- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фрагмент урока по русскому языку 2 класс
После изучения учебных материалов учащиеся могут поделиться своими мыслями о том, что они узнали о тексте, а также привести примеры текстов, которые им особенно запомнились или понравились.
Для развития навыков критического мышления и анализа текстов учащиеся могут работать в небольших группах, обсуждая и структурируя тексты совместно, выделяя в них ключевую информацию и основные идеи.
Таким образом, данная технологическая карта поможет в проведении урока по изучению темы «Текст» и обеспечит учащимся возможность не только усвоить теоретические знания, но и применить их на практике, развивая навыки работы с текстом и творческого мышления.
630
0
| Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
Задание № 2
Технологическая карта фрагмента урока по русскому языку для 2 класса
Выполнила студентка
Ш-22 группы Лаптева Ангелина
Ейск, 2023
Технологическая карта фрагмента урока по русскому языку
Класс: 2
Тема: Текст
Задача : Развитие доброжелательного отношения к друг другу
Ход урока:
Начинается урок.
Он пойдёт ребятам впрок.
Будем грамотно писать,
На вопросы отвечать.
Здравствуйте ребята ! меня зовут Ангелина Александровна , сегодня я проведу у вас урок русского языка.
Отступаем две строчки вниз и записываем с красной строки , с большой буквы, сегодняшнее число и классная работа .
Вы уже большие и наверняка справитесь с небольшой загадкой:
Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на всё найдёшь ответ.
(буквы)
Молодцы ! Вы прекрасно справились , давайте запишем отгаданное слово , аккуратно, так же с красной строки с большой буквы.
Хорошо, теперь записываем каждую буковку отдельно, прописываем заглавную букву и вместе с ней маленькую.
Дети , в нашем распоряжении есть буквы , что мы можем составить из букв ? (слова)
Правильно, а что мы можем составить из слов? (предложения)
Хорошо, а из предложений что мы можем составить? (текст)
Вы ответили на все правильно ! Как вы думаете какова наша сегодняшняя тема урока ? (текст)
Давайте обратимся к выделенному определению оно находится на странице 15 в самом верху , давайте каждый прочитает про себя. А теперь прочитаем дружно, хором.
Переходим к 10 упражнению которое следует после определения .
Давайте для начала прочитаем текст задания , хором вместе со мной .
О чем или о ком мы прочитали сейчас ?(о двух петушках и ястребе)
Молодцы , ответьте пожалуйста на еще один вопрос : Когда так говорят: заорал во всё горло, откуда ни возьмись? (заорал во всё горло- говорят когда очень громко кричат, откуда ни возьмись- неожиданно появившееся )
Правильно , как вы думаете почему же один из петушков попал в когти ястреба ?(потому что, он возгордился своей победой , зазнался )
Почему поступок петушка победителя можно назвать не хорошим? (громко хвастаться это плохо )
А как вы вообще считаете , можно ли драться?(нет драться нельзя ,это плохо ,нельзя обижать друг друга, нужно жить дружно)
Как вы считаете , что сделал ястреб ?( наказал хвастуна и обидчика )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563222-fragment-uroka-po-russkomu-jazyku-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.