольные игры; езда на велосипедах, консультация для родителей «Дорожные ловушки», беседа с родителями о проведении совместного мероприятия «Всей семьей за безопасность на дороге», сюжетно-ролевая игра « На дороге», экскурсия по улицам города.
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.
Оборудование:музыкальная колонка, обручи – 10 шт., жезл -2 шт., знаки дорожного движения – 20 шт., белые дощечки-полоски – 20 шт., велосипеды -2 шт., детские коляски -2 шт., куклы-2 шт., сигналы светофора (2 комплекта), ватман -2 шт., маркеры -2 шт., рули-2 шт., игрушечные машины -2 шт., светофоры - 2 шт., разрезанный знак с вопросами для капитанов, ориентир – 2шт., переносной пешеходный переход – 2шт., призы для награждения (шоколадные медальки, дипломы).
Ход праздника
Команды проходят под спортивный марш из к/ф «Вратарь» и занимают свои места
Ведущий: На месте стой! Раз-два! Налево!
Наш зал сегодня особенно нарядный
И рад принять всех вас, гостей желанных.
Мы бить рекордов олимпийских не стремимся
И, честно говоря, немножечко волнуемся, боимся.
Ведущий: Я с удовольствием представляю вам команды:
Команда « Зебра» и команда «Светофор» - поприветствуем их.
Ведущий:А так же представляем вам наше уважаемое жюри в составе: ______________________________________________________________________
Ведущий: Команды, готовы? Жюри, готовы? Болельщики, готовы?
Итак, все гости собрались,
Спортсмены заждались.
Наш праздник начинается,
Команды представляются.
Ведущий: Приветствие команд.
Команда «Зебра»: Один за всех и все за одного!
Команда «Светофор»: Что не сделает один, сделаем вместе!
Появляются клоуны: Помеха и Неумеха на игрушечных больших машинах.
Клоуны: Здравствуйте, ребята!
Мы клоуны, а зовут нас Помеха и Неумеха.
Вместе: Приобрели машины мы,
Не для игры, а для езды.
И предлагаем вам потом,
Всем дружно прокатиться с ветерком.
Ведущий: Уважаемые клоуны, а с правилами дорожного движения вы знакомы?
Клоуны: Подумаешь! Мы и без этой дорожной науки проедем как лучше.
Помеха: Я и так всё знаю. А ты, Неумеха?
Неумеха: А я тоже умею рулить. Садитесь, покатаемся.
Ведущий: Нет, спасибо. Мы не поедем с вами. У вас даже нет ремней безопасности и специальных удерживающих устройств для детей.
Помеха: Ну и не надо. Мы без вас погоняем по дорогам. Правда, Неумех?
Неумеха: Конечно. Заводим моторы.
Выходит инспектор ДПС с жезлом в руках.
Инспектор(останавливает клоунов): Стоп! Ваши документы.
Помеха: У меня нет никаких документов.
Неумеха: У меня тоже.
Инспектор: Пока вы оба не выучите правила дорожного движения и не получите права на вождение автомобиля - я вас не допускаю к управлению транспортным средством – автомобилем.
Клоуны: Кто нам поможет выучить правила дорожного движения?
Инспектор: А выучить правила дорожного движения помогут команда «Зебра» и команда «Светофор».
Клоуны: Правда, поможете?
Ответы команд____________________________________________________
Инспектор: Вам тоже, как и командам нужно выполнять задания. Готовы? Вот мы сейчас и проверим.
Инспектор: Начинаем эстафету
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Кто это? (регулировщик)
Конкурс «Регулировщик»
Задание: по сигналу добежать до обруча, встать в обруч, взять жезл и поднять его вверх, положить в обруч и бежать в обратном направлении.
Инспектор:Молодцы! Следующие конкурсы проведёт с вами ведущий праздника.
Ведущий: Слово жюри.
Ребенок:Знаки всякие нужны, знаки всякие важны
Пешеходы эти знаки тоже выучить должны!
На дороге, что и как,
Объяснит дорожный знак.
Надо знать их непременно,
Чтобы не попасть впросак.
Конкурс «Дорожные знаки»
Задание: участник добегает до обручей, передвигается вперед прыжками из обруча в обруч (3 обруча) добегает до дорожных знаков, выбирает знак (запрещающий, предупреждающий и т.д.) и бегом со знаком возвращается на старт, передает эстафету.
Помеха: А что это за картинки?
Неумеха: Знаки какие–то. Чего-то запрещают, о чём-то предупреждают. Только в них я никак разобраться не могу.
Ведущий: Команда «Зебра» поднимите вверх и назовите запрещающие знаки.
Команда « Светофор» - предупреждающие знаки.
