- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ИОМ подготовки к ЕГЭ по математике
467
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №
Индивидуальный образовательный маршрут
ученика 11а класса
УРОВЕНЬ:_____________________
____________________________________
на 2023-2024 у.г.
Консультация: каждая ________________ в ___________ч.
учитель математики: учитель первой категории
Индивидуальный план по преодолению минимального порога. БУ
№ заданий | Кол-во часов | Дата | Примечание |
Задание 2. Преобразование выражений. Уметь выполнять вычисления и преобразования. | 3 | ||
Задание 4. Преобразование выражений. Работа с диаграммой Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни. | 3 | ||
Задание 7. Корни и степени. Основы тригонометрии. Логарифмы. Уметь выполнять вычисления и преобразования. | 3 | ||
Задание 9. Уравнения и неравенства. Уметь решать уравнения и неравенства. | 3 | ||
Задание 11. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели. | 3 | ||
Задание 13. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами. | 3 | ||
Задание 15. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами. | 3 | ||
План подготовки КИМЕГЭ2024года по МАТЕМАТИКЕ(базовыйуровень)
№ | Проверяемыепредметныерезультатыосвоенияосновнойобразовательной программы | Уровеньслож зад | Макс.баллзавыпол.заданий | Примерноевремя (вмин.) | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
1 | Выполнятьвычисление значенийипреобразованиявыражений | Б | 1 | 7 | ||||||||||
2 | Умениерешатьтекстовыезадачиразныхтипов,исследоватьполученноерешениеиоцениватьправдоподобностьрезультатов,умениеоцениватьразмерыобъектовокружающегомира | Б | 1 | 5 | ||||||||||
3 | Умениеизвлекатьинформацию,представленнуювтаблицах,на диаграммах, графиках | Б | 1 | 5 | ||||||||||
4 | Умениевыполнятьвычислениезначенийипреобразованиявыражений,умениерешатьтекстовые задачиразныхтипов | Б | 1 | 4 | ||||||||||
5 | Умениевычислятьвпростейших случаяхвероятностисобытий | Б | 1 | 10 | ||||||||||
6 | Умениеизвлекатьинформацию,представленнуювтаблицах,на диаграммах,графиках | Б | 1 | 11 | ||||||||||
7 | Умениеоперироватьпонятиями:функция,непрерывнаяфункция,производная,определятьзначениефункциипозначениюаргумента; описыватьпографикуповедениеи свойства функции | Б | 1 | 7 | ||||||||||
8 | Умение проводить доказательные рассуждения | Б | 1 | 8 | ||||||||||
9 | Умение использовать при решениизадач изученные факты и теоремыпланиметрии;умениеоцениватьразмерыобъектовокружающего мира | Б | 1 | 6 | ||||||||||
10 | Умениеиспользоватьприрешениизадачизученныефактыитеоремы планиметрии | Б | 1 | 10 | ||||||||||
11 | Решатьпростейшиестереометрическиезадачинанахождениегеометрических величин, использоватьприрешениистереометрических задач планиметрические фактыи методы | Б | 1 | 11 | ||||||||||
12 | Умениеиспользоватьприрешении задачизученныефактыитеоремыпланиметрии | Б | 1 | 8 | ||||||||||
13 | Решатьпростейшиестереометрическиезадачинанахождениегеометрических величин, использоватьприрешениистереометрическихзадачпланиметрическиефакты иметоды | Б | 1 | 8 | ||||||||||
14 | Выполнятьвычисление значений ипреобразованиявыражений | Б | 1 | 5 | ||||||||||
15 | Умениевыполнятьвычислениезначенийипреобразованиявыражений,умениерешатьтекстовые задачиразныхтипов | Б | 1 | 8 | ||||||||||
16 | Умениевыполнятьвычислениезначенийипреобразованиявыражений | Б | 1 | 7 | ||||||||||
17 | Решатьрациональные,иррациональные,показательные,тригонометрическиеилогарифмические уравнения | Б | 1 | 7 | ||||||||||
18 | Умение выполнять вычисление значенийипреобразованиявыражений,решатьрациональные,показательныеилогарифмическиенеравенства | Б | 1 | 8 | ||||||||||
19 | Умениевыполнятьвычислениезначений и преобразования выражений, умение решать текстовые задачиразныхтипов,умениевыбирать подходящий изученный методдля решениязадачи | Б | 1 | 15 | ||||||||||
20 | Умениерешатьтекстовыезадачи разныхтипов,решатьуравнения | Б | 1 | 15 | ||||||||||
21 | Умение выполнять вычисление значенийипреобразованиявыражений,умениерешатьтекстовыезадачиразныхтипов,умениевыбиратьподходящийизученныйметод длярешениязадачи | Б | 1 | 15 | ||||||||||
Выполнение пробных экзаменов
Общий | |||||||||
Оценка | |||||||||
Подпись родителя |
Всего заданий 21; из них По типу заданий: с кратким ответом – 21 По уровню сложности: Б-21 Максимальный первичный балл за работу – 21 Общее время выполнения работы – 3ч (180 мин) | Перевод баллов в оценки: «2» - «3» - «4» - «5» - |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №
Индивидуальный образовательный маршрут
ученика 11а класса
УРОВЕНЬ:_____________________
____________________________________
на 2023-2024 у.г.
Консультация: каждая ________________ в ___________ч.
учитель математики: учитель первой категории
Индивидуальный план по преодолению минимального порога. ПУ
№ заданий | Кол-во часов | Дата | Примечание |
Задание 1. Уравнения и неравенства. | |||
Задание 2. Теория вероятности | |||
Задание 3. Геометрия. | |||
Задание 4. Степени и корни. Логарифмы. Основы тригонометрии. | |||
Задание 5.Тела вращения. Геометрия | |||
Задание 6. Графики. | |||
Задание 7. Преобразование выражений. |
Выполнение пробных экзаменов
Общий | |||||||||
Оценка | |||||||||
Подпись родителя |
Всего заданий 19; из них По типу заданий: с кратким ответом – 12; с развернутым – 7. По уровню сложности: Б-7; П-10; В-2. Максимальный первичный балл за работу – 32 Общее время выполнения работы – 3ч 55 минут (235 мин) | Первычный балл – Тестовый балл 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11-14 – 64-70 15-31 – 72-100 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563569-iom-podgotovki-k-egje-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.