- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарон тематикон пълан
280
0
Календарон –тематикон пълан
5 къласæн (102с.)
№ | Темæ | Сахатты нымæц | Пъланмæ гæсгæ | Фактмæ гæсгæ |
Ахуыры азы I цыппæрæм хай | ||||
Цыппæрæм къласы рацыд æрмæг зæрдыл æрлæууын кæнын"Цины райсом". Чеджемты Г.1-2 | ||||
Чермены бинонтӕ. Сӕрмагонд ӕмӕ иумӕйаг номдартӕ. | ||||
«Найынмæ»- Плиты Х. Номдарты тасындзӕг.3-5 | ||||
"Сӕрдыгон каникултӕ".Номон хауæн | ||||
"Сӕрдыгон каникултӕ".Номон хауæн | ||||
Цӕрӕгойты цардӕй. "Ӕдылы род".6-8 | ||||
Номдартӕ гуырынон хауӕны. | ||||
"Тӕппуд тӕрхьус". Номдарты арӕзты хицӕндзиндтӕ | ||||
«Чиныг – зонды суадон» 9-11 | ||||
«Мæ чиныг». Айларты И. | ||||
Дунейы диссаг, чиныг.Номдар дæттынон хауæны | ||||
«Адæмон сфæлдыстадæй»12-14 | ||||
«Сырдоны хæрæг». Номдар иртæстон хауæны. | ||||
«Гæды рувас». | ||||
«Фыдæлты хæзнатæ»15-17 | ||||
«Нарты равзæрд» | ||||
«Бирæгъ æмæ зыгъарæг». Номдар арæзтон хауæны. | ||||
«Нары райгуырдис Къоста». «Къоста». Чеджемты Г.18-20 | ||||
«Иры зарæггæнæг». Чеджемты Г. Номдар æддагбынатон хауæны. | ||||
«Æрра фыййау». | ||||
«Къостайы бæрæгбон».21-23 | ||||
«Цъиу æмæ сывæллæттæ». Номдар цæдисон хауæны. | ||||
«Къостайы номимæ баст бынæттæм балц». | ||||
Рацыд æрмæгыл куыст. 24 | ||||
Ахуыры азы II цыппæрæм хай | ||||
Чи цæмæ бæллы 25-27 | ||||
Номдар хуызанон хауæны. | ||||
Алинæйы хуыд къаба. | ||||
«Æрдзы ивддзинæдтæ фæззæджы». 28-30 | ||||
«Фæззæг».Номдары бирæон нымæц. | ||||
Диссаг та куыннæ у! | ||||
Фæззæг хæхбæсты. «Фæззæг». Х.Къоста 31-33 | ||||
Номдары бирæон нымæцы хицæндзинæдтæ. | ||||
«Тæгæр бæлас». Г. Цыферов | ||||
«Цæрæгойтæ æмæ зайæгойтæ фæззæджы»34-36 | ||||
«Фæззæг». Беруаты Б. Миногон. | ||||
Дзæгъындзæг». Миногоны бæрцбарæнтæ. | ||||
«Зымæгон æрдз»37-39 | ||||
«Ралæууыдис зымæг». | ||||
Хъуыдыйады сæйраг æмæ фæрссаг уæнгтæ. | ||||
Зымæгон нывтæ .Номивæг.40-42 | ||||
Номивджыты тасындзæг. | ||||
Нывтæм гæсгæ куыст. | ||||
Ног аз «Митын Уайыг»-Чеджемты Г43-45 | ||||
«Хæдзаронтæ – хæдзаронтæ» | ||||
Номивджыты бирæон нымæцы тасындзæг. | ||||
Ныхасы рæзтыл куыст.46-48 | ||||
Рацыд æрмæг бафидар кæнын. | ||||
Рацыд æрмæг бафидар кæнын. | ||||
Ахуыры азы III цыппæрæм хай | ||||
«Зымæгон сырддоны» 49-51 | ||||
"Сырддоны нывтӕ". Дзуццаты З. | ||||
Ӕхсӕрсӕттӕг ӕмӕ арс. Фӕлхат. | ||||
Нӕ рагфыдӕлтӕ.52-54 | ||||
Скифтӕ. | ||||
Мивдисӕг. Йӕ нымацта. | ||||
Рагон ирон хӕдзар.55-57 | ||||
Мивдисӕджы суинаг афон. | ||||
Рагон ирон хӕдзары дзаумӕттӕ. | ||||
Ирон хӕринӕгтӕ.58-60 | ||||
Мивдисӕджы ӕбӕлвырд формӕ. | ||||
Сатанайы лӕвар. | ||||
«Куыстуарзаг» -Чеджемты Г.61-63 | ||||
Хӕринӕгтӕй кӕцы адджындӕр у? | ||||
Давон, булкъ ӕмӕ мыд.Синонимтæ æмæ антонимтæ | ||||
Фарны уалдзӕг 64-66 | ||||
Нымӕцонты дих «Уалдзæг Ирыстоны» | ||||
Уалдзыгон къæвда». Къозаты М. | ||||
«Нæ алыварс дуне» 67-69 | ||||
«Мартъийы кæрц». Дзасохты М. | ||||
Нымæсонтæ | ||||
«Печенитæ» Нымæцоны баст номдаримæ. 70-72 | ||||
Уалдзæджы рæсугъддæр бæрæгбон | ||||
«Мад». Уырымты П. | ||||
«Мады зæрдæ». «барæг». Хъайтыхъты Г.73-75 | ||||
«Мады урс дзыккутæ». Чеджемты Г. | ||||
Нымæцонты арæзт. | ||||
Рацыд æрмæг фæлхат кæнын.76-78 | ||||
Фӕлтӕрӕн куыстытӕ. | ||||
Рацыд æрмæг бафидар кæнын. | ||||
Ахуыры азы IVцыппæрæм хай | ||||
Æрдзы хъæбысы «Сауцъиу». Баситы М.79-81 | ||||
«Тулдз Тала». Чеджемты Г. | ||||
Нымæцонæй фæлтæрæн куыстытæ | ||||
«Чи куыд æмбæлы уалдзæгыл».82-84 | ||||
«Хъуг æмæ цъиах». | ||||
«Хъæдхой» | ||||
Уалдзæг хъæды. «Уалдзæг». Плиты Х.85-87 | ||||
"Зыгъарӕг" Рæнхъон æмæ бæрцон нымæцонтæ | ||||
Ралæууыдис уалдзæг | ||||
«Фæзминаг кæстæртæ»88-90 | ||||
«Æхцадон». Гуырдзыбеты Б. | ||||
Фæрсдзырд. | ||||
«Æгъдау алы ран дæр хъæуы».91-93 | ||||
«Æгъдау». Агънаты Æ. | ||||
Диалогтимæ куыст. | ||||
« Цы ис хуыздæр хорз æмбалæй»94-96 | ||||
Вазыгджын фæрсдзырдтæ. | ||||
«Лæппутæ». Айларты М. | ||||
«Куыд хорз у сæрд!»97-99 | ||||
«Тæрккъæвда». | ||||
Сывæллæтты фыстæджытæ | ||||
Рацыд æрмæг бафидар кæнын кæнын.100-102 | ||||
Фӕлтӕрӕн куыстытӕ. | ||||
Рацыд æрмæгыл куыст. | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563396-kalendaron-tematikon-plan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Тьюторское сопровождение в образовательном учреждении»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.