- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по коррекционно-развивающим занятиям «Информационная безопасность, или на расстоянии одного вируса»

Пояснительная записка
Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий составлена на основе программывнеурочной деятельности общекультурного направления «Информационная безопасность, или на расстоянии одного вируса» (автор М.С. Наместникова) с использованием учебного пособия для образовательных организаций М.С.Наместниковой «Информационная безопасность, или на расстоянии одного вируса» Занятия направлены на выполнение миссии школы: «Способствовать становлению личности, готовой самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способной к сотрудничеству, к постоянному самосовершенствованию, способной учиться всю жизнь, адаптироваться к быстро меняющимся условиям» по направлению «Духовно – нравственное воспитание школьников».
Цель и задачи реализации программы
Курс является важной составляющей работы с учащимися, активно использующими различные сетевые формы общения (социальные сети, игры), не задумывающимися о своей личной безопасности, безопасности своей семьи и своих друзей.
Цель:
-формирование активной позиции учащихся в получении знаний и умений выявлять информационную угрозу, определять степень её опасности, предвидеть последствия информационной угрозы и противостоять им;
- обеспечение условий для профилактики негативных тенденций в развитии информационной культуры учащихся, повышения защищённости детей от информационных рисков и угроз.
Задачи:
-дать представление о современном информационном обществе, информационной безопасности личности и государства;
-сформировать навыки ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде;
-сформировать навыки по профилактике и коррекции зависимого поведения школьников, связанного с компьютерными технологиями и интернетом.
-сформировать общекультурные навыки работы с информацией ( умений грамотно пользоваться источниками информации, правильно организовывать информацию.
-дать представление о видах и способах распространения вредоносных кодов, способов защиты личных устройств.
Содержание программы
Безопасность общения.18ч
Общение в социальных сетях и мессенджерах.С кем безопасно общаться Интернете. Пароли для аккаунтов социальных сетей. Вход в аккаунт социальных сетей.
II.Безопасность устройств.8ч
Что такое вредоносный код. Распространение вредоносного кода. Методы защиты от вредоносных программ. Распространение вредоносного кода для мобильных устройств.
III.Безопасность информации.8ч
Социальная инженерия: распознать и избежать. Ложная информация в Интернете.
Ложная информация в Интернете. Безопасность при использовании платёжных карт в Интернете. Беспроводная технология связи.
Резервное копирование данных.
Календарно-тематическое планирование
№п/п | Название темы | Дата | Примечание | |
план | факт | |||
I. | Безопасность общения. | 18ч | ||
1 | Общение в социальных сетях и мессенджерах. | 02.09 | ||
2 | Общение в социальных сетях и мессенджерах. | 09.09 | ||
3. | С кем безопасно общаться в Интернете. | 16.09 | ||
4 | С кем безопасно общаться в Интернете. | 23.09 | ||
5 | Пароли для аккаунтов социальных сетей. | 30.09 | ||
6 | Пароли для аккаунтов социальных сетей. | 07.10 | ||
7 | Вход в аккаунт социальных сетей. | 14.10 | ||
8 | Вход в аккаунт социальных сетей. | 21.10 | ||
9 | Настройки конфиденциальности в социальных сетях и мессенджерах. | 11.11 | ||
10 | Настройки конфиденциальности в социальных сетях и мессенджерах. | 18.11 | ||
11 | Публикация информации в социальных сетях. | 25.11 | ||
12 | Публикация информации в социальных сетях. | 02.12 | ||
13 | Кибербуллинг. | 09.12 | ||
14 | Кибербуллинг. | 16.12 | ||
15 | Публичные аккаунты. | 23.12 | ||
16 | Публичные аккаунты. | 30.12 | ||
17 | Фишинг. | 13.01 | ||
18 | Фишинг. | 20.01 | ||
II. | Безопасность устройств. | 8ч | ||
19 | Что такое вредоносный код. | 27.01 | ||
20 | Что такое вредоносный код. | 03.02 | ||
21 | Распространение вредоносного кода. | 10.02 | ||
22 | Распространение вредоносного кода. | 17.02 | ||
23 | Методы защиты от вредоносных программ. | 24.02 | ||
24 | Методы защиты от вредоносных программ. | 03.03 | ||
25 | Распространение вредоносного кода для мобильных устройств. | 10.03 | ||
26 | Распространение вредоносного кода для мобильных устройств | 17.03 | ||
III. | Безопасность информации. | 8ч | ||
27 | Социальная инженерия: распознать и избежать. | 07.04 | ||
28 | Ложная информация в Интернете. | 14.04 | ||
29 | Ложная информация в Интернете. | 21.04 | ||
30 | Безопасность при использовании платёжных карт в Интернете. | 28.04 | ||
31 | Безопасность при использовании платёжных карт в Интернете. | 05.05 | ||
32 | Беспроводная технология связи. | 12.05 | ||
33 | Резервное копирование данных. | 19.05 | ||
34 | Резервное копирование данных. | 26.05 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564284-rabochaja-programma-po-korrekcionno-razvivaju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.