Сценарий выпускного в начальной школе «Прощай, началка!

Сценарий выпускного вечера в начальной школе

Время проведения: последняя неделя учебного года.
Оформление: На сцене - лодка, сбоку спасательный круг с надписью «Авось обойдется». На заднике надпись - «Океан знаний». (Сбоку можно прикрепить плакаты с шуточными
надписями: «Лед тронулся... а мы?», «Увеличим количество извилин на объем черепа» и др.)
Основные действующие лица: Старик Хоттабыч, две девочки, три богатыря. В празднике также задействованы четвероклассники, родители, учителя и кураторы.

Дети и взрослые проходят в зал и рассаживаются на места: открывается занавес. В лодке две девочки. Звучит музыка, в ней слышен шум волн.
1-я девочка: Пить! Я больше не могу!
2-я девочка: Ох, как я устала! Когда же земля!? (Видит за бортом бутылку.) Постой, что это?
1-я девочка: Бутылка!
2-я девочка: Наверное, какой-то корабль потерпел крушение и людям нужна помощь.
1-я девочка: Ага! Помнишь, мы читали! Как у Жюля Верна! («Вылавливает» и открывает бутылку.)
Звучит восточная музыка. Появляется джинн Хоттабыч.
2-я девочка: Джинн! Мираж!
1-я девочка: Доучились! И вот вам результат: умственные перегрузки привели к галлюцинациям!
Хоттабыч: Приветствую вас, о прекраснейшие из прекраснейших, умнейшие из умнейших! Смею вас заверить, что я не какой-нибудь мираж и не какая-то галлюцинация, а...
Девочки недоуменно переглядываются и нерешительно говорят.
1-я девочка: Неужели... Волшебник... Как его там?.. Хоттабыч!
Хоттабыч: Совершенно верно! Гасан-Абдрахман ибн Хоттаб, о прекраснейшие из прекраснейших и умнейшие из умнейших!
Девочки хитро переглядываются, машут ему рукой.
2-я девочка: Идите к нам в лодку!
1-я девочка: Хоттабыч! Миленький! Помоги нам, пожалуйста, ведь ты же все можешь. Четыре года уже носит нас по океану.
2-я девочка (перебивает): Перенеси нас куда-нибудь на сушу!
Хоттабыч: Только попросите, о превосходнейшие мои друзья, и попадете туда, куда только захотите! (Вырывает волос из бороды, рвет его.) Трах-тиби-дох-тиби-дох-тах-тах! Я перенесу вас на остров Титикака.
Затемнение. На сцену выбегают танцоры-«папуасы». Танец папуасов. В конце танца папуасы хватают вилки, и дети понимают, что это племя людоедов.
1-я девочка: Бежим отсюда!
2-я девочка: Хоттабыч, пожалуйста, поторопись! Иначе из нас приготовят хорошие шашлыки!
Хоттабыч рвет волос из бороды на части и произносит заклинания.

Затемнение. На сцене появляются исполнители морского танца. Танец моряков.
1-я девочка: Ой, мне сейчас станет плохо! Одно слово «море» напоминает о тропиках, о жаре, о том острове и этих ужасных людоедах.
2-я девочка: Да, просто чудом спаслись!
Хоттабыч: Ну что вы, талисман моего сердца, уж простите меня, старика.
1-я   девочка:   Ну-ну,   если еще учесть, как мы туда попали!
2-я девочка: Давайте не будем ссориться! Ой! Я вспомнила! У нас же 27 мая выпускной вечер!
1-я девочка: Хоттабыч! А какое сегодня число?
Хоттабыч: А вам по какому календарю: по христианскому, мусульманскому, григорианскому, юлианскому?
1-я девочка (обрывает, мрачно): Достаточно.
2-я девочка: По моим расчетам это - именно сегодня, и мы просто обязаны быть вечером в Москве, в родной школе.
Хоттабыч: Никогда не был в Москве. Ну что же, о мои нетерпеливые друзья, тогда в путь! (Произносит заклинание.)
1-я девочка: Хоттабыч! Куда ты нас опять забросил?!
Хоттабыч: О горе, горе мне, бедному Гассану Абдрахману ибн Хоттабу (чихает и причитает). Ла-ла-ла! Промокла моя борода! Для волшебства требуется сухой волос! Я пропал!
2-я девочка: Попробуйте вот это (подает фен и стеснительно добавляет) случайно оказался.
Хоттабыч (сушит бороду, проверяет, сухая ли она): О драгоценнейший бриллиант моего сердца! Целую пыль под твоими ногами, ла-ла-ла! Ты спасла меня от позора. Ты помогла
осушить мне бороду! (Вырывает волосок, колдует.)
Несколько пар танцуют вальс.
1-я девочка: Это, наверное, какие-то соревнования по бальным танцам. Хотя, конечно, на бал это похоже. Но хочется быть уверенными.
2-я девочка: Может быть, это и Москва, но, Хоттабыч, нам нужно попасть именно на наш выпускной бал, нужно постараться!
Хоттабыч: Пожалуйста, о жемчужины моей души! (Вырывает волос и колдует.)

