Сценарий

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ЯРМАРКА ПРОФЕССИЙ»

МБОУ ОКШ-и, январь 2024г

Ведущий и организатор: С.В. Путина

(Звучит музыка «Во французской стороне…» )

Ведущий:

Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Скажите, какой повод собрал нас с вами здесь?

Ведущий:

Правильно, 25 января в нашей школе отмечается мероприятие , «Ярмарка профессий»

-Ярмарка , что это ?.... ( ответы детей)

Ярмонка - регулярные празднично-образовательно-деловые события года, торжища широкого значения, организуемые в традиционно определённом месте.

-Какое настроение создаётся на ярмарке и почему?

(На ярмарке шумно, весело. Здесь много людей. Скоморохи и уличные актёры показывают весёлые представления и шутки, устраивают игры и соревнования).

-Что же происходит на ярмарке?

(Продавцы выставляют товары, торгуют ими, покупатели приобретают товары)

Для открытия мероприятия и недели трудовые практики приглашается руководитель Л.И. Боронникова

Ведущий:

Сегодня вас ждет веселая конкурсная спортивно – творческо - познаватедьно-развлекательная конкурсная программа, от вас же потребуется одно - активное участие и отличное настроение!

Для начала в каждом классе, предлагаю выбрать секретаря, этот человек должен следить за тем, сколько я сегодня произнесу разных профессий, во время конкурсной программы. Их записывать, как то оформлять на ватмане. А в конце оформить в виде листовок о мероприятии . Можно использовать различные пособия, которые находятся на ваших столах. А после сдать в судейскую коллегию. На этом можно заработать целых 5 баллов. Внимательность + творчество = 5 БАЛЛОВ

Но , сейчас один из главных моментов представление жюри нашего конкурса

1.

2.

3.

рабочее место готово, листы оценивания на месте, оцениваем по пятибалльной системе, все как в школе.

Ведущий:

Вы все уже в скором бедующем будете выбирать профессию, кто то раньше, кто то позже….Кто-то полностью уверен в своем выборе, а кто-то определился еще не полностью. Кто то вообще еще не думал.

Мир профессий многогранен, всех их нам не перечесть,

Но поймите, для любого в этом мире место есть.

Быстро годы пролетают, вы взрослей хотите стать.

Незаметно так приходит ваше время выбирать…

Агроном, тракторист, учитель, медик, повар, продавец, воспитатель

Вы на Ярмарке сегодня много сможете узнать,

И поэтому хотим мы всем удачи пожелать

Да, профессий всех не счесть,

Специалисты утверждают, что сейчас в мире существует более 50 тысяч различных профессий и специальностей и ежегодно, по некоторым данным, появляется около 500 новых

Ведущий:

Поэтому мы предлагаем вас принять участие в «Ярмарке профессий». Попробуете свои силы и, может быть, поймете, в чем ваше истинное призвание.

Ведущий:

В общем, как говорил бессмертный писатель Владимир Маяковский:

У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?

Итак, в путь!

Ведущий:

А начнем мы с разминки, с блиц - опроса. Вспомните профессии героев литературных произведений. За каждый верный ответ класс может заработать -1 балл. Члены жюри следят за командами.

-Кем был Печкин - персонаж произведения Э. Успенского "Трое из Простоквашино "? ……. (почтальон)

-Профессия героя сказки Корнея Чуковского, который пришёл на помощь заболевшим жителям Африки…… (доктор)

-Кем был старик из сказки о золотой рыбке А. С.Пушкина? ……..(рыбак)

-Профессия Джузеппе из сказки А. Толстого «Золотой ключик»…….. (столяр)

-Назовите профессию двух сестёр-злодеек и «Сказки о царе Салтане» А. С.Пушкина. ……….(ткачиха, повариха).

-Какой профессии научились три поросёнка, когда строили свои домики? ………(строитель).

