- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Знатоки русского языка»
Ход мероприятия
То, что мы знаем, - ограниченно, а то, чего мы не знаем, бесконечно…
П. Лаплас
Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.
К. Паустовский
УЧИТЕЛЬ:
Ребята, сегодня у нас с вами проедет викторина в форме урока - игра, состоящей из семи туров. В ходе игры я буду разъяснять условия каждого тура. За каждый правильный ответ будут присуждаться баллы.
Теперь давайте представим команды.
И ещё, ребята, давайте определим, с каким настроением вы пришли на мероприятие?
Тур 1 «Разминочный»
Вопросы задаются каждой команде по очереди.
За каждый правильный ответ, команда получает 1 балл.
Жеребьёвка команд.
1.Как называются звуки, состоящие только из голоса? (гласные)
2.Как каплю превратить в цаплю? (поменять 1-ю букву)
3.Часть слова между корнем и окончанием (суффикс)
4.Назовите главные члены предложения (подлежащее и сказуемое)
5. Как проверить безударную гласную в корне слова?
6. Сколько гласных звуков в русском языке? (6)
7. Назовите лишнее слово в данном ряду: диво, удивлять, диван, дивный. (Лишнее слово «диван», остальные однокоренные слову «диво»)
8. Назовите виды предложений по интонации. (Восклицательное, невосклицательное).
9. Назовите виды предложений по цели высказывания. (Повествовательное, вопросительное, побудительное)
10. Сколько звуков слове «пою», какие? (4)
11. Сколько согласных звуков в слове «союз», какие? (3)
12. Сколько звуков слове «язык», какие? (5)
13. Какой частью речи может быть слово «печь»? (Именем существительным, глаголом)
14. Назовите синоним слову «финал». (Конец)
15.Сколько букв в русском алфавите.
2. «Отгадай слово»
(Из предложенных морфем соберите слов. Будьте внимательны! Правильно выделяйте морфемы!)
1.
Корень из слова СКАЗКА,
Суффикс, что в слове ИЗВОЗЧИК,
Приставка в слове РАСХОД,
Окончание в слове ДОМ.
(рассказчик)
2.
Корень в слове ВЯЗАТЬ,
Приставка в слове ЗАМОЛЧАТЬ,
Суффикс в слове СКАЗКА,
Окончание в слове РЫБА.
(завязка)
3.
Корень в слове СНЕЖИНКА,
Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ,
Суффикс в слове ЛЕСНИК,
Окончание в слове СТОЛ.
(подснежник)
3 Конкурс «Фразеологизмы»
(Прочитайте текст в котором используются фразеологизмы. Сколько их? Посчитайте и укажите количество)
Поспешишь – людей насмешишь.
Однажды Вова проснулся ни свет ни заря, оделся на скорую руку и сломя голову побежал в школу. А там ещё никого нет. Вова слонялся без дела, носился как угорелый по коридорам, ещё до занятий очень устал. На уроке он считал ворон, ничего не слышал и не видел. У доски он молчал как воды в рот набрал.
Учитель говорит: «Ты что, язык проглотил?» Все засмеялись. В дневнике у Вовы появилась двойка. Нечего теперь лить слёзы и реветь белугой, надо засучив рукава исправлять положение. (10)
4 "Собери пословицу" (За каждую пословицу по 1 баллу)
1 команда:
и русского без не сколотишь языка сапога
слабого русский сила язык
Ответ:
Без русского языка не сколотишь и сапога.
Русский язык сила слабого.
2 команда:
а торопись не делом торопись языком
не язык никто за тянет
Ответ:
Не торопись языком, а торопись делом.
Никто за язык не тянет.
5 "Шифровщик"
Расшифруй слова и запиши получившееся предложение. (3 балла)
Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 со 100ла.
Ответ:
Прежде чем вся семья опять сядет за стол, предварительно вытри со стола.
6 "Закончи фразу" (каждой команде по 2 фразы). (2 балла)
1. Голоден, как … (волк)
2. Хитра, как … (лиса)
3. Труслив, как … (заяц)
4. Изворотлив как … (уж)
5. Надулся, как … (индюк)
6. Нем, как … (рыба)
7. Грязный, как … (свинья)
8. Упрям, как … (осёл)
9. Болтлив, как … (сорока)
10. Колючий, как … (ёж)
7. Разгадайте кроссворд "Словарные слова"
(По баллу за каждое слово.)
По вертикали:
2. Прием пищи, обычно в середине дня. (Обед)
3. Широкая дорога с твёрдым покрытие. (Шоссе)
5. Месяц, с которого начинается зима. (Декабрь)
7. Следующий за сегодняшним днем. (Завтра)
11. Птица, с чёрно-белым оперением. (Сорока)
По горизонтали:
1. Первый день недели. (Понедельник)
4. Пассажирский вид транспорта. (Автобус)
6. Вкусный сочный фрукт. (Яблоко)
8. То, что указывают на письме, отправляя его по почте. (Адрес)
9. Учащийся в школе. (Ученик)
10. Служба, занятие, как источник заработка. (Работа)
Подведение итогов.
Подсчитываются сумма всех баллов для каждой команды. Побеждает команда, набравшая больше баллов.
Награждение победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564252-viktorina-znatoki-russkogo-jazyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Технология проблемного обучения»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.