- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Равнобедренный треугольник и его свойства
Цели урока:
• рассмотреть свойства равнобедренного треугольника и показать их применение на практике;
• развивать внимание учащихся, логическое мышление, математическую речь;
• посредством урока воспитывать внимательное отношение друг к другу, умение слушать товарищей, самостоятельность.
Необходимое техническое оборудование: ноутбук (компьютер), мультимедийный проектор, экран, презентации
Исследовательская работа
Задание 1.Измерьте стороны треугольников, запишите результат измерений:
AB = см,
MN = см,
ST = см,
DE = см,
OQ = см,
BC = см,
NK = см,
TR = см,
EF = см,
QG = см,
AC = см,
MK = см,
SR = см,
DF = см,
OG = см.
Задание 2.ТреугольникиABC,MNK,STR – равнобедренные. Сравните результаты измерений и дайте определение равнобедренного треугольника.
Треугольник называется равнобедренным, если _______________________________________________________________________________________
OQG – равносторонний. Посмотрите на результаты измерений. Дайте определение равностороннего треугольника.
Треугольник называется равносторонним, если _______________________________________________________________________________________
Можно ли равносторонний треугольник назвать равнобедренным?
А равнобедренный – равносторонним?
Задание 3.Равные стороны равнобедренного треугольника называются боковыми, а третья сторона – основанием. В каждом равнобедренном треугольнике найдите боковую сторону и основание:
ABC, боковые стороны: ______________________________, основание _________________;
MNK, боковые стороны: ______________________________, основание ________________;
STR, боковые стороны: ______________________________, основание _________________.
Задание 4.Измерьте углы в равнобедренных треугольниках.
I вариант в ABC, ABC = , ACB = , BAC = .
II вариант MNK, MNK = , MKN = , NMK = .
III вариант STR,STR = , SRT = , TSR = .
Сравните результаты измерений и сделайте вывод.
В равнобедренных треугольниках углы при основаниях _________________________________________________.
Задание 5.В равнобедренных треугольниках ABC,MNK,STR из вершины треугольника к основанию проведите биссектрису, медиану и высоту (медиану красным цветом, биссектрису – синим, высоту - зеленым). Проанализируйте результаты и сделайте вывод.
В равнобедренном треугольнике биссектриса, проведенная к основанию, является _________________________________________________________________________________________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56383-ravnobedrennyj-treugolnik-i-ego-svojstva


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.