-Профессия старца, который давал советы царю Дадону в «Сказке о Золотом петушке» А.Пушкина. ……(звездочёт, мудрец)

- Профессия коротышки из цветочного города по имени Тюбик…… (художник)

- Профессия хитрецов из сказки Г. Х.Андерсена «Новое платье короля». ….(портные)

- Профессия коротышки Пилюлькина из Цветочного городка. ….(доктор)

- Профессия коротышки по имени Гусля….. (музыкант)

- Кем был отец Алёнушки и двух ее сестер в сказке С. Т. Аксакова «Аленький цветочек»?.... (купец)

- Профессия дяди Стёпы из стихотворения С. В.Михалкова. (милиционер)

- В кого превратила фея крысу из сказки Ш. Перро «Золушка»? ….(кучер)

- Кто спас Красную шапочку? ……..(охотники)

- Кем стали животные из Бремена - осёл, собака, кот и петух? ……..(музыканты)

Молодцы. Вам удалось немного заработать баллов.

Ведущий:

С рассказа о какой же профессии мы начнем? Пожалуй-ка, с этой. Ваша задача отгадать загадку.

Средь облаков, на высоте,

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо жили люди в нем.

О ком идет речь? Конечно, это строители.

Строитель профессия очень актуальная, высокооплачиваемая и долго будет востребована.

А мы поговорим не просто о строителях, а о машиностроителях , слышали такую профессию. Чем они занимаются?... ( ответы детей) Вы заметили сколько в наше время машин на улицах?

1. Конкурс « машиностроители»

Раздаем вам наборы юного машиностроителя . Перед вами строительный материал, 5 минут времени и немного фантазии. Все в ваших руках. Как говорится. Ваша задача как можно интереснее, быстрее и слаженнее собрать автомобиль,

( раздаем материал, звучит музыка, идет конкурс)

Ведущий:

-Молодцы, Вы отлично справились с заданием. После тяжелого физического труда просто необходимо отдохнуть, набраться сил, пообедать поэтому - приглашаем вас на новый , более легкий конкурс. Конкурс для наших педагогов классных руководителей, которые из набора продуктов ( представленных на столе) смогут сделать самый , самый оригинальный мини- бутерброд , канапе. Придумать ему оригинальное название и красиво , под музыку его презентовать нашему жюри, готовы? Уважаемые педагоги, вуаляяяяя…., приглашаем вас к столу, надеваем униформу.. Мы даем вам 2 минутки времени.

-Дети болеют, педагоги творят. Поехали.

-Поддерживаем криками, аплодисментами своих учителей…

( звучит музыка, педагоги готовят, даем вам 3 минуты времени.)

(Звучит музыка из кинофильма «Красотка», педагоги рекламируют свой бутерброд)

Ведущий:

-Ребята , скажите какую профессию сейчас представили педагоги? ( ответы детей… повар) , а еще какие профессии связанные с едой или приготовлением пищи вы знаете? ( ответы детей)

- Молодцы,

- Спасибо нашим дорогим учителям

- Жюри оценивает выход, презентацию и внешний вид наших бутербродов.

- А мы продолжим наше знакомство с профессиями. Прежде чем вы узнаете, о ком мы будем говорить дальше, нужны добровольцы для участия в нашем конкурсе.

(Выбираются 6 пар: мальчик и девочка)

Ведущий:

- Итак, загадка.:

У этой волшебницы, этой художницы

Не кисти и краски, а гребень и ножницы.

Она обладает таинственной силой: к кому прикоснется, тот станет красивый.

- О ком идет речь?.....

- Правильно, это парикмахер, или говоря современным языком - стилист.

Ведущий :

  Внимание: условия конкурса. Наши участницы перевоплощаются в стилистов, а юноши на время становятся их подопечными. Задача девушек: в течение одной минуты закрепить на голове своих моделей максимальное количество резинок, заколок, невидимок для волос. Уложить, украсить и т.д. Начнете по моей команде: три-два-один-начали!

(Дается 3 минуты времени. Засекается время, музыкальный фон, конкурс)

Ведущий : 

- Спасибо участникам и участницам данного конкурса. Просим вас продифелировать возле жюри. Жюри оценивает вашу работу.

