Опыт использования информационно-коммуникационной платформы «Сферум» в образовательной деятельности

Бортникова Ирина Владимировна

учитель обществознания, истории МАОУ СОШ № 99 г. Краснодар

Опыт использования информационно-коммуникационной

платформы «Сферум» в образовательной деятельности

В соответствии с Целевой моделью ЦОС, утверждённой Приказом Минпросвещения РФ [1] для создания коммуникационной среды участников образовательного процесса и системы быстрого обмена сообщениями; в соответствии с Экспериментом по внедрению цифровой образовательной среды [2] внедряется ИК платформа «Сферум», позволяющая расширить возможности обучения, делая его более доступным, эффективным и безопасным.

Я хочу рассказать, чем полезна платформа для меня как учителя: это общение в групповых чатах с каждым классом; создание чатов тематических бесед таких как экскурсии, олимпиады, конкурсы, ВПР, ОГЭ и т.д.(Приложение 3); отправка обучающимся домашнего задания (Приложение 4), дополнительных материалов; хранение и отправка больших файлов (видео и презентации); создание опросов,быстрая и интересная проверка пройденного материала (викторины с фотографиями, таблицами, схемами); получение быстрой обратной связи; использованиеинтерактивной доски (Приложение 5); возможность демонстрации творческой реализации обучающихся через публикацию видеороликов; последующего анализа данных, что позволяет учителю и обучающимся отслеживать прогресс, устанавливать цели и контролировать достижения. Актуально и для работы с детьми ОВЗ или детьми на домашнем обучении, в случае болезни ребёнка, при необходимости дать индивидуальную консультацию. В планах создание информационного видео канала по подготовке к ОГЭ по обществознанию. Опыт использования ИК платформы «Сферум» в образовательной деятельности показывает положительные результаты: способствует повышению мотивации обучающихся, вызывает больший интерес к обучению и развитию самостоятельности. Эта платформа позволяет расширять возможности обучения, делая его более доступным, разнообразным и эффективным, способствует развитию цифровой грамотности учащихся.

Приложение 1

Ссылки:

[1] Приказ Министерства просвещения Российской Федерации №649 от 02.12.2019 «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды».

[2] Постановление Правительства Российской Федерации от 17.12.2020 «О проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды».

Приложение 2

Используемые источники:

1. https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/73235976/

2. https://edu.gov.ru/press/3558/minprosvescheniya-rossii-prezentovalo-besplatnuyu-informacionno-kommunikacionnuyu-platformu-sferum-dlya-uchenikov-uchiteley-i-roditeley

2. https://iro23.ru/?page_id=35097

3. https://minobr74.ru/documents/doc/12719

4. https://sh-3-zelenokumsk-r07.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/32/315/Vozmozhnosti_Sferuma.pdf

5. https://sferum.ru/?p=dashboard&schoolId=210177436

6. https://prof-sferum.ru/page41853449.html

7. https://prof-sferum.ru/vk_for_teachers

Приложение 3

Гайд: Как сделать обучение интереснее с помощью цифры (чаты)

Цифровые сервисы помогают разнообразить уроки — да и само общение с учениками и коллегами. Разобрались вместе с VK, какие сервисы компании можно использовать и в чём их преимущества.

VK Мессенджер удобно использовать в образовательной коммуникации благодаря учебному профилю Сферум в этом приложении.

Какие в этом плюсы:

Это отдельный учебный профиль — к нему нет доступа у пользователей, которые не состоят в сообществе школы. А значит, общаться в нём можно только с коллегами, учениками и их родителями.

Дети защищены от контента 18+ и ненормативной лексики.

Нет рекламы и подписок.

Голосовые сообщения автоматически расшифровываются текстом.

Чаты и звонки в одном месте — можно созваниваться с классом, а потом в том же окне писать им сообщения.

Учебный профиль можно использовать не только для того, чтобы отправить ученикам домашнее задание или сообщить важную новость в чате. Также можно создавать тематические чаты, чтобы разные диалоги не смешивались.

Какие можно создать чаты:

Олимпиады — соберите в одном чате учеников, которые собираются участвовать в олимпиаде. Вам будет удобно загружать для них тренировочные задания и вместе обсуждать спорные моменты.

Кружки по интересам — добавьте всех, кто хочет обсуждать книги или играть в шахматы. И присылайте в чат даты встреч, книги для обсуждения или шахматные дебюты для отработки.

Творческие конкурсы — пусть ученики обсуждают номер для конкурса, декорации, ищут помощников и советуются с другими участниками.

Поездки — не все ученики ездят с классом, тем более в другие города. Поэтому отдельный чат необходим. Сюда можно прислать все организационные вопросы, попросить отправить сканы подписанных документов от родителей и предупредить о нюансах.

О том, как установить VK Мессенджер и использовать в нём учебный профиль Сферум, рассказали в этой статье.

