- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Равнобедренный треугольник и его свойства
Исследовательская работа
Задание 1.Измерьте стороны треугольников, запишите результат измерений:
AB = см,
MN = см,
ST = см,
DE = см,
OQ = см,
BC = см,
NK = см,
TR = см,
EF = см,
QG = см,
AC = см,
MK = см,
SR = см,
DF = см,
OG = см.
Задание 2.ТреугольникиABC,MNK,STR – равнобедренные. Сравните результаты измерений и дайте определение равнобедренного треугольника.
Треугольник называется равнобедренным, если _______________________________________________________________________________________
OQG – равносторонний. Посмотрите на результаты измерений. Дайте определение равностороннего треугольника.
Треугольник называется равносторонним, если _______________________________________________________________________________________
Можно ли равносторонний треугольник назвать равнобедренным?
А равнобедренный – равносторонним?
Задание 3.Равные стороны равнобедренного треугольника называются боковыми, а третья сторона – основанием. В каждом равнобедренном треугольнике найдите боковую сторону и основание:
ABC, боковые стороны: ______________________________, основание _________________;
MNK, боковые стороны: ______________________________, основание ________________;
STR, боковые стороны: ______________________________, основание _________________.
Задание 4.Измерьте углы в равнобедренных треугольниках.
I вариант в ABC, ABC = , ACB = , BAC = .
II вариант MNK, MNK = , MKN = , NMK = .
III вариант STR,STR = , SRT = , TSR = .
Сравните результаты измерений и сделайте вывод.
В равнобедренных треугольниках углы при основаниях _________________________________________________.
Задание 5.В равнобедренных треугольниках ABC,MNK,STR из вершины треугольника к основанию проведите биссектрису, медиану и высоту (медиану красным цветом, биссектрису – синим, высоту - зеленым). Проанализируйте результаты и сделайте вывод.
В равнобедренном треугольнике биссектриса, проведенная к основанию, является _________________________________________________________________________________________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56383-ravnobedrennyj-treugolnik-i-ego-svojstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.