- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний праздник в Простоквашино: музыкальный сценарий для старших дошкольников
Сценарий праздника
для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством музыкальной, познавательной и двигательной деятельности.
Задачи:
- вызывать чувства восхищения изменениями в природе;
- обобщить представления о сезонных изменениях осенью;
- совершенствовать исполнительские навыки через исполнение песен, танцев, оркестра, инсценировок;
- побуждать к сотрудничеству и сотворчеству коллективной музыкальной деятельности;
- приобщать детей к труду, вызывать желание помогать ближнему.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Култаевский детский сад «Колокольчик»
Материал разработали:
Наумова Л.Ю. – музыкальный руководитель
Ткаченко В.В. – музыкальный руководитель
«Осень в Простоквашино»
Сценарий праздника
для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством музыкальной, познавательной и двигательной деятельности.
Задачи:
- вызывать чувства восхищения изменениями в природе;
- обобщить представления о сезонных изменениях осенью;
- совершенствовать исполнительские навыки через исполнение песен, танцев, оркестра, инсценировок;
- побуждать к сотрудничеству и сотворчеству коллективной музыкальной деятельности;
- приобщать детей к труду, вызывать желание помогать ближнему.
Ход праздника.
Ведущий: Всех гостей сегодня вместе
Мы не зря собрали,
Танцы, песни, игры, шутки,
Будут в этом зале.
Самый яркий и задорный
Праздник начинаем
И аплодисментами
Всех ребят встречаем.
Дети заходят в зал.
Песня – танец «Когда друзья встречаются»
Ведущий: Отчего у нас веселье,
Праздник здесь, какой у нас?
Дети: Яркой осени рожденье
Отмечаем мы сейчас!
Стихи: 1 и 2 реб. Листья жёлтые в саду ветер подметает,
Это только раз в году, осенью бывает!
Полюбуйтесь – маскарад
Лес меняет свой наряд,
Снял зелёный, надел новый –
Жёлтый, красный и лиловый!
3 и 4 реб. Осень, осень за окошком, Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша… Как ты, Осень, хороша!
Дождь в окно стучится, а зайти боится
Песенка про осень льется и струится! ? (берут инструменты)
Песня «Что такое осень?» А.Чугайкина – 1,9,12 гр.
Песня «Художница – осень» Е. Курячий – 11 гр.
Свободные стихи об осени
Звучит музыка из мульт. «Простоквашино». В зал заходит Почтальон Печкин.
Ведущий: Ребята, кажется, в наш детский сад пожаловал почтальон…
Печкин: Здравствуйте! Это я, почтальон Печкин, принес письмо от
вашего мальчика «Дяди Федора» (протягивает детям и тут же
отнимает конверт) только я вам его не отдам, у вас документов
нет. Рано вам еще документы иметь. Я лучше сам его прочту.
Ведущий: Спасибо тебе почтальон Печкин! Что там интересно написано?
Печкин:(читает письмо)
«Дорогие ребята! В этом году, в Простоквашино, вырос небывалый
урожай овощей и фруктов. Очень прошу приехать и помочь
Матроскину и Шарику собрать урожай. Заодно и подкрепитесь
витаминами с огорода. А я учусь в школе, в первом классе.
Уроков задают много. Приехать в Простоквашино не могу.
Заранее вам благодарен, ваш друг - дядя
Федор».
Вед. Ребята, надо выручать друзей дяди Федора! Поедем в Простоквашино?!
Дети: Да!
Печкин: Вы давайте на электричку собирайтесь.А у меня свой транспорт - вилисипед! Мне пора почту развозить. (садиться на велосипед и уезжает)
Дети встают в круг. Кладут руки на плечи друг другу, отправляются в путь на паровозике.
«Паровоз-Антошка»
Ведущий: Вот и приехали мы в Простоквашино. (повернуть табличку – указатель)
Смотрите, как здесь красиво! Кругом лес, рядом поле и речка.
Наверно, здесь живут Шарик с Матроскиным.
Выходят Шарик и Матроскин
Матроскин и Шарик (хором): Здравствуйте, ребята!
Вы зачем пожаловали к нам в "Простоквашино"?
Ведущий: Нам почтальон Печкин принес письмо от дяди Федора. Он просит, чтобы мы помогли собрать вам урожай!
Матроскин: О, какой дядя Фёдор молодец! Шарик, ты посмотри, как много у нас помощников! Ну, мы теперь мигом со всеми овощами и фруктами управимся!
Шарик: (обращается к ведущему и детям) Вы ему не верьте. Это он всем так говорит, а сам работать не даёт: то неправильно выкопал, то неправильно сорвал.
Все помощники от нас и разбежались.
Матроскин. Потому что всё надо делать правильно!
Вед.Не ссорьтесь, друзья, мы всё сделаем, как скажете! Что надо сделать?
Шарик. Для начала надо всё собрать!
Вед.Грузовик скорей возьмем
Урожай весь привезём.
