- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наблюдение за снегом во время прогулки в старшей группе ДОУ
Наблюдение за снегом во время прогулки в старшей группе ДОУ
Основной целью наблюдения является закрепление знаний детей о свойствах снега; развитие логического мышления, умение делать выводы. Развитие речи детей, обогащение словарного запаса: снег, снегопад, снежинка, вьюга, пурга. Развитие чувства прекрасного.
Выходя на прогулку, ребенок с радостью ловит снег, и постигает его свойства, что снег белый, холодный и тает. Чтобы почувствовать, что снег холодный и от тепла тает, дети должны взять его в руки. Для детей можноорганизовать целевую прогулку по территории детского сада, обратить внимание на групповой участок и показать, как много вокруг снега, который лежит на земле, на постройках, на деревьях, на скамейке, на заборе, на крышах домов. Понаблюдать за снегом, какой он? Белый и пушистый.Обратить внимание на снежинки оставшиеся на варежках, они белые и прозрачные, у них разный и красивый узор. Понаблюдать за снегом, какой он?В какую погоду снег липкий?В какую погоду снег рассыпается?
Также детям можно предложить молча походить по снегу и послушать,скрипит сегодня снег под ногами или нет? Почему в солнечный морозный денек снег хрустит под ногами?(Потому что мороз и снежинки ломаются). Из-за того, что ломаются одновременно много-много снежинок, нам и слышен этот хруст.
Можно предложить детям взять снег в ладошки и назвать свойства снега (холодный, колючий, белый, пушистый, и т.д.)Выяснить откуда падают снежинки .Снег, как и дождь, идет из облака, только из снегового. А когда падает много-много снега, кажется, что с неба летит пух. И это красивое явление зовется снегопадом.
Порассуждать с детьми на тему: «Чем хорош снег?».Можно играть в снежки, красиво, когда деревья в снегу, хорошо кататься на лыжах, санках, на улице чисто, можно лепить снеговика, можно сделать горку и кататься на ней.
Во время прогулки можно заняться трудовой и игровой деятельность. Играть в подвижные игры и развивать двигательную активность. Убирать снег с участка. Учиться пользоваться лопаткой.
В заключении прогулки можно обобщить полученные знания и подвести итоги своих наблюдений.
Детям очень полезно играть и гулять на свежем воздухе. Это укрепляет здоровье, улучшает настроение и приносит много положительных эмоций, которые очень важны в дошкольном возрасте.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564245-nabljudenie-za-snegom-vo-vremja-progulki-v-st
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.