Учитель.   Добрый день, дорогие родители и гости!

                   Сегодня день может быть разным,

                   Но быть он обязан сегодня прекрасным!

                  Светло и нарядно  сейчас в нашем зале,

                   На стульях нарядные мамы сидят.

                   Сегодня мы праздник весёлый встречаем,

                   И каждый событию этому рад!

                   Итоги подводим учения в школе

                   И вспомним о том, что запомнилось более.

                   Но где же герои сегодняшней встречи?

                   Кому говорить будем страстные речи?

                 А ну, друзья, входите в зал,

                   Оставьте шутки и приколы!

                   Мы будем чествовать сейчас…

Выпускников начальной школы.

Музыка. Выход детей. Гимн школы.

1.Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас,
В последний раз идут четвероклассники
В свой первый, школьный класс.
А в сторонке сидят родители,
И с волненьем глядят на них,
Будто все впервые увидели 
Повзрослевших детей своих.

2.Четыре года - что мгновенье.

Словно в сказке дни прошли

С той поры, когда робея,

Впервые в школу мы пришли…

3.Совсем малышами пришли мы сюда,
И сразу попали в прекрасные руки.
Как жаль, что так быстро промчались года
И грустно нам от предстоящей разлуки.

4.– Вы нас научили читать и писать,
И трудные очень задачи решать.
И главное добрыми, честными быть,
И дружбой всегда дорожить.

5.– Ты помнишь? Было вокруг
Море цветов и звуков,
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в 1 класс
Торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.

6.– Вы провели нас по дорогам знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!

7.– Вы нас учили, как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести,
Всегда спокойно, чутко, терпеливо
К каждому умели подойти.

8. Сегодня торжественный день у нас
Мы переходим в 5 класс.
Начальную школу кончаем,
И ей праздник посвящаем.

На мотив песни «Веселый ветер»

Однажды в школу нас занес осенний ветер,

Осенний ветер, осенний ветер,

А были мы тогда с тобою еще дети.

Но каждый кем-то стать уже мечтал,

Все узнать в этом мире хотелось,

И с надеждой в школу мы шли,

И сердце загорелось,

Теплом оно согрелось!             

Учительской большой души,

    Припев: Кто привык в нашем классе трудиться,

                    С нами вместе пускай запоет.

    Кто весел, тот смеется

     Кто хочет, тот добьется,

                     Кто ищет, тот всегда найдет.

