Классный час для 3 класса: В труде красота человека. Технологическая карта

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ейский полипрофильный колледж».

этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методические указания

Мотивационный

Встали ровненько. Тихо сели девочки, тихо сели мальчики.

Здравствуйте, ребята. Сегодня классный час проведу у вас я. Меня зовут Юлиана Владиславовна.

Здороваются и садятся за парты.

Ориентирующий

Ребята, тема нашего с вами классного класса прячется в кроссворде. Чтобы его разгадать, вам нужно отгадать четыре загадки. После это у нас получится слово, которое и станет темой нашего классного часа. Ну что, готовы? Тогда начинаем.

На станке детали точит.

Этот кадровый рабочий.

Без его умелых рук

Не собрать ни танк, ни плуг.

(токарь).

Вор, разбойник и карманник,

Берегитесь! Я - …

(охранник).

Он дает нам знания,
отметки выставляет,

От нас в ответ признание

Все время получает.

Наставние, предводитель,

Любимый наш …

(учитель).

Вкусный торт он приготовит,

Кекс с изюмом испечет,

Симпатично все украсит

И воздушный крем взобьет.

(кондитер).

Молодцы, ребята. С загадками вы справились быстро и смогли разгадать кроссворд.

Кто уже догадался, какое слово у нас получилось?

Правильно, труд.

Ребята, может кто-нибудь догадался, о чем же мы с вами будем сегодня говорить? (слушаем предложения ребят).

Да, вы мыслите правильно. Сегодня мы с вами поговорим о труде, любви и уважению к нему, а также вспомним и поговорим о профессиях.

Отвечают.

Токарь.

Разбойник.

Учитель.

Кондитер.

Труд.

О труде.

Деятельностный

Ребята, как вы думаете, что такое труд?

Зачем человеку нужно трудиться? (слушаем ответы детей).

Труд – это такая деятельность человека, которая приносит пользу людям. Оказывается, вы уже многое знаете.

Молодцы. Но сегодня мы хотим с вам еще больше поговорить о труде, трудолюбии и профессиях. Также мы поговорим о том, как важно любить и уважать труд.

Сейчас я вам предлагают прослушать стихотворение «Докладчик» и ответить на мои вопросы:

Выступал докладчик юный,

Говорил он о труде.

Он доказывал с трибуны:

-Нужен труд всегда, везде!

Нам велит трудиться школа,

-Подними бумажки с пола!

Крикнул кто-то из ребят.

Но тут докладчик морщится:

-На это есть уборщица!

Как вы думаете, о ком говорить в этом стихотворении?

Да, верно. Здесь говорится о мальчике, который говорил, что нужно трудиться, а сам не трудился.

Каким был этот мальчик?

Почему мальчик не захотел поднимать бумажку с пола?

Можно ли сказать, что он не уважал труд уборщицы? Почему?

Ребята, каждый из нас должен трудиться и всегда убирать за собой.

А вы всегда за собой убираете?

Помогаете ли вы убираться в классе и дома? Зачем вы это делаете?

(слушаем ответы детей).

Все вы мыслите правильно. Несмотря на то, что есть специально обученные люди, мы тоже должны трудиться, делать маленькие дела ради своего и всеобщего блага. Ведь труд красит человека.

Ребята, как вы понимаете фразу «Труд красит человека?». Кто хочет поделиться своими мыслями?

Поднимайте руки, а мы будем вас внимательно слушать. (слушаем ответы детей).

Как интересно вы рассуждаете! Молодцы, ребята. Действительно, труд красит человека! Ведь, когда люди трудятся, они овладевают разными профессиями, и, работая, приносят пользу нашему обществу.

Теперь послушайте внимательно другое стихотворение:

У Танюши дел немало,

У Танюши много дел:

Утром брату помогала,-

Он с утра конфеты ем.

Вот у Тани сколько дела:

Таня ела, чай пила,

Села, с мамой посидела,

Встала, к бабушке пошла.

Перед сном сказала маме:

-Вы меня разденьте сами,

Я устала, не могу,

Я вам завтра помогу.

Скажите, Таня действительно трудилась? Почему вы так думаете?

От чего она тогда так сильно устала?

А вы так уставали? А ваши родители устают? (слушаем ответы детей).

Мы с вами так много поговорили о труде! Давайте теперь подумаем, кто же такое трудолюбивый человек. Для этого я раздам вам листочки, на которых вам каждому нужно написать по одному качеству трудолюбивого человека. После этого, мы с вами обсудим, кто что написал.

Молодцы! Вы правильно определили, кто такой трудолюбивый человек. Он красив душой и телом. Желаю вырасти такими же.

Ребята, когда-то давно все люди, от мала до велика, занимались только физическим трудом: пахли, сеяли, заготавливали дрова на зиму, трудились на рудниках. Однако они жили этим, умели радоваться работе. И чтобы мы с вами сейчас тоже не боялись трудиться, они передали через века нам советы, но они стерлись. Чтобы восстановить мудрость предков, я каждому на парту раздам карточку с началом пословицы.

