- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Чужая речь» в 9 классе
Контрольная работа по теме «Чужая речь» в 9 классе.
Теоретическая часть.
Продолжи определения.
1)Точно воспроизведённая чужая речь, переданная от лица того, кто её произнёс, подумал, написал – это…
а) цитатаб)косвенная речьв)прямая речь.
2) Чужая речь, передаваемая от имени воспроизводящего , называется….а)цитатаб)косвенная речьв)прямая речь.
3)Ряд реплик двух или нескольких лиц – это …а)цитатаб)косвенная речьв)прямая речь
4)Чужая речь, которая может сливаться, переплетаться с авторской – это ….
а) прямая речьб)косвенная речьв)несобственно-прямая речь.
5)Дословные выдержки из текстов или чьих- либо высказываний – это…а) цитатаб ) косвенная речьв) прямая речь.
2.Практическая часть.
1) В предложения с прямой речью, вставь пропущенные знаки препинания.
а)Вся эта возня с собственной особой кончится тем, что какой-нибудь строгий Икс скажет Как вы не садитесь, а в музыканты не годитесь.
б) Эта карета прошлого сказал он брезгливо, в ней далеко не
уедешь.
в) Нам придётся здесь ночевать сказал Максим Максимыч в такую метель через горы не проедешь.
г)Сколько дней прошло со дня нашей разлуки думал я. Она вероятно забыла всё, что было между нами.
д) Не будем плакать сказал он. Слёзы есть малодушие.
2) В данных предложениях укажите слова автора(са), косвенную речь(кр) и союзы(союзные слова).
а) Я не стал расспрашивать моего спутника, зачем он не повёз меня прямо в те места.
б)Мать спросила работающего в поле рабочего, далеко ли до дегтярного завода.
в) Подъехали они к избе, спрашивают, где тут разыскать хозяйственную часть.
3) Оформи эти предложения как диалог.
Скажи-ка мне, красавица, спросил я. Что ты делала сегодня на кровле. А смотрела, откуда ветер дует. Зачем тебе? Откуда ветер, оттуда и счастье. Что же, разве ты песнью зазывала счастье? Где поётся, там и счастливиться.
4.Оформи данное высказывание разными способами
а)в виде прямой речиб) в виде косвенной речив) с помощью вводных слов
1.Быть сильным хорошо, быть умным –лучше вдвое.(И.А. Крылов)
2.Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее.(Н.В. Гоголь)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565797-kontrolnaja-rabota-po-teme-chuzhaja-rech-v-9-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.