Доклад «Работа с социально неблагополучными семьями и детьми по профилактике правонарушений и безнадзорности»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат г. Моздок»

Выступление на методическом объединении для педагогов образовательной организации

Работа с социально неблагополучными семьями и детьми по профилактике правонарушений и безнадзорности.

подготовила и провела: социальный педагог Батракова И.З.

Среди значимых для человека ценностей одно из ведущих мест занимает семья. Роль семьи в обществе несравнима по своей силе, ни с какими другими социальными институтами, так как именно в семье. Семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым человек ощущает на протяжении всей своей жизни. Взаимоотношения в семье - один из главных факторов воспитания детей.

           Возрос уровень семей, в которых падает ее педагогический потенциал, разрушается престиж семейных ценностей, увеличивается число разводов, рост преступности в сфере семейно-бытовых отношений. Эти и другие признаки дезорганизации семьи свидетельствуют о кризисности современного этапа ее развития и увеличении количества неблагополучных семейных союзов, особенно семей злоупотребляющих алкогольными напитками.

              В обществе всё больше возрастает количество неблагополучных семей, которые сталкиваются с различными проблемами. Сегодня особенно актуальной становится социально-психологическая и педагогическая помощь специалистов социальной сферы, в частности социального педагога. Социальный педагог работает с разными неблагополучными семьями.     

     В современном обществе объектом социально-педагогической деятельности всё чаще становятся так же неполные семьи. Вследствие отсутствия одного из родителей возникают материальные, бытовые проблемы и проблемы в воспитании ребёнка. Социальный педагог может оказать всестороннюю помощь такого рода семьям, оказавшимся в сложной ситуации, внести вклад в дело укрепления семьи. Согласно должностным инструкциям, обязанности социального педагога состоят в следующем:

1.   Социальный педагог осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию развитию и социальной защите личности в ОУ и по месту жительства.

2.  Контролирует все участки по охране прав детей в микрорайоне школы.

3.   Выявляет родителей из числа неблагополучных семей, состоящих на внутришкольном учете, в отношении которых следует ставить вопрос о лишении родительских прав.

4.  Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении учащихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

5.  Привлекает к работе по охране прав детей классных руководителей, родительский комитет, если считает это необходимым.

6.  Взаимодействует со специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями по оказанию помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

Должностная инструкция социального педагога определяет перечень  следующих функций:

1. Организация социальной помощи и поддержки обучающихся.

2. Создание социально комфортной обстановки и безопасности обучающихся.

3. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся.

        Задача социального педагога изучить семью.  её проблемы и помочь своевременно преодолеть проблемы не только своими силами, но и привлечением квалифицированных специалистов: социальных работников, юристов, психологов, педагогов и т.д. Лишь только в таком случае семья останется единой, полной и благополучной.

Организация работы с семьями, где есть дети, находящиеся в социально опасном положении, и дети группы риска:

• Организация педагогического консультирования членов семей, имеющих детей и подростков, склонных к девиантному поведению.

• Проведение для родителей лекций по пропаганде здорового образа жизни, профилактике наркомании, алкоголизма и преступности несовершеннолетних, разъяснение прав и обязанностей родителей в делах воспитания и обучения

• Организация встреч родителей с психологами, врачами, юристами

• Привлечение семей к участию в мероприятиях культурно-оздоровительного характера (спортивные игры, спартакиады, туристические походы и т.д.

- Как же быть с трудновоспитуемыми детьми?

Как показала практика, лучше всего обстоит дело в семьях, где дети имеют как свои права, так и обязанности, и где в отношениях между детьми и родителями присутствует не только любовь, но и взаимоуважение. Причина трудновоспитуемости заключается в индивидуальных врожденных качествах психики и характера ребенка. Их воля довольно слабо развита, а поэтому они легко поддаются различным плохим влияниям со стороны сверстников. Они также не отличаются четкостью моральных принципов и зачастую не могут отличить зло от добра, а поэтому им сложно давать правильную оценку собственным поступкам. А слишком большое желание вызвать уважение и восхищение у сверстников часто провоцирует их на совершение вызывающих поступков, приводя к конфликтам с преподавателями, а то и с законом. Иногда такие дети отличаются агрессией и болезненным самолюбием, постоянно являясь зачинщиками всяких мероприятий, нарушающих школьную дисциплину и спокойствие окружающих. Надо понимать, что трудновоспитуемые дети не только создают проблемы родителям и педагогам, но и сами страдают от собственных неразрешимых внутренних конфликтов и противоречий. Такие дети постоянно испытывают душевный дискомфорт и мечтают заслужить любовь родителей и уважение сверстников и педагогов, но не знают, как это сделать. На помощь таким детям приходит психологическая служба нашего центра.

Нашей основной задачей является выявление, предупреждение и устранение основных причин, вызывающих социальные отклонения в поведении подростков. Ведется патронаж семей, в самом центре проводятся досуговые мероприятия, индивидуальные занятия, консультации. Детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, оказывается конкретная помощь в изменении условий обучения, трудоустройства, в организации свободного времени, предоставлении возможности для оздоровления и отдыха в лагерях и санаториях.

Спасибо, остается пожелать успеха в проведении такого нужного месячника «Семья», чтобы в нашем районе количество неблагополучных семей и трудновоспитуемых подростков стало меньше.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563107-doklad-rabota-s-socialno-neblagopoluchnymi-se