- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий ко Дню смеха в ДОУ: игровое развлечение для сплочения детского коллектива
Главная цель мероприятия, создать условия для сплочения детского коллектива и улучшения психологического климата внутри него через создание положительной эмоциональной атмосферы.
Сценарий развлекательного мероприятия, посвящённое дню смеха.
1 апреля
Дети входят в зал и садятся на свои стульчики.
Ведущий: Праздник смеха и улыбки ранней к нам пришёл весной! Вот и солнце светит ярко, улыбаясь нам с тобой! Сегодня разрешается кривляться, шутить, играть и кувыркаться! Праздник юмора с утра, вместе крикнем: Ха-ха-ха! Ребята, сегодня в преддверие праздника 1Апреля мы свами будем веселиться!
Звучит музыка, под неё вбегает «Весельчак».
Весельчак - Топ, топ, топоток, еду, еду, путь далек!
Ни шажком, ни пешком, а на палочке верхом! (слезает с палочки)
- Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я спешил, я торопился, чуть с коня я не свалился.
На березу налетел, носом два куста задел,
А потом пять раз упал, наконец, я к вам попал!
Ведущий: - Здравствуй Весельчак! Ребята, к нам гость приехал издалека, из страны Веселья, где люди всегда улыбаются, шутят и веселятся. Говорят, что смех продлевает жизнь, поэтому жители этой страны очень долго живут. – Ну, Весельчак, чем ты сегодня нас позабавишь?
Весельчак: - Для начала мои милые ребятки - стрекозятки я вам прочитаю стихи собственного сочинения. Ведь я почти что поэт.
Дело было в январе, первого апреля. Сухо было во дворе, грязи по колено.
Шел высокий человек, низенького роста.
Сам кудрявый, без волос, тоненький, как бочка.Встаю я под вечер, а утром ложусь. Гогочет петух, кукарекает гусь.
Ехала деревня мимо мужика. Вдруг из-под собаки лают ворота.
Выхватил телегу конь из-под кнута и давай дубасить ею ворота.
Крыши испугались, сели на ворон. Избы убежали из деревни вон.Я видел подснежник в осеннем лесу, как заяц тащил по опушке лису.
И волк за охотником крался. Я слышал - охотник зубами стучал, я слышал, как он "помогите" кричал, И громко от страха смеялся.
Весельчак - Веселитесь, веселитесь, на улыбки не скупитесь! Что нам, братцы, хмурится? Солнышко на улице!
Ведущий: - Ну, ты весельчак, насмешил. Давно мы так не смеялись.
Весельчак: - Я же говорю, я просто клад! Да что мы всё обо мне, вы не видели подругу мою «Смешинка» её зовут? Мы на коне моём скакали, через забор перепрыгнули и «Смешинка» пропала.
Под музыку вбегает «Смешинка»
Смешинка: - Ну, наконец-то я тебя нашла! Упала я с коня. Бегу за тобой кричу. Стой! Подожди меня!
А ты не слышишь ничего, песенки поёшь свои весёлые. Пока нашла тебя, устала, настроение весёлое пропало (вредничает).
Весельчак: - Ладно, Смешинка, не обижайся. Мы с ребятами тебе настроение быстро поднимем. Да, ребята! Будем веселиться, и смеяться, играть и танцевать?
Смешинка: - А давайте мальчики по моей команде будут кричать Бу-бу-бу!, а девочки – Сю-сю-сю! (несколько раз даются команды). – Ой, ну вот уже настроение кажется, поднимается! А у меня есть для вас викторина! В рифму дайте мне ответ и скажите «да» иль «нет».
- В море айсберг изo льда?
- Борщ — полезная еда?
- Кинешь камнем кошке вслед?
- Есть у женщин борода?
- Зубы в дырках от конфет?
- С улыбкой к зубному идешь и кабинет?
- В радуге есть синий цвет?
- Волк живет на дне пруда?
- Скажешь, прощаясь, другу «привет»?
- Нужен вечером нам свет?
- Спать ложишься на буфет?
- Вы веселые всегда?
Весельчак: - Ну, вот совсем другое дело. Вижу у всех отличное настроение. Продолжим же наше веселье! Поиграем в игру, называется она «Найди пару». Да-да, вы не ослышались друзья мои. Нам нужны 2 команды. Выходите и становитесь, друг за другом (проводится игра – эстафета кто быстрее найдёт свою обувь).
Смешинка: - А я знаю ещё одну весёлую игру, помоги мне Весельчак. Бери Верёвочку и держи её в руке. Вы ребята должны пройти под верёвочкой, чтобы не коснуться её (проводится игра «Лимбо» под музыку).
Смешинка: - Здорово! Как прекрасно, когда все вокруг улыбаются! Я придумала ещё одну игру! С начала я хочу предложить девочкам поиграть. Вы должны под музыку ходить вокруг стульев, как только музыка остановиться вы должны будете сесть на стул. Кто не успел сесть и остался без стула, тот возвращается назад на своё место (игра проводится несколько раз). – Теперь мальчики выходите вы поиграйте.
Весельчак: - Смешинка, молодец! Такие игры весёлые! Посмотри, какие дети радостные сидят.
- По быстрее, ка ребята! Становитесь в круг скорей!
Мы станцуем танец дружбы и порадуем друзей! (танец – повторялка).
Ведущий: Закончился праздник, окончена встреча, настал расставания час. Шутили, играли всех согревали улыбки и блеск ваших глаз. Запомните этот весёлый день смеха! Желаем вам счастья, здоровья, успеха!
Прощание с Весельчаком и Смешинкой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563051-den-smeha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Основы охраны труда»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.