- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционные техники и развитие творческого воображения детей
1. Создавать несложные сюжетные композиции, повторяя изображение одного предмета.
2. Передавать в рисунках красоту окружающих предметов и природы
3. Строить благоустроенные позиции для изучения детьми назначения цветов (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный).
4. Ориентирование в пространстве. Ориентироваться в пространстве на основе его непосредственного восприятия и словесного обозначения пространственных категорий (местоположения, удаленности). Ориентироваться на плоскости листа бумаги, книги, тетради (верхний правый угол, нижний левый и т.д.). Уметь составлять орнаменты, рисунки с использованием фигур, различных по величине, форме, цвету.
5. Осуществлять свободные движения руки с карандашом и кистью во время нетрадиционного рисования.
145
2
СТАТЬЯ
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ
И РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ
Нетрадиционныетехникирисованияимеютпотенциальныевозможностивразвитиитворческоговоображениядетейсреднегодошкольноговозраста,которыезаключаютсяв следующемрезультате:
Создавать несложные сюжетные композиции, повторяя изображениеодногопредмета.
Передаватьврисункахкрасотуокружающихпредметовиприроды
Строить благоустроенные позиции для изучения детьми назначенияцветов (красный,синий,зеленый,желтый,белый,черный).
Ориентирование в пространстве. Ориентироваться в пространственаосновеегонепосредственноговосприятияисловесногообозначенияпространственныхкатегорий(местоположения,удаленности).Ориентироватьсянаплоскостилистабумаги,книги,тетради(верхнийправый угол, нижний левый и т.д.). Уметь составлять орнаменты, рисунки сиспользованиемфигур,различных повеличине,форме,цвету.
Осуществлять свободные движения руки с карандашом и кистью вовремянетрадиционногорисования.
Проведениетворческойхудожественнойдеятельностисиспользованиемнетрадиционныхтехникспособствует:снятиюдетскихстрахов, развивает уверенность в своих силах у ребенка, пространственноемышление; свободно выражать свой замысел; побуждает детей к творческимпоискамирешениям;развиваетчувствокомпозиции,ритма,колоритачувствофактурности;мелкуюмоторикурук;творческоевоображениеиполетфантазии.
Такимобразом,дляразвитиятворческоговоображенияудошкольниковсреднейгруппыприемаминетрадиционногорисованиявоспитателюнужностаратьсяприготовитькрасивыеимногообразныематериалы, предоставлять детям возможность выбора средств изображения.Организоватьнеобычноеначалоработы,применениеразныхприемовизображенияпоможетнедопуститьвдетскуюизобразительнуюдеятельность однообразие и тоску, обеспечит живость и непосредственностьдетскоговосприятия итворческойдеятельности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563167-netradicionnye-tehniki-i-razvitie-tvorcheskog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.