- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фотоотчет по театрализации сказки «Сказка о глупом мышонке «с детьми подготовительной к школе группы»
Задачи:
- продолжать знакомить детей с искусством театра;
- уточнить и расширить знаний детей о творчестве детского поэта С. Я. Маршака;
- обучение детей сотрудничеству, соответствию образу через движения . мимику . эмоции , своевременному вступлению в диалог.
- развитие интереса, любознательности, чувства сопереживания к мышонку и желание ему помочь.
- воспитание в детях любви к творчеству детского писателя С. Я. Маршака;
- воспитание коллективизма, усидчивости, активности, уверенности.
Театр - это чудесное волшебство, которое помогает нам войти в окружающий мир красочных образов и звуков. Театр для детей - всегда радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства и эмоции. А как интересно быть не только зрителем, но и участвовать в самом действии. Быть настоящим артистом!
Дети участники сказки самостоятельно изготовили маски, раскрасили и приклеили на картон. Перевоплотились и театрализация началась, музыкальное сопровождение создали особую атмосферу театра и настроение праздника. Юные артисты настолько вжились в роли, что представление прошло на одном дыхании и вызвало восторг у всех. Артистом понравилось быть каждому!
136
0
Фотоотчет по театрализации сказки «Сказка о глупом мышонке" с детьми подготовительной к школе группы
Цель : Развитие речи детей через драматизацию игр, сказку, умение соотносить движения с речью, других детей.
Задачи:
- продолжать знакомить детей с искусством театра;
- уточнить и расширить знаний детей о творчестве детского поэта С. Я. Маршака;
- обучение детей сотрудничеству, соответствию образу через движения . мимику . эмоции , своевременному вступлению в диалог.
- развитие интереса, любознательности, чувства сопереживания к мышонку и желание ему помочь.
- воспитание в детях любви к творчеству детского писателя С. Я. Маршака;
- воспитание коллективизма, усидчивости, активности, уверенности.
Театр - это чудесное волшебство, которое помогает нам войти в окружающий мир красочных образов и звуков. Театр для детей - всегда радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства и эмоции. А как интересно быть не только зрителем, но и участвовать в самом действии. Быть настоящим артистом!
Дети участники сказки самостоятельно изготовили маски, раскрасили и приклеили на картон. Перевоплотились и театрализация началась, музыкальное сопровождение создали особую атмосферу театра и настроение праздника. Юные артисты настолько вжились в роли, что представление прошло на одном дыхании и вызвало восторг у всех. Артистом понравилось быть каждому!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564103-fotootchet-po-teatralizacii-skazki-skazka-o-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.