Ведущий:

-Приглашаем желающих, а это по одной паре от класса принять участие в следующем конкурсе. Присутствующие в этой аудитории девушки получают профессию экономиста, а юноши будут водить большой , огромный автомобиль, фуру. А как называется эта профессия, кто знает – водитель, дальнобойщик? Таким образом, молодые люди рассчитывают на высокие зарплаты, ну а задача девушек – ждать своих избранников дома и по их возвращении считать деньги.

Поэтому по моей команде представители классов –девушки начнут собирать денежные купюры. А юноши, собрав весь класс в один огромный прицеп Едут (образно) по маршруту Очер- С.Петербург. При этом нужно помнить, что все купюры разного номинала. Потом девушки сосчитают сумму, собранную каждым участником. Победителем станет не тот, кто соберет больше купюр, а кто наберет большую сумму. Юноши цепляют как можно больше груза, можно брать членов жюри, можно педагогов , учитывается все , а девушки собирают купюры. ПОГНАЛИ?

(Засекается 1 минута времени, музыкальный фон)

Ведущий:

Девушки считают и сдают купюры в судейскую коллегию. Прежде подписав их и сложив в пакет. Члены жюри считают количество пассажиров и груза.

Ведущий : 

Изрядно устав от трудов праведных, а главное - заработав приличную сумму, мы хотим отдохнуть или сходить в отпуск. Но, как истинные патриоты, в отпуск далеко уезжать не будем, ведь родной Пермский край , и наш район богаты на собственные достопримечательности.

Итак, сейчас вам предстоит перевоплотиться в экскурсоводов. К вам приходят экскурсии , а ваша задача - рассказать им о интересных местах, которые просто необходимо увидеть и посетить любому уважающему себя русскому человеку. Но как вы сами ориентируетесь в этой теме? Предлагаю по одному представителю от классов, выйти вытянуть картинку с изображением достопримечательности. Пару минут подготовиться, прочитать . Подумать , кто станет экскурсоводом. И начнем наш конкурс.

Сейчас на экран будут выводиться изображения достопримечательностей Очера. Ваша задача назвать, что именно изображено. Затем выходит экскурсовод из какого то класса и начинает рассказывать, да так чтобы все остальные тоже захотели посетить это чудо. Выбираем самых эмоциональных и активных.

Ваша задача, как можно эмоциональнее и ярче представить данную достопримечательность.

( Начинаем по порядку выводить на экран достопримечательности города)

По-е-ха-ли…. Это чьи слова? Молодцы… Юрий Гагарин перед полетом в космос А как называлась профессия Юрия Гагарина? ( ответы детей) верно летчик-космонавт

(даем 2 минутки для подготовки , начинаем трансляцию фото и презентацию достопримечательностей)

-Члены жюри оценивают конкурс, выставляют оценки от одного до пяти.

Ведущий :

- Путешествие - это, безусловно, очень интересно. Но и они забирают много сил, поэтому пришло время отдохнуть.

-Продолжим нашу экскурсию по «Ярмарке профессий». И о ком мы поведем речь дальше, вам подскажет новая загадка:

Уважения достоин смелый и отважный воин:

Трудно в тыл врага пробраться, незамеченным остаться.

Все запомнить, разузнать, утром в штабе рассказать.

Кто же это? ( ответы детей)

-Конечно,разведчик. Если мечты о том, чтобы стать известным разведчиком, многим кажутся практически невыполнимыми, то с обязанностями воспитателя мы можем справиться запросто. Да?

Ведущий : 

Приглашаем попробовать свои силы по одному представителю от каждой команды. Вы – воспитатели. А что мы делаем когда попадаем к нам в интернат. Заселяемся. Ваша задача – вместить в пределах одной комнаты максимальное количество жильцов. Комната – это стул, а жильцы – ваши одноклассники. Значит нужно сосредоточить на этом стуле как можно больше учащихся . По моей команде «заселение» должно быть прекращено.

(Музыкальный фон, конкурс, подсчет «жильцов»).

Ведущий:

Члены жюри вас быстро пересчитывают. Вы держитесь.

Заселили, а сейчас идем на прогулку, чем быстрее тем лучше. Но не просто так , а по алфавиту , как вы записаны в классном журнале.

