Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.02.2024
Дидактическое пособие: игра-история в картинках «Не ходи по тонкому льду»
Игра ,основана на отрывках мультфильма «Аркадий Паровозов»
Составление описательного рассказа по серии картинок.
Паспорт игры.
Возраст детей 3-4 года
Цель Закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения на водоёмах в осенне-зимний период.
Задачи -Уточнять представления детей о правилах безопасного поведения на водоёмах в осенне-зимний период;
-Развивать память, мышление, внимание;
- Учить устанавливать причинно-следственные связи.
-Воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на водоёмах в осенне-зимний период.
Методическая ценность Способствует созданию интереса у детей. Используется как средство обучения и воспитания навыков безопасного поведения детей на льду и рядом с ним.
Возможная область применения На занятиях (фронтально, подгруппа), в индивидуальной работе и в «парах».
Составление описательного рассказа по серии картинок.
Паспорт игры.
Возраст детей 3-4 года
Цель Закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения на водоёмах в осенне-зимний период.
Задачи -Уточнять представления детей о правилах безопасного поведения на водоёмах в осенне-зимний период;
-Развивать память, мышление, внимание;
- Учить устанавливать причинно-следственные связи.
-Воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на водоёмах в осенне-зимний период.
Методическая ценность Способствует созданию интереса у детей. Используется как средство обучения и воспитания навыков безопасного поведения детей на льду и рядом с ним.
Возможная область применения На занятиях (фронтально, подгруппа), в индивидуальной работе и в «парах».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Опыт работы воспитателя по теме «Песочная терапия-эффективная здоровьесберегающая технология в работе с детьми раннего возраста в период адаптации»Презентация проекта 23 февраля 2023 год
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Этические основы социальной работы»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
Курсы переподготовки
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.