Игра – аттракцион «Перевези овощи и фрукты на машине» (2команды)
(Два обруча, муляжи овощей и фруктов, две машины или две тачки, две корзинки).
Матроскин: Ну вот, всё перемешали, в одну кучу свалили! Тоже мне садовод- огородник нашелся! Этот Шарик овощ от фрукта отличить не может!
Ведущий: Подождите, друзья, не ссорьтесь!
Мы сейчас вам поможем разобраться!
Игра – аттракцион «Рассортируй овощи и фрукты на компот и на борщ» (2команды)( муляжи овощей и фруктов, две кастрюльки).
Шарик: Ну и шустрые же вы детишки! На огороде быстро весь урожай собрали!
Вед:Делу - время, потехе - час. Поработали, можно и отдохнуть.
Хоровод «Хороший огород» А.Чугайкиной – 1,9,12 гр.
«Осень милую мы ждём» А.Галлямова (0ркестр) – 11 гр.
Матроскин.Урожай собрали, только опять порядка нет. Листья сыплются и сыплются, все дорожки засыпало. Я устал уже собирать!
Блок с листочками
Вед.Матроскин, Листья – это же украшение осени. Художники пишут осенние пейзажи, композиторы воспевают осень в музыке, поэты слагают стихи.
Наши ребята выучили стихи об осенних листьях
Стихи про листья (1-3 реб.)
Вед:А сейчас в Простоквашино осенние листья закружатся в танце
Танец с осенними листочками
«Нынче дождик не простой» Т. Попатенко – 1,9,12 гр
«Чародей – листопад» – 11 гр.
Вед.Назвать дерево и название его листьев (Дуб - дубовые, клён – кленовые, берёза – березовые)
Аттракцион «Рассортируй листья» (дубовые, кленовые, берёзовые)
Шарик: Вот какие ребята молодцы – в огороде прибрались, листья собрали и осенний дождик пошел.
Матроскин.Что хорошего от дождя?У меня даже настроение испортилось!
Ведущий: От плохого настроенья превосходно лечит пение.
Станет легче труд любой, если песенка с тобой.
«Песенка – оркестр про дождик» (с колокольчиками)
Матроскин. Не люблю я осень: грязь, мокро, сыро, холодно. Печку приходится топить, дрова тратить. Я в такую погоду спать хочу.
Вед. А мы в такую погоду знаем, чем заняться. Мы загадки друг другу загадываем.
Матроскин. Загадки – это хорошо! Давайте я вам загадаю.
Шарик. И мою загадку отгадайте.
Загадки про осенние приметы (дождь, снег, туман, месяцы осенние)
Вед.А мы в садике в плохую погоду любим танцевать и играть. Хотите и вас научим?
Хороводная игра «Репка»
Шарик.Ой, какие молодцы! Всё в огороде собрали, пели и плясали! Нас повеселили!
Матроскин и Шарик с концом песни несут большую бутафорскую репу.
Матроскин и Шарик. А мы вас угостить хотим нашей БОООльшой репой!
Ведущий: Благодарим вас за угощение. Славно мы повеселились. Ребята, понравилось вам в Простоквашино?
Дети: Да!
Ведущий: Приедем сюда еще раз?
Дети: Да!
Ведущий: Помогли мы вам по хозяйству, а теперь нам пора возвращаться в детский сад!
Шарик: Приезжайте к нам на будущий год!
Матроскин: С такими запасами можно всю зиму гостей встречать.)
Шарик: До свидания, ребята!
(Шарик и Матроскин уходят под музыку)
Ведущий: Вот и побывали мы с вами в Простоквашино осенью, впечатлений
хватит на весь год! Ну, а теперь нам пора отправляться с вами в группу на нашем паровозике, отведать угощения.
(под музыку дети покидают зал)
Атрибуты:
Музыкальные инструменты
Листья
Овощи, фрукты
Корзины
Кастрюли
Грузовики или садовые тачки
Репа – бутафорская большая
Угощение для детей
Вход танец «Когда друзья встречаются» А. Чугайкиной
Песня «Что такое осень» А.Чугайкиной
Упражнение «Паровозик – Антошка»
Аттракцион «Собери овощи»
Аттракцион «Рассортируй овощи и фрукты на компот и на борщ»
Хоровод «Хороший огород» А.Чугайкиной
Стихи о листьях
Танец с листьями «Нынче дождик непростой»
Аттракцион «Рассортируй листья»
Оркестр с дождиком
Загадки
Игра – танец «Репка»
Вход
Песня «Чародей - листопад» А.Чугайкиной
Упражнение «Паровозик – Антошка»
Аттракцион «Собери овощи»
Аттракцион «Рассортируй овощи и фрукты на компот и на борщ»
«Осень милую мы ждём» А.Галлямова (0ркестр)
Стихи о листьях
Аттракцион «Рассортируй листья»
Оркестр с дождиком
Загадки
Игра – танец «Репка»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565697-osen-v-prostokvashino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.