Голосовой помощник Маруся.

Умная колонка VK Капсула с голосовым помощником Марусей помогает учителям проводить уроки ещё интереснее и разнообразнее.

Например, учитель английского языка Юлия Емельянова уже не представляет занятий без Маруси. Вместе с учениками они спрашивают значения новых слов, узнают переводы, слушают гимн страны, которую изучают на уроке, устраивают виртуальную экскурсию по разным городам с помощью аудиогидов, спрашивают интересные факты, проводят викторины.

На сайте Маруси вы найдёте все функции, которыми она владеет. Есть отдельный раздел «Образование», но функции для развлечений или спорта тоже можно интегрировать на занятиях. Также на сайте вы найдёте правильные формулировки запросов к голосовому помощнику.

Юлия отмечают следующие плюсы голосового помощника Маруси.

Эффект неожиданности. Ученики не ожидают, что на уроке окажется ещё один участник диалога и виртуальный помощник.

Непредсказуемый поворот. Никогда не знаешь, как поведёт себя Маруся и что расскажет. Но при этом учитель всегда чувствует себя защищённым, потому что у Маруси есть детский режим. Помощник не откроет ненужные ссылки или не скажет двусмысленную фразу.

Интерактив. Уроки становятся ещё интереснее, а ученики — ещё вовлечённее в процесс обучения.

Мини-приложения.

Это сервисы ВКонтакте, которые помогут провести интересный тест или подскажут ученикам ответы на сложные вопросы по физике, химии, программированию. Любая школа или кружок могут сделать собственный сервис — но на платформе уже собрано около 40 готовых приложений, которые подойдут для разных задач.

Например, в приложении «Тесты 2.0» можно провести контрольную работу, для которой вы сами составите вопросы. А затем сможете посмотреть подробную статистику по ученикам и их ответам. Если будет непонятно, как это сделать, изучите инструкцию к приложению.

А приложение «Карточки» поможет выучить новые английские слова, термины из литературы, сложные формулы из математики и физики. Можно добавлять свои карточки или из коллекции — а потом проверять себя.

Также мини-приложения будут полезны для учеников, которые скоро будут сдавать ЕГЭ и поступать в вузы. Например, в приложении «ЕГЭ 2023 Биология и Химия» можно ежедневно решать задания по этим предметам.

А приложение «Поступи в СПБ» подберёт университеты по выбранной профессии и даст по ним краткую информацию: есть ли общежитие, на какой станции метро находится, какой у него адрес и сайт. Кстати, если ученик не знает, на кого поступать, порекомендуйте ему приложение «Профориентация», которое поможет выбрать профессию.

Попробуйте применить цифру в школе — это поможет улучшить контакт с учениками и вовлечь их в обучение!

Приложение 4

Гайд: Пять функций учебного профиля Сферум, которые пригодятся учителю для работы и общения

Как собрать домашнее задание в чате учебного профиля Сферум, загрузить в облачное хранилище все нужные методические материалы и расшифровать видео кружочки от школьников в два клика? Выбрали пять полезных функций Сферума, которые пригодятся педагогу в учебном процессе.

Реакции на сообщения.

В веб-версии Сферума и мобильном приложении вы можете ставить реакции на сообщения: например, лайки, сердечки, огоньки. Так вы сэкономите время: допустим, покажете, что посмотрели чьё-то домашнее задание, или выразите эмоцию, которую вызвало сообщение. Педагоги рассказали, как разные функции VK Мессенджера помогают им наладить общение с детьми, их родителями и коллегами, в статье «Как использовать VK Мессенджер в обучении».

Сервис для сбора файлов.

Если вам нужно собрать с учеников домашние задания, это удобно сделать через мини-приложение для сбора файлов. Откройте его в разделе «Сервисы». Сформируйте сбор и укажите его название — например, «Домашнее задание по математике». Отправьте ссылку на сбор в чат нужного класса. Вы сможете отслеживать, кто из ребят сдал работу, и напомнить о сдаче тем, кто задерживается. Все файлы учеников будут собраны в облаке.

Также вы можете задать время окончания сбора. Тогда опоздавшие ученики не смогут прислать файл, и вы быстро определите, кто не выполнил работу.

32 гигабайта в облачном хранилище.

Педагогам часто нужно обмениваться со школьниками и коллегами учебными материалами большого объема. Учителя-пользователи учебного профиля Сферум могут получить бесплатно дополнительные 32 Гб в Облаке Mail.ru. Загрузите в облачное хранилище файлы, которые нужны для работы: книги, методички, учебные пособия; расписание, приказы и административные документы; отчёты со школьных мероприятий.

Например, вы готовитесь к контрольной по истории. Добавьте в облачное хранилище презентации, карты, таблицы с датами и именами. А после — парой кликов поделитесь файлами с ребятами в учебных чатах. Читайте подробнее, как пользоваться облачным хранилищем, в статье «Восемь способов эффективно использовать Сферум учителю».