Работайте в паре: один дописывает, а второй должен подумать, как вы понимаете эту пословицу. Когда все выполняют задания, вы будете по очереди вставать и говорить нам смысл ваше пословицы.

1. Без труда не вытащишь … (и рыбку из пруда).

Смысл данной пословицы заключается в том, что если ты чего-то хочешь, то одного желания будет мало, надо постараться что-то для этого сделать. На примере пословицы мы видим, что если ты хочешь кушать, то пойди и вытащи рыбку и ты будешь сыт. Так же и в жизни! Если ты, что-то хочешь добиться и ты это получишь.

1. Терпенье и труд… (все перетрут).

Смысл данной пословицы заключается в том, что терпение и настойчивость в работе победят все препятствия. Эта пословица говорится, подбодрить человека, у которого впереди трудная работа; Также говорят, когда трудная; также говорят, когда верят, что все плохое пройдет, забудется.

1. Глаза боятся… (а руки делают).

Смысл в том, что бывают дела, которые, кажется, что ты не осилишь, не справишься, либо чего то много надо сделать и кажется, что ты этого никогда не сделаешь, но выбора нет, за тебя ни кто не сделает, берешься и делаешь и итог, дело все таки сделано, от сюда пословица, когда смотришь глазами, да очень много, тяжело и долго, но руками делаешь потихоньку и справляешься.

1. Кончил дело… (гуляй смело).

Пословица означает, что если удачно решил какое-либо дело, нужно отдохнуть, расслабиться, набраться сил для новых дел.

1. Делу время… (потехе час).

Пословица означает, что не стоит увлекаться развлечениями и бездельем. Большую часть своего времени мудро будет посвятить учебе, работе, семье.

1. Кто не работает… (тот не ест).

Эта пословица означает, кто не работает, тот не сможет зарабатывать деньги, на которые можно купить продукту и съесть их.

1. Любишь кататься… (люби и саночки возить).

Если хочешь достичь чего-нибудь приятного, надо для этого упорно работать.

1. Есть терпение – будет и … (умение).

Эта пословица означает, что терпеливый человек всегда добивается большего.

Все большим молодцы, вы собрали пословицы и смогли объяснить их смысл. Теперь вы знаете, как важен был труд в жизни наших предков, и я надеюсь, что вы будете трудиться с такой же любовью к делу.

В мире существует очень много профессий. Со временем одни из них исчезали: ловец крыс, человек – будильник, а другие появлялись: программист, менеджер и др. и все они важны. У вас, когда вы вырастите, тоже будет своя профессия. А пока что я хочу проверить, какие профессии вы знаете. Для этого я буду читать предложение не до конца, а вы все вместе его заканчивайте.

Мне поставила вчера два укола…

У слона иль мышки жар–их спасет...

Поезд длинный голосист - дал сигнал нам…

В небе синем самолет, управляет им…

С ним, наверно, вы знакомы.

Знает он про все законы.

Не судья, не журналист.

Всем совет дает...

Замечательно, вы все сделали верно.

А скажите, кем работают ваши родители? Трудно ли им это делать? Зачем они работают?

Кем вы хотите стать в будущем? Что вам для этого нужно?

Да, работать тяжело и очень важно. Но благодаря разнообразию профессий люди могут трудится не только физически, как наши предки, но и творчески. Здорово, что вы определились для себя, кем хотите работать. Надеюсь ваши мечты осуществляться. Для этого вам нужно много учиться и трудиться.

Труд – это когда человек что-то делает с усердием.

Нужно трудиться, чтобы приносить какую-нибудь пользу.

Слушают стихотворение.

В стихотворении говорится о мальчике, который только говорил, что нужно трудиться, а сам не трудился.

Мальчик был ленивым.

Потому что не захотел, поленился. Он считал, что для этого дела есть уборщица.

Да, можно, потому что она старалась, убиралась, а он намусорил и не захотел убирать.

Да.

Да, помогаем.

Чтобы дома было чисто.

Ответы детей.

Слушают стихотворение.

Нет, потому что она не занималась делами, для которых действительно нужно прикладывать много сил.

От лени.

Называют свои написанные качества, обсуждают.

Дописывают пословицы и объясняют их смысл:

Медсестра.

Ветеринар.

Машинист.

Пилот.

Юрист.

Ответы детей.

Ответы детей.

Рефлексирующий.

Ребята, как вы думаете, все ли сегодня хорошо поработали?

Давайте-ка вспомним, а какой же теме мы посвятили наш сегодняшний классный час?

Правильно! Сегодня мы с вами поговорили о труде, трудолюбии. Вспомнили профессии и качества трудолюбивого человека.

А кто сможет мы ответить, что такое труд?

Зачем нужно человеку трудиться?

Почему труд так важен в жизни человека?

Ребята давайте оценим наше занятие. На партах у вас лежат два кружочка: зеленый и красный. Если вам было все понятно, то поднимаете зеленый, а сели вам было что-то не понятно, то красный.

Ребята, спасибо вам всем за работу. Вы все сегодня большие молодцы!

Труду.

(слушаем ответы детей)