1-я девочка: Ура! Это же наши учителя! Свои!
Хоттабыч: Вах, вах, вах! О прекраснейшие из прекраснейших, умнейшие из умнейших, позвольте спросить, кто такие эти учителя?
2-я девочка: Ну, это - классные мамы. Понял?
Хоттабыч (кивает головой, как-будто понял): Не понял.
Девочки (безнадежно машут руками): А-а-а!
1-я девочка: Вот нам сейчас попадет за опоздание.
2-я девочка: Давай потихоньку проберемся в зал и отыщем себе места.
Девочки уходят со сцены и садятся в зале.
Выходят 3 богатыря.
1-й богатырь:
В школе писарей и грамматиков,
Математиков и историков
Четыре годка прошло, эвон, нате-ка.
Научили чад мало-толику.
2-й богатырь:
И на вечере на сегодняшнем
Эти детушки награждаются.
За учение, за терпение
Им похвальные листы сегодня вручаются.
3-й богатырь:
Просим слово молвити
Лидию свет Владимировну,
Директора школы нашей.
Школы 463, знаменитой!
Выступление директора, вручение детям похвальных листов.
Выходят несколько учеников, читают стихи.
1-й ученик:
Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас -
Они приходят в школу с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
2-й ученик:
Метет ли снег, шумит ли осень
В продрогших за ночь деревцах,
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных сердцах.
3-й ученик:
И в жизнь, распахивая двери,
Все дальше, выше нас ведут.
Учитель... Как и чем измерить
Его нелегкий, добрый труд?
4-й ученик:
Искренне сыновнее «спасибо»
Говорим мы всем учителям.
Будьте молодыми и счастливыми.
Мира, долгих лет, здоровья вам!
5-й ученик:
Сил вы нам отдаете немало,
И любви - несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! - что, пожалуй,
Верить так не умеет никто.
6-й ученик:
Вы душою - всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные.
Терпеливые учителя!
7-й ученик:
Поселятся пусть в вашем доме
навечно
Веселье, удача, друг к другу
любовь.
Желаем вам счастья, здоровья,
конечно,
Талантливых, умных учеников!
8-й ученик:
Нет выше слова, чем «учитель»!
Прекрасней слова мир не знал.
И в честь учителей внесите
Цветы в наш милый школьный зал.
Вручение цветов учителям.
Ученик: Внимание! К выносу носового платка приготовиться! Стоять смирно! Платок внести!
Под звуки марша вносят большой носовой платок с автографами выпускников.
Ученик: Дорогие учителя! Мы дарим вам этот носовой платок, чтобы вы смогли осушить те обильные слезы, которые упадут из ваших глаз по поводу нашего ухода.
Все уходят.

«Родительский»

 1-й ведущий: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.

2-й ведущий: Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

Все (хором): Спасибо

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

Самые лучшие мамы и папы на свете

Большое спасибо вам говорят ваши дети

1. Есть в зале те, кто дорог бесконечно, 
Их не было б, здесь не стояли б мы. 
Кто помогает нам советом и надеждой. 
Всегда вы рядом и сегодня с нами вы.

2. Родители - родное это слово, 
Для нас нет ближе матери, отца, 
Глаза пусть ваши радость нам подарят, 
А грусть исчезнет с вашего лица.

Учитель. Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще впереди. Мы желаем вам крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути. Оставайтесь такими же внимательными и активными в жизни ваших детей.

Сценка.

 Сценка «Волк и семеро козлят» (участвует 10 человек: автор, коза, 7 козлят, волк)

Автор. Жила коза с козлятами,
И были те козлятушки
Отличными ребятами.
Любили прыгать и скакать
Да в игры разные играть,
Всё мультики смотрели,
Учиться не хотели.
Их папа деньги приносил,
В командировках часто был.
А мама дома оставалась,
Детьми, хозяйством занималась.

(Под эти слова дети-козлята изображают различные игры: прыгают на скакалке, играют в «ладошки» и т.д.)

Появляется мама коза.

Коза. Вы козлятушки, вы ребятушки.
Автор. Говорила им матушка.
Коза. Не скачите вы, не кричите вы,
А садитесь уроки учите вы.

(Козлята не слушают и продолжают играть)

Коза (кричит, рассердившись).
Ну всё, мне это надоело!
А ну-ка, быстро все за дело!
Давайте-ка ученички,
Все открывайте дневнички!

(Козлята достают из карманов, из-за пазухи помятые, порванные «дневники»)

Козлята (хором). Нам ничего не задавали!
Коза. А может, вы не записали,
Что нынче задали учить?
Признайтесь сами, иль звонить
Придётся мне другим козлятам,
Послушным, умненьким ребятам!
1-й козлёнок. Не надо, вспомним мы сейчас!
2-й козлёнок. Читать нам надо целый час!
3-й козлёнок. И выучить стихотворение!
4-й козлёнок. И написать два сочинения!
5-й козлёнок. Поделку по труду доделать!
6-й козлёнок. Доклад на завтра нужно сделать!
7-й козлёнок. Углы в тетрадке начертить.
1-й козлёнок. И падежи все разучить!
2-й козлёнок. Но ты, ведь, мама, нам поможешь?
3-й козлёнок. Мы сами сделать всё не сможем!
4-й козлёнок. Мы ничего не понимаем
И эти темы мы не знаем!

