- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аттестация педагога: живой диалог о качестве образования и развитии школы
- это оценка не только уровня проф. компетентности педагога, но и деятельности учреждения в целом.
Главное в аттестации – это живое, непосредственное общение руководителя с работником. В ходе беседы необходимо сообщить о плюсах и минусах работы, выполняемой педагогом, тем самым побудить его к улучшению проф. мастерства, способствовать раскрытию его личностного и творческого потенциала.
Аттестация педагогических работников.

Аттестация педагогических работников
- это оценка не только уровня проф. компетентности педагога, но и деятельности учреждения в целом.
Главное в аттестации – это живое, непосредственное общение руководителя с работником. В ходе беседы необходимо сообщить о плюсах и минусах работы, выполняемой педагогом, тем самым побудить его к улучшению проф. мастерства, способствовать раскрытию его личностного и творческого потенциала.
Цели аттестации:
Формирование высококвалифицированного кадрового состава образовательных учреждений;Установление степени реального соответствия работникам занимаемой должности;
Выявление перспективы применения потенциальных возможностей персонала;
Определение необходимости повышения квалификации проф. подготовки работников;
Эффективное использование каждого сотрудника в соответствии с его специальностью;
Распространение передового аттестационного опыта.

! Аттестация на первую, вторую и высшую квалификационные категории для педагогических работников и на высшую квалификационную категорию для руководящих работников проводится на добровольной основе!
Виды аттестации:
1. Аттестация в целях подтверждения соответствия педагогических работников, занимаемыми ими должностями на основе оценки их проф. деятельности;
2. Аттестация по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.
Добровольная аттестация проводится на основании заявления педагогического работника для установления соответствия его квалификационным требованиям, предъявляемым к первой или высшей категориям.

Кто имеет право пройти аттестацию?
На заявление об аттестации для присвоение первой категории могут подать:
- педагогические работники, не имеющие категорий;
- педагогические работники, имеющие первую категорию, если срок действия предыдущей «добровольной аттестации» подходит к концу.
На заявление об аттестации для присвоения высшей категории могут подать:
- педагогические работники, имеющие первую категории, но не ранее чем через 2 года после ее присвоения;
- педагогические работники, имеющие высшую категорию, если срок действия предыдущей аттестации подходит к концу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563462-buklet-attestacija-pedagogicheskih-rabotnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.