Прощание с осенью

Тема: Прощание с осенью.

Цель: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе осенью.

Задачи:

• Расширять и закреплять представления детей об овощах и фруктах, месте их произрастания. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

• Дать представления о пользе природных витаминов.

• Активизировать речевую деятельность детей.

• Развивать дыхание, речевой слух и зрительное внимание, мышление (классификация предметов), память, общую моторику (координация речи с движением).

• Формировать установку на здоровое питание.

Словарь:названия овощей и фруктов: помидор, огурец, лук, морковь, кочан капусты, картошка; яблоко, груша, лимон, банан, апельсин, слива;

Оборудование:

мультимедийный проектор, магниты с изображением овощей, фруктов, грибов, орехов и лесных ягод.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Ребята, наше занятие сегодня посвящено удивительному времени года, а что это за время года вы узнаете, отгадав мою загадку:

Каждый год хозяйка эта

Нам приносит урожай:

Фрукты, овощи, орехи

Ты в корзинку собирай!

И грибы у нас в лесу

Дарят нам свою красу!

Отгадать загадку просим,

Кто волшебник этот?

Дети (хором):

Осень!

Да, конечно же, это осень!  Та славная золотая осень, которая, как известно, приходит к нам в гости вместе с началом нового учебного года.

• Опустел колхозный сад

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ

Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь)

Да, так называется первый месяц осени – сентябрь.

А как в старину его называли? (хмурень) Почему?

• Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

О каком следующем месяце моя загадка? (октябрь).

А как его раньше называли? (грязник)

А как вы думаете почему?

Поле черно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало-

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи

Что за месяц, подскажи! (Ноябрь)

А это какой месяц? (ноябрь).

А как его называли в старину? (ворота зимы).

А почему так люди говорили?

1. Основная часть.

• Сегодня утром я шла в школу и по дороге встретила Осень. Она захотела попрощаться с нами и пригласить на экскурсию в свое волшебное царство. Ребята, хотите отправиться в это необыкновенное путешествие? Хорошо и нам поможет его совершить волшебный Трактор. Мы побываем на разных станциях, познакомимся с владениями Царицы Осени.

• Итак, садимся поудобнее , мы отправляемся в путь. (Звучит музыка)

• Первая станция «Огородная»

Ребята, посмотрите, а куда мы приехали? А что такое огород? А какие овощи вы знаете?

• Ребят, а как отличить фрукт от овоща?

• Овощи могут расти прямо в земле, как, например, морковь или лук. Некоторые овощи растут над землей, например, как белокочанная капуста. Многие овощи растут на небольших кустиках, например, как огурец и помидор. Место, где растут овощи, называется огород. (проектор)

• Мы узнали, что такое огород, а теперь отправляемся к следующей станции. Садимся, поехали…(Музыка)

• Вторая станция «Садовая»

• Ребята, кто догадался, куда мы приехали? (САД)

• А что выращивают в саду? (фрукты). Посмотрите, а где растут фрукты? (на деревьях). Да, фрукты растут на деревьях, например, как эти яблоки. Груша, яблоко, персик, лимон, слива, банан – это все фрукты. А место, где выращивают фрукты, называется сад.

• Как вы поняли, отличить овощ от фрукта довольно легко: фрукты растут высоко (на деревьях), а овощи низко – в земле или на кустиках. (проектор)

• Игра «Фрукт или овощ»

Осень хочет проверить, как вы запомнили, что такое овощи и фрукты. Она предлагает нам сыграть в игру. На экране появляется картинка, если это фрукт, вы встаете на цыпочки и тянете руки вверх, если овощ вы садитесь на корточки.

Яблоко, это фрукт или овощ? Капуста – это фрукт или овощ? Груша – это фрукт или овощ? Огурец – это фрукт или овощ? Как ты думаешь, лимон — это овощ или фрукт? А помидор – это фрукт или овощ? Молодцы! Порадовали Осень!

• Ребята, а как вы думаете, почему говорят, что нужно есть много овощей и фруктов? (в них много витаминов)

• А что такое витамины и для чего они нужны? (чтобы не болеть, вырасти сильными, умными и здоровыми)

• Правильно, овощи и фрукты – это кладовая витаминов.

• Ребята, наше экскурсия продолжается, садимся в Грузовичок,

, поехали на следующую станцию.

• Станция «Полевая»

• Ребята, посмотрите на картинку, что вы видите?

• А что выращивают на полях? (пшеницу, рожь, овес, кукурузу, рис)

• А для чего эти растения нужны?

• Правильно, из них получают муку, крупу. (показ образцов круп, муки). Пекут хлеб, варят кашу.

• И эти продукты очень полезны и тоже содержат много витаминов.

• Ну, а нам пора в путь, Осень нам хочет еще много интересного показать. Садимся в Грузовичок, поехали.

• Станция «Лесная»

• Ребята, а куда нас привез Грузовичок? (в лес)

• Правильно, мы с вами в лесу. А что осенью в лесу созревает и людей одаряет? (Грибы, орехи и ягоды)

• Осень – самое запасливое время года. Есть такая поговорка: кто пораньше встает, тот грибов, орехов, ягод наберет. И Осень хочет проверить, как хорошо вы знаете, что растет в лесу. Итак, «Лесные загадки»:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564931-proschanie-s-osenju