Проект «Победа»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад №17 «Жемчужинка» комбинированного вида»

Актуальность:Патриотическое воспитание подрастающего поколениявсегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Детство – самаяблагодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у детей любви к своей Родине,постояннаяготовностьк еезащите.

Реализация проекта «Победа»направлено наработуповоспитаниюудошкольниковчувствагордостиза свойнарод,уважениякего свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей иродителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945годовиучастиювмероприятиях поподготовкеипразднованиюДня Победы.

Проблемапроекта:

Современное поколение мало что знает о Великой Отечественной войне и патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленноговоспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этимпроблема нравственно - патриотического воспитания детей дошкольного возрастастановитсяоднойиз актуальных.

Информационная карта

Вид,типпроекта:краткосрочный,творческий,познавательный,социально –значимый.

Участникипроекта:дети,педагоги,родители,сотрудники.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественнойлитературы,изобразительная,двигательная.

Срокипроведения:с17.04.2023 по09.05.2023.

Возраст детей:3–7 лет

Основнаячасть

Цель: воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников через участие в проекте «Победа».

Задачи:

Образовательные:

• формироватьпредставлениядетейоВеликойОтечественнойВойне.

• познакомитьстрадициямипразднованияДняПобеды.

Развивающие:

• развиватьпознавательныеспособностидетейвпроцессепрактическойдеятельности,формироватьнаглядно-образное мышление,творческиеспособности,самостоятельность.

• способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов,составлениерассказововетеранах.Обогащатьактивныйсловарьновымисловами,поощрять пересказы детей, услышанных дома историй близких.

Воспитательные:

• способствовать воспитанию у каждого ребенка нравственно-патриотическихчувствк Родине,ветеранамвойны, воинам российской армии.Воспитыватьуважениеичувствоблагодарности ко всем, ктозащищает Родину.

Ожидаемыерезультаты:

Дети пополнили знания оПобеде в ВОВ.

Узнали о том, кто такие ветераны.

Пополнили знания о военной технике прошлых лет.

Планреализациипроекта

1. этап–подготовительный(информационно–накопительный)разработка проекта, определение проблемыпроекта; постановка цели изадач;

определениеосновныхформработы;

сбор информации, литературы, дополнительных материалов;работапосоставлениюэтаповипланапореализациипроекта.

1. этап–основной,организационно-практический–реализацияпроекта

Работаспедагогами

Украшение приемных групп к празднику Великой Победы.

Пополнение мини – центров патриотической тематики «Победе посвящается!»Выставки вкнижныхуголках.

Оформление стенгазет (коллажей) «Мы помним – мы гордимся!»

Работасдетьми

Чтение и обсуждение произведений о войне.Просмотрпрезентацийивидеороликововойне.

Очные и заочные экскурсии к монументам и уголкам Славы.Рассматриваниеиллюстраций.

Изготовление тематических рисунков и творческих работ.Индивидуальныебеседы о войне.

Разучивание стихов, песен о войне.Изготовление макетов боевой техники.

Беседы-презентации.

Непосредственная образовательная деятельность.Подвижныеигры,физкультурноеразвлечение.

УчастиевАкциях.

3. этап–заключительный(обобщающий)

Итоговое мероприятие «Бессмертный полк».

Мультфильмыовойне,которыеможнопоказатьдошкольникам:

1. «Теплый хлеб» (1973г.) — философская история по мотивам сказки КонстантинаПаустовского.

2. «Василек»(1973г.)—историяомальчикеВасильке,которыйищетсвоегопропавшегонавойнедедушку.

3. «Легенда о старом маяке» (1976г.) — приключения ребят, которые помогают зажечьмаяк,чтобысоветскиекорабли вошливбухтуиразгромилинемцев.

4. «Партизанская Снегурочка» (1981г.) — мультфильм посвящен всем детям, которымпришлось житьвсамые голодныеистрашныегодывойны.

5. «Солдатская сказка» (1983г.) — история фронтовика Петра и жука-носорога, которыйсталемунастоящим боевымтоварищем.

6. «Солдатская лампа» (1984г.) — рассказ о мальчике Глебе, его дедушке и солдатскойлампе-коптилке, сделаннойизпатрона.

«Социализация-коммуникативное развитие»

1. • Сдетьмиможнопровестисюжетно-ролевыеигры «Танкисты», «Моряки»,

«Летчики», «Пограничники»; игры с солдатиками «Наша армия сильна, охраняет мирона».

1. • Онлайнэкскурсияпотеме«ДеньПобеды»

9мая»https://www.youtube.com/watch?v=8gsHoB71meE

1. • Видеофильм«Отгероевбылых

времѐн»https://www.youtube.com/watch?v=KlXpnxPcIY4

1. • презентация«ИсторияГеоргиевскойленточки»;«Орденаимедаливоенных лет»ит.д.