Коза (сердито). Всё! Кончилось моё терпенье!
Ученье ваше – мне мученье!
Я на концерт пошла, в ДК!
Козлята (хором). А мы!?
Коза. Учитесь! Всё – пока!

Коза уходит, а козлята остаются с печальными лицами. Раздаётся стук в дверь.

5-й козлёнок. Слышите? Стучится кто-то!
6-й козлёнок. Посмотрю-ка я в глазок!
(Убегает, потом возвращается и говорит с испугом)
Кто-то серый и лохматый!
7-й козлёнок. Братцы, да ведь это Волк!

Волк (говорит страшным голосом, но самого его пока не видно).
Козлятушки, ребятушки,
Отопритеся, отворитеся,
Ваша мать пришла,
Молочка принесла!
1-й козлёнок. Ладно, Волк, не притворяйся,
Заходи к нам, не стесняйся!

Волк заходит, хищно облизываясь, но на него сзади нападают 6-й и 7-й козлята и хватают его за руки.

2-й козлёнок. Запирайте, братцы, дверь!
3-й козлёнок. Всё, попался, хищный зверь!
4-й козлёнок. Ну-ка, быстро раздевайся,
За уроки принимайся!
5-й козлёнок. Две задачки мне реши!
6-й козлёнок. Расскажи про падежи!
7-й козлёнок. Поучи стишок со мной!
1-й козлёнок. Нарисуй пейзаж морской!
2-й козлёнок. Сочини-ка мне рассказ
В полтора десятка фраз!
3-й козлёнок. Расскажи про атамана,
Как он в речке утонул!
4-й козлёнок. Заодно про Чингисхана!

Волк испуганно переводит взгляд с одного козлёнка на другого и в итоге хватается за голову.

Волк. Помогите!!! Караул!!!

Появляется мама-коза

Коза. Что такое? Что случилось?
Волк (бросается к Козе). Мама! Помоги скорей!
Коза. Не пойму, как получилось –
Было семь с утра детей…
Этот, кажется, восьмой…
Что случилось с головой?
Не возьму я что-то в толк!
5-й козлёнок. Мама! Да ведь это Волк!
Волк. Бывший Волк! Теперь – Козёл!
Был я раньше очень зол,
А теперь – нежней цветочка!
Быть хочу твоим сыночком! Не гоните. (падает на колени перед Козой)
Коза. Так и быть, оставайся с нами жить!
(козлятам)
Отдохнула я часок…
Что ж, несите свой урок!

Козлята бросаются к Козе. Каждый из них кричит свои слова: «падежи», «пейзаж», «рассказ» и т.д. Коза убегает, и козлята с Волком за ней.

«Позови меня с собой»

Маме с папой учиться сейчас нелегко,

Все это знают.
Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,
Они повторяют.
Нелегко им с нами задачки решать, 
Правила все повторять,
Книжки большие читать.

Припев: 
А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня, как и все, себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

В час, когда мамуля приходит домой, 
Устав с работы.
Будет мне задачи всю ночь объяснять,
Поставив боты.
Без ремня нам трудно задачки решать,
Правила все повторять,
Книжки большие читать.

Припев:
А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня, как и все, себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет ….

А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня, как и все, себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

1.Вместе с нами в 5 класс

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

2.Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

Папочки,  наши любимые,

Бабушки, мамы, родные,

Желаем Вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

Родителей мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И Вам спасибо говорим.

Поздравление родителей (грамоты, благодарности)

Учитель. Ребята, не переживайте, ведь у вас будет прекрасный классный руководитель. Я уверена, что она полюбит вас так же, как и я. И вы будете во всем помогать ей и слушать ее.

Учитель. Мы передаем в среднюю школу этих замечательных детей. 