Жюри оценило ваши способности, выставили баллы. Все присели на свои места

Ведущий : 

Для того, чтобы продолжить наш путь, приглашаются по 1 человеку - желающие от класса. Можно лучше любителей рыбалки!!!

Как вам известно, именно сегодня отмечается день рыбака . А значит, быть рыбаком- это практически наше призвание. Рыбаки занимаются чем? Рыбу ловят, перерабатывают, доставляют на берег. Вот мы сейчас и посмотрим, насколько вы ему соответствуете. Ваша задача - поймать свою, золотую рыбку. В этом качестве буду выступать конфетки А в качестве реки - таз с мукой мука. Итак, к морскому берегу приглашается первая пара участников…..вторая пара участников

(звучит музыка, дается 1 минута времени без рук , с помощью зубов ловим рыбу, жюри считают , записывают)

Ведущий:

Спасибо. Всех просим привести себя в порядок. Вот вам салфетки. Рыбалка закончена, улов подсчитан. Едем дальше…

Ведущий : 

И участники, и болельщики уже порядком устали, поэтому приглашаем всех за столы.

Ведущий : 

-Вряд ли можно сейчас встретить человека, особенно молодого, современного, который не увлекался бы музыкой, не пробовал петь в караоке. Конечно, на вкус и цвет товарищей нет - каждый из вас отдает предпочтение определенному направлению в музыке, но бывают произведения, которые хорошо известны всем – в силу того, что они часто звучат по телевидению. Вот сейчас мы и посмотрим, кто же из вас обладает поистине музыкальным слухом и способен узнать произведение, что говорится, с нескольких нот. Все они по профессии музыканты, люди которые сочиняют, пишут музыку.

-Жюри готовы? Следите за тем , кто первый поднял руку.

Ведущий : 

Сейчас будут звучать различные композиции. Ваша задача - назвать их и указать по возможности исполнителей.

( звучит нарезка, идет конкурс)

Ведущий : 

Ну, и наконец, мы приближаемся к финишной прямой. Говорят, плох тот солдат, который не мечтает стать генералом, капитаном ?

В море он и на земле всех главней на корабле.

И в порту, и в океане судном правят…(капитаны)

Вот мы сейчас и проверим вас на профпригодность наших капитанов. Приглашаются участники– по одному от каждой команды…..

Ваша задача – вы должны провести корабль с капитаном сквозь шторм, бурю и многочисленные преграды на пути. Для вас подвижная игра «Полицейский, повар или пожарный»

Приглашаю всех в круг! Пока звучит музыка, все двигаются по кругу вправо. Как только музыка стихнет, если я назову профессию «Полицейский», вы прикладываете руку к козырьку, если «Повар», то вы делаете вид, что помешиваете суп, а если «Пожарный»- делаем вид, что тушим пожар. Начали!

Уважаемые судьи ваша задача оценить , кто более точен, быстр и ловок.

Ведущий: 

Вот и пройдены все испытания. Наша «Ярмарка профессий» подходит к концу.

-Уважаемые секретари классов и все классы мы даем вам 5 минут времени для того , чтобы вы смогли дооформить свои листовки о профессиях, с помощью фломастеров , карандашей и высказываний , подписать и сдать заполненные, подписанные листовки о профессиях с указанием всех услышанных и увиденных профессий в наше жюри. СПАСИБО.

Ведущий:

Слово уважаемым судьям. Приветствуем.

( Подводят итоги , выступают)

Ведущий:

Присмотреться время есть,

Кем же вы хотите стать?

Любопытно нам узнать.

Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду

Нужно пробовать, мечтать,

О профессиях читать,

В разные кружки ходить,

Чтоб понять, кем хочешь быть!

Ребята, посмотрите, как много профессий сегодня было представлено на нашей ярмарке. На самом деле – это не все профессии, которые существуют.

Мир профессий очень разнообразен и сложен. Мы только начали знакомиться с ним, но обязательно продолжим знакомство с профессиями на других мероприятиях.

Спасибо всем за внимание. На этом наша ярмарка закончена

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563679-scenarij