Методический материал «О декаде иностранного языка»

МОУ КАДОМСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМ. С.Я.БАТЫШЕВА

О ДЕКАДЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

«Сделать внеклассную работу насколько возможно интересной для ребёнка и не превратить эту работу в забаву-одна их труднейших и важнейших задач обучения» (К. Ушинский)

Более 40 лет я проработала в общеобразовательной школе учителем немецкого и английского языка. Наблюдая учеников, я не раз убеждалась, что дети по-разному относятся к изучению иностранных языков: порой их интерес вспыхивает, подобно пламени, а порой, наоборот, угасает, как потухший костёр. Задумывалась над тем, как поддерживать интерес детей к иностранным языкам на постоянном достойном уровне. «Декады иностранного языка - вот что поможет в этом» - таково было моё решение и решение моих коллег. Теперь уже ежегодно осенью мы проводим декады иностранного языка, немецкого и английского. Это стало у нас традицией. Время показало, что мы не ошиблись.

Цели Декады:

- мотивировать учащихся на изучение иностранного языка -активизировать пройденные на уроках лексические и грамматические навыки -развивать интерес к культуре изучаемого языка -дать возможность проявить себя каждому ребёнку -развить творческие способности детей

Актуальность в проведении Декады: мероприятие способствует расширению и обогащению приобретённого учебного языкового и речевого опыта в курсе овладения иностранными языками.

Конечно, подготовка к Декаде идёт колоссальная. Она начинается заранее. На заседании МО мы рассматриваем и утверждаем рабочие программы по всем возрастным категориям. У каждого учителя она своя.

За несколько дней до начала Декады я вывешиваю своеобразное объявление-призыв к участию детей в Декаде в стихотворной форме собственного сочинения (каждый год новое). Например, такое:

Снова осень на пороге, Дождь стучится к нам в окно, Но а в школе нашей новой Нам не скучно всё равно. С нетерпеньем ждём ДекадуИ нам некогда скучать. Мы готовимся серьёзно, Что б «пятёрки» получать. Отгадаем все кроссворды, Защитим проекты все, В Интернете всё посмотрим: Что, когда, зачем и где. В перерыве отдохнём мы, Будем петь и танцевать. На немецком стих прочтём вам, Будем классику читать. Приглашаем всех в Декаду, Будет весело, поверь! Покажи, на что способен, Не топчись ты у дверей!

Теперь дети знают-на пороге Декада иностранного языка, надо готовиться: повторить всю изученную лексику, просмотреть грамматику, заглянуть в Интернет, уточняя некоторые страноведческие данные… А ещё надо подготовить сценку на иностранном языке, спеть, почитать стихи, продумать защиту проекта. Но всё это дети делают с удовольствием, даже с каким-то азартом: ведь надо победить! Да и хорошие и отличные оценки играют важную роль.

Участвуют в Декаде все классы, начиная со второго и по одиннадцатый. Малыши любят смотреть мультфильмы на немецком и английском языке и «догадываться», что же было и будет с главными героями. С удовольствием участвуют в подвижных играх, используя уже выученную лексику, охотно наблюдают за конкурсами Декады более старших детей. Ребята среднего звена участвуют в познавательных викторинах, грамматических калейдоскопах и сами составляют различные кроссворды, показывают заранее подготовленные сценки на иностранном языке, поют песни, читают стихи… Дети старшего звена самостоятельно готовят презентации, защищают проекты, готовят целые спектакли на иностранном языке…

Конечно, подготовка к Декаде идёт огромная. В результате: каждый ученик приобретает веру в свои силы, уверенность в своих способностях и возможностях, приобретает навыки работы в группе. Декада побуждает ребят к активной познавательной деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564324-metodicheskij-material-o-dekade-inostrannogo-