Ведущий: Запомнили Помеха и Неумеха?
А теперь слово жюри.
Ведущий:Новое задание
На ловкость и внимание
В этом конкурсе сумей
Пешеходный переход собрать скорей!
Конкурс «Собери пешеходный переход»
Задание: Участники по очереди добегают до ориентира и выкладывают из белых полосок пешеходный переход.
Ведущий:Слово предоставляется жюри.
А теперь следующий конкурс.
Покажи себя умелым,
Ловким, быстрым, бодрым, смелым.
Всех быстрее ты промчись
И в команду возвратись.
Конкурс для мальчиков «Крутой поворот»
Задание: Мальчики по очереди на велосипеде доезжают до ориентира, огибают его и возвращаются обратно.
Ведущий: Слово жюри
Клоун Неумеха (показывает знак «Дети»): А это что за знак, здесь можно бегать и играть?
Ведущий: Ребят, какой это знак?
Ответы детей ____________________________________________________
Ведущий: Давайте послушаем стихотворение об этом знаке
Ребенок:Этот знак дорожный
Знают все на свете.
Он зовёт, он просит:
Осторожно: «Дети!»
Конкурс « Осторожно, дети!»
Задание: Девочка с куклой в коляске доходит до пешеходного перехода смотрит налево, направо, выбирает разрешающий сигнал светофора для движения пешехода, поднимает его, кладет обратно и доходит до ориентира. Объезжает его и возвращается обратно (оценивается правильность выполнения).
Ведущий: Слово жюри.
Ведущий: Чтоб отправится в дорогу родителям с детьми,
Я предлагаю, потрудиться немного на своём пути,
Транспортное средство сейчас будем рисовать,
А потом все вместе под музыку шагать.
Конкурс называется «МЫ, ЕДЕМ, ЕДЕМ….» (конкурс для родителей)
Задание: Родитель на листе ватмана рисует контур транспортного средства, возвращается за ребенком. Каждый ребенок дорисовывает деталь транспортного средства по очереди. С нарисованным рисунком возвращается на старт вся команда и поет дорожную песенку с движениями.
Звучит музыка, обе команды исполняют «Песенку друзей» с движениями
Неумеха: А я вчера проехал в тёмной, тёмной трубе. Так было страшно?
Ведущий: Мы догадались, как называется такая тёмная труба. Ребята, подскажем?
Ответы команд ____________________________________________________
Ведущий:В тоннель я приглашаю вас,
Чтоб в темноте проехали сейчас,
Руль крутите без оглядки,
Но будьте осторожными, ребятки.
Конкурс « Тоннель»
Задание: Перед участниками стоят два обруча на расстоянии 3 м. У первого участника в руках «руль» (атрибут). По сигналу первый участник пробегает через обручи, добегает до ориентира, обегает его и возвращается приставным шагом, передает «руль» следующему участнику.
Ведущий: слово жюри
Ведущий: Капитаны, капитаны
Вы, ребята, молодцы!
Команды славно поиграли,
А теперь знания свои покажите и вы.
Конкурс капитанов
Задание: задания на разрезанном знаке с обратной стороны, капитаны команд по очереди берут часть знака с вопросом, ведущий читает вопрос, капитаны отвечают.
Вопросы:
Что означают сигналы светофора?
Какие автомобили называются общественным транспортом?
Какие автомобили называют специальным транспортом?
Где правильно необходимо переходить проезжую часть дороги?
Как правильно перейти дорогу при выходе из автобуса (троллейбуса)?
Что помогает регулировать движение на улицах?
Где должен остановиться пешеход, если на середине проезжей части его застал красный сигнал светофора?
Как правильно перейти проезжую часть дороги при отсутствии в зоне видимости пешеходного перехода?
Инспектор обращается к Помехе и Неумехе.
Инспектор:Ну как? Научились правильно вести себя на дороге.
Клоуны: Да!
Инспектор: За хорошую учёбу я вручаю вам права на управление машиной. Но сначала вы должны приобрести ремни безопасности, и обязательно их пристегнуть, а уже потом и отправитесь в путь.
Клоуны: Спасибо.
Ведущий: Скажу вам, не кривя душой:
Сегодня в этом зале
Все выступали хорошо,
Сноровку показали
И «Зебра», и «Светофор»
Достойны всех похвал.
Но имя победителя
Определит финал.
Жюри подводит итоги. Команда-победительница отмечается призами и грамотами. Отмечаются лучшие игроки.
Инспектор: Вот и закончился наш спортивный праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость, изучайте правила дорожного движения, берегите свою жизнь! До новых встреч!
Звучит марш, и участники под аплодисменты болельщиков покидают зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562990-prazdnik-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija-vs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.