Итоговое развлечение в ДОУ: путешествие по миру русских народных сказок

Сценарий развлечения «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

итоговое мероприятие по проекту "В гостях у сказки".
Цель: формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок.
Задачи:
• сформировать у детей знания об одном из жанров фольклора – народной сказке;
• развивать умения грамотно, выразительно излагать свою мысль, речь, логическое мышление, тренировать память, внимание
• через сказку воспитывать в детях лучшие качества человека: честность, верность, доброту, чувство товарищества, взаимопомощи;
• Воспитывать у детей умение оценивать добрые и отрицательные поступки героев.

Звучит музыка «В гостях у сказки». Скакзка Рассказовна –в русском народном костюме встречает детей.
Сказка Рассказовна. Здравствуйте, здравствуйте, детушки! Зовут меня Сказка Рассказовна. Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся с ними. Здравствуйте, гости дорогие!

Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да. Любим.

СТИХИ

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.

 В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.

 В мире много сказок,

Грустных и смешных,

И прожить на свете,

Нам нельзя без них.

Вот послушайте. В давние, давние времена не умели люди ни писать, ни читать. И чтобы повеселить своих деток малых, взрослые стали для них придумывать сказки, потешки, прибаутки. Детки подрастали, своим детям их рассказывали, передавали “из уст в уста”.

– А знаете, почему сказки волшебные?
Дети:  потому, что в них животные умеют разговаривать, есть несуществующие герои, происходит волшебные превращения.

Сказка Рассказовна: Скажите, а кто сочинил русские народные сказки?
Дети: Эти сказки сочинил русский народ.
Сказка Рассказовна: Ребята, скажите, с каких слов начинаются сказки?
Дети: Жили-были, в некотором царстве, в некотором государстве.

Сказка Рассказовна: Ребята, я предлагаю вам, отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, людей посмотреть, встретиться с русскими народными сказками. Дороженька нам предстоит дальняя. А поможет нам волшебный ковёр самолёт, он и отнесёт нас в страну сказок.

Давайте присядем на ковёр самолёт и закроем глаза. А я скажу волшебные слова:

Ковёр- самолёт,

возьми нас в полёт,

Взлетай в вышину,

неси в волшебную страну.

Открывайте глазки мы попали в сказку.

(присаживаются на стульчики)

С.Р.: Ой ребята хотела вас угостить, а корзинка с угощениями пропала куда то.

Давайте поищем мою корзиночку? А вы мне поможете?

Для этого в сказочной стране нужно выполнить несколько заданий.

И вот наше первое задание «Волшебная яблонька».

Загадки на яблочках.

Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. ("Сестрица Алёнушка и братец Иванушка")

Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. ("Волк и козлята")

На окошке он студился
Взял потом и укатился
На съедение лисе. ("Колобок")

Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой. … («Маша и медведь»)

Выросла она на грядке.

И тянули по порядку:

дедка, бабка, внучка, Жучка –

не смогли! – большая штучка!

Кошка с мышкой лишь пришли –

сразу вытянуть смогли!

                                  («Репка»)

У Алёнушки сестрицы

Унесли братишку птицы,

Та с подружками играла,

Братца Ваню проморгала.

(«Гуси-лебеди»)

А дорога далека,

А корзинка – нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок.

(«Маша и медведь»)

В этом доме без забот

Жили звери, только вот,

Медведь к ним пришел потом,

Поломал звериный дом.

(«Теремок»)

В сказке лисонька плутовка

Обманула зайку ловко,

Из избушки выгнав прочь.

Плакал зайка день и ночь.

Но в беде ему помог

Один смелый петушок.

(«Заюшкина избушка»)

С.Р.Молодцы ребята справились с первым заданием.

С.Р.: А в теремочке у нас есть волшебный сундучок и это наше второе задание.

Я буду показывать вам потерянные вещи, а вы вспоминайте из каких они сказок.

Игра «Волшебный сундучок»

Молодцы всё знаете.

С.Р. : ну что же, а сейчас давайте с вами поиграем в игру «ТЕРЕМОК»

Становитесь в круг . все кто в кругу это теремок, а кто за кругом это зверюшки.

И мы с вами должны поймать зверюшек в теремок.

Слова: стоит в поле теремок, он не низок не высок.

Как зверёк туда войдёт , так захлопнется замок.ХЛОП.

С.Р.: В нашей сказочной стране недавно был ураган

и сильный ветер перепутал все картинки из сказок

Картинки вы должны собрать,
Сказку русскую назвать.

(собирают картинки – пазлы)

С.Р.: А сейчас у нас новое задание

Наш сказочный телевизор покажет

нам иллюстрации из сказок,

а мы с вами должны узнать эти сказки.

С.Р.: Какие все молодцы быстро картинки собрали.

С.Р.: А сейчас давайте поиграем в игру «Волшебные сказки»

Повторяем за мной слова и загибаем пальчики

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть

Рукавичка, Теремок,

Колобок – румяный бок.

Есть Снегурочка – краса,

Три медведя, Волк – Лиса.

Не забудем Сивку-Бурку,

Нашу вещую каурку.

Про жар-птицу сказку знаем,

Репку мы не забываем

Знаем Волка и козлят.

Этим сказкам каждый рад.

С.Р.: Ай-да, молодцы! Много сказок знаете.

Вот и нашлась моя корзиночка с угощениями.

А вам ребята пора возвращаться в детский сад,

садитесь на ковер самолёт и закрывайте глазки.

Ковёр- самолёт,

возьми нас в полёт,

Взлетай в вышину,

неси назад в детский сад.

(Присаживаются на стульчики)

С.Р.: А какими словами заканчиваются сказки?

Дети: Стали жить-поживать да добра наживать. Вот и сказки конец, а кто слушал – молодец. 

С.Р.: вот и наше путешествие по русским народным сказкам заканчивается. Но сказочная тропинка бесконечна и стоит вам только открыть книгу она вновь приведёт вас в страну сказок и волшебства. До новых встреч ребята. До свиданья дорогие гости.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565840-scenarij-razvlechenija-v-gostjah-u-skazki