Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.02.2024
Дидактическое пособие: игра-история в картинках «Не ходи по тонкому льду»
Игра ,основана на отрывках мультфильма «Аркадий Паровозов»
Составление описательного рассказа по серии картинок.
Паспорт игры.
Возраст детей 3-4 года
Цель Закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения на водоёмах в осенне-зимний период.
Задачи -Уточнять представления детей о правилах безопасного поведения на водоёмах в осенне-зимний период;
-Развивать память, мышление, внимание;
- Учить устанавливать причинно-следственные связи.
-Воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на водоёмах в осенне-зимний период.
Методическая ценность Способствует созданию интереса у детей. Используется как средство обучения и воспитания навыков безопасного поведения детей на льду и рядом с ним.
Возможная область применения На занятиях (фронтально, подгруппа), в индивидуальной работе и в «парах».
Составление описательного рассказа по серии картинок.
Паспорт игры.
Возраст детей 3-4 года
Цель Закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения на водоёмах в осенне-зимний период.
Задачи -Уточнять представления детей о правилах безопасного поведения на водоёмах в осенне-зимний период;
-Развивать память, мышление, внимание;
- Учить устанавливать причинно-следственные связи.
-Воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на водоёмах в осенне-зимний период.
Методическая ценность Способствует созданию интереса у детей. Используется как средство обучения и воспитания навыков безопасного поведения детей на льду и рядом с ним.
Возможная область применения На занятиях (фронтально, подгруппа), в индивидуальной работе и в «парах».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Опыт работы воспитателя по теме «Песочная терапия-эффективная здоровьесберегающая технология в работе с детьми раннего возраста в период адаптации»Презентация проекта 23 февраля 2023 год
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
Курсы переподготовки
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент в образовании
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.