Долгосрочный проект оздоровительного направления «Здоровячки речевички»

Долгосрочный проект

«Здоровячки - речевички».

Цель: формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о ЗОЖ, культурно-гигиенических навыках, полезных свойствах продуктов питания, культуре поведения, режиме дня.

2.Закреплять овладение способами установления взаимоотношений ребенок – взрослый – ребенок в совместных играх.

3.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

4.Совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей.

5.Оказывать всестороннюю помощь семье в обеспечении здоровья детей и приобщать семьи к здоровому образу жизни.

Ожидаемый результат:

- сформировано осознанное отношение детей и взрослых к здоровому образу жизни,

- расширены знания детей о культурно-гигиенических навыках,

- дети знают способы взаимодействия в совместных играх,

- выполняют движения в полном объеме,

- родители активно включаются в проектную деятельность.

Форма проведения: физкультурный досуг.

Октябрь - «Режим дня»

Цель: учить детей самостоятельно заботиться о своем здоровье.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах, воспитывать культуру питания.

2.Прививать любовь к физическим упражнениям, самомассажу.

3.Развивать эмоциональную сферу.

Работа с родителями: консультация для родителей «Как устроены биологические часы? Биологические ритмы организма»; совместное изготовление пособия «Волшебные часы» с картинками «Режим дня в группе»

Ноябрь «По следам здоровья»

Цель: учить детей самостоятельно заботиться о своем здоровье.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах, воспитывать культуру питания.

2.Прививать любовь к физическим упражнениям, самомассажу.

3.Развивать эмоциональную сферу.

Работа с родителями: рекомендации по проведению активного досуга на выходных и праздниках; совместное создание тематического альбома «Я здоровье сберегу…»

Февраль – «Поварята».

Цель: развивать интерес к здоровому образу жизни, потребность в регулярных физических упражнениях.

Задачи:

1.Познакомить детей с понятием «двигательная активность», закрепить знания о полезной и вредной пище.

2.Развивать двигательные качества- быстроту, ловкость, координацию.

3.Развивать речь и обогащать словарь детей.

4.Воспитывать положительное отношение к правильному питанию.

Работа с родителями: информационный стенд о правильном питании (расчет калорий для детей; какие вещества содержатся в тех или иных продуктах; витамины и белок; что нужно кушать, чтобы стать более сильным, выносливым, веселым и умным).

Апрель «Путешествие в царство Физкультуры»

Цель: формирование основ ЗОЖ у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.Совершенствовать навыки ходьбы и бега, а также обращение с мячом.

2.Формировать правильную осанку и осуществлять профилактику плоскостопия.

3.Способствовать развитию речи средствами подвижных игр, специальных речитативов и считалок.

4.Воспитывать волевые качества, взаимовыручку и коллективизм.

Работа с родителями: рекомендации родителям по подбору физкультурной формы для занятий на улице и в зале; памятка для родителей и детей «о погоде и одежда»; папка – передвижка «Здоровый ребенок».

Июнь – игра-квест «Планета здоровья». Совместно с родителями.

Цель: формирование понятия ЗОЖ, укрепление и сохранение физического, психического и речевого здоровья у старших дошкольников.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о ЗОЖ, культурно-гигиенических навыках, полезных свойствах продуктов питания, культуре поведения, режиме дня.

2.Уточнить представления о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни.

3.Закреплять овладение способами установления взаимоотношений со сверстниками в совместных играх.

4.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

5.Совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей.

Работа с родителями: проведение совместного мероприятия; выставка совместного творчества «Я здоровье сберегу – себе и вам я помогу» (рисунки и поделки родителей и детей).

Этапы:

Литература:

1.Громова О.Е. Спортивные игры для детей.- М.: ТЦ Сфера, 2003.-128 с.

2.Картушина М.Ю. Праздники для детей 6-7 лет. Сценарии для ДОУ.- М.: ТЦ Сфера, 2009.- 128 с.

3.Лунева Т.А. Сценарии праздников, тематических развлечений и утренников в ДОУ – Волгоград.: Учитель, 200.- 234с.

4.Нищева Н.В. Здоровьесбережение в коррекционной образовательной деятельности с дошкольниками с ТНР 4-7 лет. Парциальная адаптированная программа. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2020.-192 с.

5.Силантьева С.В. Игры и упражнения для свободной двигательной деятельности детей дошкольного возраста. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2013.-208 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564204-dolgosrochnyj-proekt-ozdorovitelnogo-napravle