«Познавательноеразвитие»

• • познавательныеонлайнзанятия«Родавойск»;

  • изучение генеалогического древа семьи, расспрашивание родителей о родственниках-участникахВеликой Отечественной войны;

  • привлечение родителей к совместному оформлению выставки, к подборке экспонатов(фотографий и писем из семейных архивов) и организацию выставки: «Я помню, ягоржусь!»

  • беседы родителей с детьми: «Мой дедушка — солдат», «Парад Победы», «Военнаятехника»; «Судьба семьи в судьбе страны», «Герои в нашей семье», «Герои ВеликойОтечественнойвойны–нашиземляки»,«Георгиевскаялента–символДняПобеды»

  • беседы по картинам о войне. Картины для бесед с детьми: И. Тоидзе Плакат военныхлет«Родина-матьзовет»»,П.Кривоногов«Победа»,«ЗащитникиБрестскойкрепости»,С.Герасимов«Матьпартизана»,А.Локтионов«Письмосфронта»,А.Меркулов

«Салют Победы» Ю. Непринцев «Отдых после боя», Г. Марченко «Начало разгрома…»,П.Кривоногов«Поединок»,«Победа»,Ю.Трузе«Переправасоветскойартиллерии черезДнепр»,А.Самсонов«Дорогамеждужизньюисмертью»,А.Сытов«ВстречанаЭльбе»и другие.

Показрепродукцийилислайдовсинтернетисточников.

«Чтениехудожественнойлитературы»

чтениерассказововойнеследующихпроизведений:

• • З.Александрова«Дозор»,

  • Я.Аким«Земля»,

  • А.Неход«Летчики»,

  • Е.Карасев «Город-герой»,

  • С.Баруздин «Слава»,«Точновцель»,«ЗаРодину»,

  • А.Агебаев «ДеньПобеды»,

  • А.Митяев «Мешоковсянки»,

  • О.Высоцкая«Салют»,

  • Ю.Коваль «Алый»,

  • СтихиС.Михалкова.

«Изобразительная,конструктивно-модельнаядеятельность»

МожноподобратьлюбуюсвязаннуюсДнемПобедыисоответствующуювозрастудетейтемупо рисованию. Техникарисованиятожеможетбытьразнообразной.

Темымогутбытьтакими:«Пограничникнагранице»,«Праздничныйсалют»,«Морскиекорабли»,«Самолеты»,«Парад»,«МывстречаемДеньПобеды!».

Лепка из пластилина: «Самолет», «Танк», «Пушка», «Крепость», «Солдатики».Изготовление праздничной открытки.

Конструированиеизбумаги,изготовлениеоригами:«Самолет»,«Танк»,«ЦветыПобеды».Конструированиеизприродного материалаи подручных средств.

«Музыкальнадеятельность»

Музыкальныепроизведенияиспользуютсякаксредствообогащенияпредставленийдетейовойне,армии,Победе. Для этогоподойдут следующиепроизведения:

• • П.И.Чайковский «Маршдеревянныхсолдатиков»,

• • Г.Свиридов«Военныймарш»,

  • Д.Шостакович«Марш»,

  • «Катюша»(муз.М.Блантера,сл.М.Исаковского),

  • «ДеньПобеды»(муз.Д.Тухманова,сл.В.Харитонова),

  • «Юнги»(муз.Е. Шмакова),

  • «Яблочко»(муз.Р.Глиэра),

  • «Тританкиста»(муз.Дм.иДан.Покрасс,сл.Б.Ласкина),

  • «Бравыесолдаты»(муз.В.Соловьев-Седой,сл. М.Матусовский),

  • «ГимнРоссии»(муз.А.Александров,сл.С.Михалков),

  • «Марш Победы»(М.Старокадомский),

  • «Тынебойся,мама»(муз.М.Протасов, сл.Е. Шкловский),

  • «Капитан»(муз.исл. Ю.Верижников),

  • «Намнужнаоднапобеда»(авторБ.Окуджава),

  • «Нестареютдушойветераны»(муз.С.Туликов,сл.ЯБелинский),

  • «Облака»(муз.исл.В. Егоров),

  • «Поклонимсявеликимтемгодам!»(муз. АПахмутова,сл.М.Львов),

  • «Принимаюяпарад»(муз.О.Девочкина,сл.ЕШкловский),

  • «Пустьвсегдабудетсолнце»муз.А.Островский,сл.Л.Ошанин),

  • «Тывсесмогла,мояРоссия»(муз.С.Туликов,сл.Г.Ходосов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564283-proekt-pobeda