- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для 5 класса по теме «Проценты»
Карточки равноценны по трудности.
692
0
Вариант I | Вариант II |
1. В первый день вспахали 100 га, во второй 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали в первый день? | 1. В первую смену засеяли 270 га, а во вторую – остальные 180 га. Сколько процентов всей площади засеяли в первую смену? |
2. Никелевая руда содержит 4% никеля. Сколько никеля содержится в 150 т такой руды? | 2. В железной руде содержится 54% железа. Сколько тонн железа содержится в 475 т такой руды? |
3. Заасфальтировав 27,5 км дороги, ремонтники тем самым выполнили 25% плана. Сколько километров дороги надо заасфальтировать по плану? | 3. Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет 17,5% книги. Сколько страниц в книге? |
4. Выполнить действия: (3,1 • 5,3 – 14,39) : 1,7 + 0,8 | 4. Выполнить действия: (21,98 – 4,2 Ч 4,6) : 1,9 + 0,6. |
Вариант I | Вариант II |
1. В первый день вспахали 100 га, во второй 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали в первый день? | 1. В первую смену засеяли 270 га, а во вторую – остальные 180 га. Сколько процентов всей площади засеяли в первую смену? |
2. Никелевая руда содержит 4% никеля. Сколько никеля содержится в 150 т такой руды? | 2. В железной руде содержится 54% железа. Сколько тонн железа содержится в 475 т такой руды? |
3. Заасфальтировав 27,5 км дороги, ремонтники тем самым выполнили 25% плана. Сколько километров дороги надо заасфальтировать по плану? | 3. Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет 17,5% книги. Сколько страниц в книге? |
4. Выполнить действия: (3,1 • 5,3 – 14,39) : 1,7 + 0,8 | 4. Выполнить действия: (21,98 – 4,2 Ч 4,6) : 1,9 + 0,6. |
Вариант I | Вариант II |
1. В первый день вспахали 100 га, во второй 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали в первый день? | 1. В первую смену засеяли 270 га, а во вторую – остальные 180 га. Сколько процентов всей площади засеяли в первую смену? |
2. Никелевая руда содержит 4% никеля. Сколько никеля содержится в 150 т такой руды? | 2. В железной руде содержится 54% железа. Сколько тонн железа содержится в 475 т такой руды? |
3. Заасфальтировав 27,5 км дороги, ремонтники тем самым выполнили 25% плана. Сколько километров дороги надо заасфальтировать по плану? | 3. Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет 17,5% книги. Сколько страниц в книге? |
4. Выполнить действия: (3,1 • 5,3 – 14,39) : 1,7 + 0,8 | 4. Выполнить действия: (21,98 – 4,2 Ч 4,6) : 1,9 + 0,6. |
Вариант I | Вариант II |
1. В первый день вспахали 100 га, во второй 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали в первый день? | 1. В первую смену засеяли 270 га, а во вторую – остальные 180 га. Сколько процентов всей площади засеяли в первую смену? |
2. Никелевая руда содержит 4% никеля. Сколько никеля содержится в 150 т такой руды? | 2. В железной руде содержится 54% железа. Сколько тонн железа содержится в 475 т такой руды? |
3. Заасфальтировав 27,5 км дороги, ремонтники тем самым выполнили 25% плана. Сколько километров дороги надо заасфальтировать по плану? | 3. Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет 17,5% книги. Сколько страниц в книге? |
4. Выполнить действия: (3,1 • 5,3 – 14,39) : 1,7 + 0,8 | 4. Выполнить действия: (21,98 – 4,2 Ч 4,6) : 1,9 + 0,6. |
Самостоятельная работа №43 «Задачи на проценты» (2).
Вариант I
1. В первый день вспахали 100 га, во второй 150 га. Сколько процентов всей этой площади вспахали в первый день?
2. Никелевая руда содержит 4% никеля. Сколько никеля содержится в 150 т такой руды?
3. Заасфальтировав 27,5 км дороги, ремонтники тем самым выполнили 25% плана. Сколько километров дороги надо заасфальтировать по плану?
4. Выполнить действия:
(3,1 Ч 5,3 – 14,39) : 1,7 + 0,8
5. Необязательное задание.
В двух корзинах по 25 кг винограда. Вначале из первой корзины взяли 20% имевшегося там винограда и положили его во вторую корзину. Потом из второй корзины взяли 20% оказавшегося там винограда и положили в первую. В какой корзине винограда больше и насколько?
____________________________________________________________________________
Самостоятельная работа №43 «Задачи на проценты» (2).
Вариант II
1. В первую смену засеяли 270 га, а во вторую – остальные 180 га. Сколько процентов всей площади засеяли в первую смену?
2. В железной руде содержится 54% железа. Сколько тонн железа содержится в 475 т такой руды?
3. Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет 17,5% книги. Сколько страниц в книге?
4. Выполнить действия:
(21,98 – 4,2 Ч 4,6) : 1,9 + 0,6.
5. Необязательное задание.
В двух корзинах по 32 кг яблок. Вначале из первой корзины взяли 25% имевшихся там яблок и положили их во вторую корзину. Потом из второй корзины взяли 25% оказавшихся там яблок и положили их в первую. В какой корзине яблок стало больше и насколько?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563558-kontrolnaja-rabota-dlja-5-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.