Акт

приёма-передачи

учащихся 4  класса:

Мы, нижеподписавшиеся, Нефедьева Евгения Ивановна и Попова Марина Анатольевна – учителя начальных классов, доверяем Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.

Техническая характеристика:

Мальчиков – 5, девочек – 3, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. (За четыре года было съедено 12 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 40 тонн мусора)

Рук – 16, ног – 16, умных голов – 8 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны).

Языков – 8, из них болтливых – 8 (скорость разговора 400 слов в минуту). 
Глаз – 16, в том числе: 16 – добрых, 16 – любопытных, 16 – озорных, 0 –безразличных.

Особые приметы: 
Любят бегать,  любят драться,

пошутить и посмеяться,

чтоб любили, уважали,

никогда не обижали,

чтоб вниманье уделяли,

дни рожденья отмечали.

В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, сдали экзамен за курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования. 
Общее настроение веселое.

И сейчас наступает самый ответственный, волнующий момент. Вам вручается ваш первый документ – диплом об окончании начальной школы.

– Внимание! К вручению дипломов приготовится. Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.

Клятва

– Вступая в ряды учеников средней школы перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников клянусь:

– У доски стоять как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

– Не доводить учителей до температуры кипения 100 по Цельсию.

– Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

– Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
– Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, нырять до самой глубины.
– Быть достойными своих учителей.

Вручение дипломов

На сцену выходят 4 мамы.

Мама. Дорогие ребята!

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге средней школы

Мы даём вам все наказ.

Мама. Много лет ещё учиться

           И терпенья не терять,

           Двойку, тройку, единицу

         В свой дневник не допускать.

Мама. Не нервируй педагогов,

         Ведь учитель – царь и бог!

         Пусть тебя ругают строго,

         Смирным будь, как ангелок.

Мама. А ещё тебе желаем,

  Пятиклассник, дорогой,

  Чтоб тебя не посылали

  За родителем домой.

Родители вручают директору расписку родительского комитета.

Текст зачитывает председатель родительского  комитета.

Расписка родительского комитета.

Мы, нижеподписавшиеся, родители сегодняшних выпускников, Государственного бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа 463, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем  в 2014 году своих детей, сданных в школу в 2009 году на хранение и обучение и воспитание. Претензий к школе не имеем, но есть благодарности и очень большие.

         Родительский комитет по приёмке детей  отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество от этих благ, глядишь, что-нибудь выделит родителям.

         За это благодарим и подписываемся: мамы и папы, дедушки и бабушки и прочие родственники.

                                                 Родительский комитет  по приёмке детей.

  Учитель. Желаю всего доброго на вашем пути.

Удачи, взлеты, блики счастья
Пусть не покидают в жизни вас!
Мой пик учительского счастья –
Вот эти дети, этот класс!
И к вам всем сердцем обращаюсь,
На мысли я себя ловлю:
Поверьте, я не притворяюсь–
Я каждого из вас люблю.
Летите, думайте, дерзайте,
Но в уголке своей души,
Частичку детства сохраняйте,
А мы всегда там будем жить.

Учитель. Пройдет 3 месяца, и вы опять встретитесь, придете в школу, но  к нам вы уже будете приходить только в гости.  Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые 4 года в школе, когда вы подружились, повзрослели, поумнели. Вы будете становиться старше, но пусть всегда в вас живет частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым.

Девочка: Дорогим учителям и родителям - фотография на память! Просим классы по очереди пройти на сцену. 4 «А»! 4 «Б»!
Дети выстраиваются на сцене за своими кураторами. Девочка протягивает кураторам поднос с ленточками.
Куратор: Что это?
Девочка: Рамочка для нашей фотографии!
Кураторы натягивают четыре ленты так, что они образуют «рамочку».
Звучит фонограмма финальной песни «Веселый марш». Звучит музыка, под которую дети читают стихи.
Девочка:
Теперь мы стали старше -
и намного.
Растем мы каждый день
и каждый миг.
Нас жизнь зовет вперед,
зовет дорога.
Мир знаний так обширен и велик!
Мальчик:
Да, будем мы серьезнее с годами,
Созреет разум, окрылится мысль.
А эти годы будут как фундамент -
Тот самый, на котором
строят жизнь.