- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая практическая работа по теме «Административное право»
Ф.и.о. ______________ класс _______ дата ____ _______ Работа выполняется на отдельном листе
Итоговая практическая работа по теме: «Административное право» 11 класс Вариант 1
Часть 1
1. Административная дееспособность появляется у гражданина РФ:
1) с 16 лет 2) с 18 лет; 3) с 21 года; 4) с момента рождения.
2. Административное право - это отрасль права, регулирующая общественные отношения, складывающиеся в сфере:
1) местного самоуправления; 2) государственного управления; 3) социального управления.
3. Что из перечисленного не является источником административного права?
1) Конституция РФ; 2) Федеральные законы РФ; 3) Указы Президента РФ; 4) Правовые акты субъектов РФ;
5) локальные нормативные акты организаций.
4. Объект административного правонарушения это:
1) предмет материального мира, на который совершено посягательство; 2) права и свободы человека и гражданина;
3) общественные отношения в сфере государственного управления.
5. Как назначается административное наказание при совершении лицом двух и более административных правонарушений? 1) за каждое совершенное административное правонарушение; 2) за наиболее «тяжкое» административное правонарушение; 3) за наиболее « легкое» административное правонарушение.
6. Что не используется как обстоятельство, отягчающее административную ответственность?
1) Совершение административного правонарушения группой лиц;
2) Совершение административного правонарушения при исполнении трудовых (служебных) обязанностей;
3) Совершение административного правонарушения в состоянии алкогольного опьянения;
4) Вовлечение несовершеннолетнего в совершение административного правонарушения;
7. Лишение специального права применяется к:
1) К юридическому лицу; 2) К должностному лицу; 3) К физическому лицу; 4) Верны ответы 1 и 3.
8. Обращение граждан в государственные органы в связи с нарушением их прав и интересов это:
1) Предложение; 2) Заявление; 3) Письмо; 4) Жалоба.
9. Кто занимается рассмотрением дел об административных правонарушениях, совершенных военнослужащими?
1) Судьи арбитражных судов; 2) Мировые судьи; 3) Судьи районных судов; 4) Судьи гарнизонных военных судов.
10. Является ли врач должностным лицом?
1) да, поскольку он занимает определенную должность; 2) да, поскольку его работа связана с повышенной ответственностью; 3) нет, поскольку он не осуществляет функции представителя власти; 4) нет верного утверждения.
11. Что из ниже перечисленного не входит в структуру правонарушения?
1) Субъект; 2) Субъективная сторона; 3) Объективная сторона; 4) Виновность.
12. В течение какого времени происходит составление протокола об административном правонарушении
1) В течение 2 суток с момента выявлении административного правонарушения. 2) В течение 10 суток с момента выявления административного правонарушения. 3) По окончании административного расследования. 4) Немедленно.
13. Административная ответственность состоит в применении:
1) административных наказаний; 2) административных санкций; 3) административных взысканий.
Часть 2
1.В особенной части КоАП РФ сформулированы различные виды административных правонарушений. Перечислите три области (вида) данных правонарушений.
2. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Административные правонарушения».
План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
3.Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «Административное наказание»
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию об основных видах наказания;
− одно предложение, характеризующее дополнительные наказания.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Ф.и.о. ______________ класс _______ дата ____ _______ Работа выполняется на отдельном листе
Итоговая практическая работа по теме: «Административное право» 11 класс Вариант 2
Часть 1
1. Субъектом административной ответственности является лицо, достигшее возраста:
1) 14 лет; 2) 18 лет; 3) 16 лет; 4) 21 года. 5) наступает с момента рождения.
2. Предметом административного права является совокупность общественных отношений, складывающаяся в сфере:
1) административных правонарушений; 2) административной ответственности; 3) государственного управления.
3. Что такое кодифицированный нормативный правовой акт, являющийся источником административного права?
1) Кодекс об административных правонарушениях; 2) Административный кодекс; 3) Кодекс об административной ответственности; 4) Конституция РФ; 5) Процессуальный кодекс.
4. Объективная сторона административного правонарушения это:
1) совокупность обстоятельств, характеризующих внешнюю сторону правонарушения: способ, характер, условия совершения деяния; последствия и т. д.; 2) общественные отношения, на которые совершено посягательство.
3) психическое отношение лица к совершенному деянию и его последствиям в форме умысла или неосторожности.
5. Что не может применяться в отношении юридического лица?
1) Лишение специального права; 2) Предупреждение; 3) Административный штраф;
4) Возмездное изъятие предмета административного правонарушения.
6. Обстоятельства, смягчающие административную ответственность:
1) Раскаяние лица, которое совершило административное правонарушение;
2) Совершение административного правонарушения в состоянии эффекта;
3) Совершение административного правонарушения в состоянии алкогольного опьянения;
4) Повторное совершение административного правонарушения;
7. Срок лишения специального права:
1) От 1 месяца до 3 лет; 2) От 6 месяцев до 3 лет; 3) От 3 месяцев до 2 лет; 4) Верного ответа нет.
8. Не является административным наказанием:
1) Административный арест; 2) Административный штраф; 3) Предупреждение; 4) Жалоба на действия нарушителя.
9. Кто занимается рассмотрением дел об административных правонарушениях, которые влекут за собой административное выдворение за пределы РФ?
1) Судьи арбитражных судов; 2) Мировые судьи; 3) Судьи районных судов; 4) Судьи гарнизонных военных судов.
10. Учитель — должностное лицо?
1) да, поскольку в его подчинении находятся люди; 2) нет, поскольку он не осуществляет функции представителя власти; 3) да, поскольку он занимает должность. 4) нет верного утверждения.
11. Что из перечисленного не является признаком административного правонарушения?
1) деяние; 2) субъект; 3) общественный вред; 4) виновность; 5) противоправность.
12. Каков срок административного задержания?
1) не более 1 суток; 2) не более 2 суток; 3) не более 3 часов; 4) не более 6 часов.
13. Административная ответственность:
1) влечет судимость, т.к. наказание определяется судом; 2) не влечет судимости; 3) влечет судимость; 4) нет верного утверждения.
Часть 2
1.В особенной части КоАП РФ сформулированы различные виды административных правонарушений. Перечислите три области (вида) данных правонарушений.
2. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Административные правонарушения».
План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
3.Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «Административное наказание»
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию об основных видах наказания;
− одно предложение, характеризующее дополнительные наказания.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Ответы китоговая практической работе по теме: «Административное право» 11 класс
Вариант 1 1 – 1 2 - 2 3 – 5 4 – 3 5 – 1 6 – 1 7 – 3 8 – 4 9 – 4 10 – 3 11 – 4 12 – 4 13 – 1 | Вариант 2 1 – 3 2 – 3 3 – 1 4 – 1 5 – 1 6 – 1 7 – 1 8 – 4 9 – 3 10 – 2 11 – 2 12 – 3 13 - 2 |
Критерии оценивания:
Часть 1
Оценка «5» - дано 10 и более правильных ответов;
Оценка «4» - дано 8-9 правильных ответов.
Оценка «3» - дано 7 правильных ответов.
Часть 2
Оценка «5»- даны полные ответы на три вопроса;
Оценка «4» - даны ответы на два вопроса;
Оценка «3» - дан ответ на один вопрос.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563622-itogovaja-prakticheskaja-rabota-po-teme-admin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.