Удобно, что материалы можно открыть с рабочего компьютера и любого другого устройства. Больше не нужно носить с собой флешку или другой внешний носитель, все материалы и так будут у учителя под рукой.

Отправка видео сообщений-кружочков и их расшифровка.

Предложите ученикам поделиться тем, как они проводят досуг. Пусть запишут видео сообщения и расскажут о самом запоминающемся моменте выходных. В учебном профиле Сферум в VK Мессенджере можно выбрать трафарет видео — например, форму звезды или сердца. И детям радостно, и вы посмотрите на своих отдохнувших учеников в необычных рамках!

Вам удобнее прочесть текст, чем смотреть видеосообщение? Воспользуйтесь функцией расшифровки на Android. В правом верхнем углу над кружочком нажмите на кнопку «Аа». VK Мессенджер автоматически отобразит точные слова собеседника и сэкономит ваше время.

Планирование звонков.

Нужно провести родительское собрание или классный час онлайн? Вы можете запланировать встречу в учебном профиле Сферум. Выберите конкретное время, и ученики получат уведомление о начале звонка. Чтобы мероприятие не потерялось, закрепите напоминание о нём в учебном чате. Во время звонка можно сделать запись, которая останется доступной во вложениях чата этого звонка.

Ещё вы можете планировать звонки, чтобы проводить: совещания с коллегами;

занятия по программам дополнительного образования; открытые уроки, когда к звонку по ссылке присоединяется коллега из другой организации; внеклассные мероприятия, когда к звонку по ссылке присоединяется приглашённый гость. У звонка нет лимита по времени, а принять участие в нём могут до 300 человек.

Приложение 5

Гайд: Визуализация идеи, чертежи, графики и схемы на интерактивной доске в Сферум

В Сферуме появилась интерактивная доска, с помощью которой вы сможете сделать ваш онлайн-урок более наглядным. Например, изобразите на ней объёмные фигуры на занятии по математике или генеалогическое древо правителей Руси на уроке истории. Рассказываем, как открыть доску из вашего учительского профиля, какие инструменты помогут показать решение задач и примеров, а ещё делимся опытом педагогов, которые уже применяют эту функцию.

Что такое интерактивная доска Cферума:

Это виртуальная доска, на которой можно строить графики, рисовать фигуры, чертить схемы и таблицы, добавлять фото и комментарии. Это поможет объяснять сложные темы, вовлечь учеников в урок и визуализировать идеи.
Чтобы использовать доску, подтвердите статус учителя в учебном профиле Сферум. Её можно открыть в веб-версии и на Android-смартфонах.

Что можно делать на интерактивной доске:

• писать тексты, заполнять таблицы и рисовать;

• применять фреймы — то есть рамки: они помогают отделить одну часть работы от другой. В них можно поменять цвет фона или скрыть контент, поместить другие объекты.
Фрейм можно заблокировать и включить по нему голосование;

• работать с плоскими и объёмными фигурами, менять их размер, цвет и угол наклона;

• использовать шаблоны: блок-схемы, календари, карты, диаграммы;

• управлять доступом к доске и включать слежение за курсорами пользователей;

Если у вас остались вопросы по интерфейсу, на доске нажмите на знак вопроса в правом нижнем углу, и узнайте, что ещё она умеет. Если не найдёте ответа на свой вопрос, наша служба поддержки разъяснит для вас все нюансы работы с доской. Для этого отправьте письмо на почту: info@sferum.ru

Как использовать интерактивную доску на уроках: идеи от учителей

Как открыть интерактивную доску в Сферуме:

Первый способ: запустите звонок из чата, войдите в него и нажмите на значок карандаша в левом нижнем углу.

Второй способ: зайдите в VK Мессенджер на компьютере или мобильном телефоне Android, в меню в левом верхнем углу выберите раздел «Сервисы», а затем «Интерактивную доску». Вы можете использовать этот способ, чтобы подготовить доску к уроку и изучить материалы после занятия.

2) После того как вы нажали на карандаш в звонке, откроется новое окно VK ID. Пройдите в нём стандартную авторизацию в учебном профиле. Это нужно сделать только один раз.

3) Создайте свою интерактивную доску для конкретного класса или предмета. Добавьте название доски, которое будет понятно всем её участникам. Вы сможете настроить фон, выбрав клетку или линейку, размер холста. Ещё можно добавлять новые слайды, если у вас закончится место, и переключаться между ними.

4) На доске нажмите на кнопку с количеством участников в правом верхнем углу, а затем «Копировать ссылку».

5) Отправьте ссылку в чат с учениками, чтобы вместе использовать доску. Можете закрепить сообщение со ссылкой в учебном чате, чтобы она не потерялась.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563176-opyt-ispolzovanija-informacionno-kommunikacio