Тематическое планирование в 1 младшей группе "Безопасность зимой"

У меня самая творческая и интересная профессия! Я - воспитатель! И этим горжусь! Вот уже 38 лет я хожу на работу в мой родной детский сад. Пришла я сюда молодым специалистом после Мещовского педагогического училища. Всегда знала, что опыт придет не сразу, а со временем. Любовь же к детям должна жить в сердце постоянно.

В мире существует лишь одна профессия, которая дает возможность погрузиться в прошлое, проникнуть в страну беззаботного счастья - быть воспитателем! Мне неведома скучная, однообразная работа. Я с огромным удовольствием и любовью делюсь своими знаниями и опытом с детьми.

Что такое детский сад? Это место, куда приходят дети, где каждый день свершаются открытия, где радуются и удивляются, а еще это моя жизнь. Если ребенок бегает, прыгает, рисует, лепит, поет, значит, он здоров. Я учу детей любить свое здоровье, правильно питаться, дышать, закаляться, много двигаться, а главное хотеть быть здоровым.

Радостное, наивное сердце ребенка заряжает положительными эмоциями и влечет к совместной работе. Время кажется летящим незаметно, когда я нахожусь в компании маленьких дарований. Детский сад давно стал моим вторым домом. Каждый день, открывая двери своего детского сада, я пристально смотрю в глаза своих воспитанников. В этих глазах таится богатство эмоций и переживаний. Глаза ребенка - окно в его душу, через которое можно увидеть многое. Чтобы раскрыть истинную природу ребенка, сердце воспитателя должно обладать и добротой, и чуткостью.

Моё взаимодействие с детьми не заключается в простом осуществлении «работы», а в жизни с ними, в разделении их успехов и неудач, радостей и печалей. Невероятно удивительно осознавать, насколько все дети являются индивидуальными, интересными и остроумными. Они способны своими рассуждениями, логическимивыводами и поступками задать взрослым настоящую загадку. Каждый малыш необычен по-своему, каждый из них обладает талантом художника и может быть пытливым наблюдателем.

В своей работе с детьми я вижу своей главной задачей не перевоспитывать их, а искать способы понять и принять каждого ребенка таким, какой он есть. Моя цель заключается в том, чтобы обогатить его личность знаниями, умениями, эмоциями и жизненным опытом. Это задание не всегда простое, но я постоянно ищу, пробую разные методы, делаю ошибки и радуюсь успехам.
Я стараюсь быть для детей не только воспитателем, но и другом. Я стремлюсь найти индивидуальный подход к каждому ребенку, чтобы помочь им раскрыться и обрести новые знания о жизни. Также я стремлюсь воспитывать у них положительное отношение к окружающему миру и к самим себе.
Я надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными и образованными людьми, достойными нашего общества. В конце концов, родители дают детям начало в жизнь, а я помогаю им сделать второй шаг в направлении саморазвития и самостоятельности.

За время моей работы в детском саду я имела возможность работать с детьми разных возрастов: от самых маленьких до тех, кто готовится к школе. Я убеждена, что каждый возраст имеет свои особенности и уникальные черты. Когда я начинаю работу с детьми, они еще такие маленькие и независимые, но постепенно, шаг за шагом, мы вместе растем и развиваемся, пока не приходит время их выпуска из детского сада. Очень приятно видеть, как те малыши, которые раньше плакали при расставании с родителями, теперь бегут ко мне на руки и тянутся, словно к близкому человеку. И расставание с мамой теперь проходит гораздо легче и безболезненно.

Воспитатель должен быть творческим и инновационным, уметь создавать интересные и разнообразные занятия, которые будут стимулировать развитие у детей. Терпеливым и понимающим, уметь слушать и поддерживать детей в их эмоциональном и психологическом развитии, коммуникабельным и уметь установить доверительные отношения с детьми и их родителями. Воспитателю нужно быть ответственным и надежным, уметь держать свои обещания и быть примером для детей, готовым к работе в коллективе и уметь строить отношения с коллегами на основе взаимного уважения и поддержки.

Воспитатель должен быть гибким и адаптивным, уметь адаптироваться к изменяющимся условиям и требованиям, чтобы лучше соответствовать потребностям и ожиданиям детей и их родителей. Воспитателю следует быть открытым и готовым к обратной связи, чтобы постоянно улучшать свою работу и достигать лучших результатов в воспитании и обучении детей.

Воспитателю необходимо уметь находить общий язык и с родителями. Я привлекаю родителей к жизни нашего ДОУ. Они участвуют в мероприятиях, которые у нас проходят: утренники, Дни открытых дверей, субботники, родительские собрания, акции. Совместно с детьми участвуют в конкурсах, проектах. Это объединяет нас всех вместе. И делает нашу жизнь более интересной. Каждый родитель мечтает о добром, умном, любящем всех детей и в том числе его ребёнка воспитателе. Я с вниманием отношусь к вопросам и пожеланиям родителей, стараюсь быть с ними предельно вежлива и терпелива.

Среди моей профессиональной деятельности – пальчиковые игры.Такие игры всегда увлекают дошкольников, развивают их моторику, стимулируют мотивацию, поднимают настроение.Моя работа с детьми предполагает использование различных форм и направлений.Я стремлюсь сделать мои занятия интересным творческим опытом для детей, включая игрушки, сказочных персонажей, загадки, частые сюрпризы и художественные выражения.Я включаю проектную деятельность в свою работу.В детском саду педагоги, родители и дети занимаются проектами.Дети становятся более активными и начинают с интересом участвовать в образовательной деятельности.

Их доверие ко мне и готовность каждый день посещать детский сад имеют решающее значение.

Я постоянно стараюсь общаться с детьми вежливо и учтиво и следить за тем, чтобы их общение было таким же.Работа, которую я делаю, приносит мне огромное удовольствие, так как мне нравится находиться в компании детей и каждый день проявлять к ним любовь, внимание, заботу и ласку.Я верю, что мои дети испытывают ко мне то же чувство.Каждый ребенок – это сосуд, требующий любви.По-моему, я нашла подход к каждому детскому сердечку.

Я это считаю одним из главных критериев оценки своей профессиональной деятельности!

Люби, цени своё призвание

И назначением своим гордись!

Я так считаю:

Воспитатель – это звание!

Через него проходит чья-то маленькая жизнь!

Выбранная мною профессия, заставляет меня все время искать и находить что-то новое, двигаться вперёд, развивать свои творческие способности, даёт возможность окунуться в атмосферу счастливого Детства. Я занимаюсь самообразованием, прохожу курсы повышения квалификации, участвую в семинарах, конкурсах, олимпиадах. Прохожу курсы и по дополнительному образованию. Изучаю современную методическую педагогическую литературу. Обмениваюсь опытом с коллегами, участвую в открытых просмотрах и показах образовательной деятельности.

Закончить свое эссе я хочу словами В. А Сухомлинского: «Наш важнейший педагогический инструмент – умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565525-tematicheskoe-planirovanie-v-1-mladshej-grupp