- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие по Простоквашино
СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ
«Кулинарное путешествие по Простоквашино»
2 КЛАСС
Учитель : Шевченко Ксения Николаевна
Тема: «Кулинарное путешествие по Простоквашино»
Материалы и оборудование:
Фонограммы песни «Говорят, мы бяки-буки...» из мультфильма «Бременские музыканты»
Действующие лица:
1. Микроб 1, Микроб 2, Микроб 3
2. Дядя Фёдор
3. Матроскин
4. Шарик
5. Витамин А, В, С
Сценарий:
Появляются микробы, они поют песню на мелодию песни «Говорят, мы бяки-буки» из мультфильма «Бременские музыканты».
Микроб 1:Мы микробы гриппа бяки,
Размножаться мы хотим.
Все сдаются нам без драки,
Всех мы быстро заразим.
Микроб 2: Заразим, заразим -
Никого не пощадим.
Заразим, заразим -
Не пощадим.
Микроб 3:Каждый год зимой приходим,
Заставляем всех чихать.
Вам здоровье мы попортим,
Всех загоним мы в кровать.
Все вместе: Все в кровать, все в кровать -
Кашлять и чихать!
Микробы убегают.
За столом сидит Матроскин и Шарик. На столе вредные продукты (кола, чипсы, сухарики, жвачка). Заходит Дядя Фёдор.
Матроскин: (чихает и кашляет). Здравствуй, дядя Фёдор! Ты уж нас извини. Заболели мы с Шариком, вот сидим, лечимся.
Дядя Фёдор: А я не удивляюсь, что в вашем доме поселились микробы. Разве можно так питаться!
Шарик: А как нужно, чтобы не болеть?
Дядя Фёдор:
Чтоб микробов победить,
Надо чай с лимоном пить.
Мёд поможет с молоком,
Тёплым и приятным.
И накройтесь потеплей
Одеялом ватным.
Матроскин:
Следует сходить в аптеку -
Витаминов там полно.
Дядя Фёдор:
Витамины есть во фруктах,
В ягодах и овощах.
Овощи и фрукты -
Полезные продукты.
Пейте соки и компот -
И не будет вам хлопот.
Морковь едят в супах, салатах,
А также выжимают сок.
Так ешьте же морковь, ребята,
И не болейте круглый год.
Смотрите, а вот и витамины пришли!
Ученик 1: Я витамин А, нахожусь в моркови, чесноке, в помидорах, красном перце, ягодах рябины.
Если в организме человека недостаток витамина А, то у него плохое зрение, ломкие волосы, нездоровая кожа, замедляется рост.
Ученик 2: Я витамин В. Я живу в бобах, зелёном горошке, в рисовой, гречневой крупах.
Ученик 3: А витамин С повышает защитные свойства организма, помогает работе сердца и кровеносных сосудов, укрепляет кости. Этот витамин содержится в чёрной смородине, крыжовнике.А ещё в апельсинах, лимонах.
Дядя Фёдор: Шарик и Матроскин, вы слышали, как много витаминов? И вам надо знать продукты, овощи и фрукты, содержащие различные витамины.
Матроскин: Спасибо, Дядя Фёдор, за науку. А газировку, чипсы, жвачки мы больше не будем покупать.
Шарик: Мы поняли, что овощи и фрукты - полезные продукты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565448-puteshestvie-po-prostokvashino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.